有關五年級的作文300字集合7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文300字 篇1
我們生活在世上，都會有自己的理想，自己的目標。因為這些目標和理想，我們懂得了人生的意義，也懂得了自己的追求。
幼時的我對人生的意義尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興。隨著年齡的增長，當初年的追求早已成了“過去時”。我現在就要小學畢業了，將來還要上中學，上大學。用汗水譜寫自己的壯麗人生;用努力來回報老師的諄諄教誨;用成功來報答父母的'殷殷期盼……
假如將來我是一個大富豪，我將把所有的資產捐贈給中國的福利事業，讓每一個人都幸福美滿。
假如將來我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創造財富，為公司謀求發展。
假如將來我是一名軍人，我將用我的生命去捍衛國家主權，為和平事業貢獻力量。
假如將來我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場上拼搏，給觀眾帶來精彩的視覺享受……
這些都是我的理想，雖然很多，和不切實際。但是這些理想的最終目的，都是希望將來的自己，能讓自己的人生大放光彩。我希望我能做一個對社會，對人類有用的人。
五年級的作文300字 篇2
一個暑假的中午，太陽火辣辣的烤著大地，熱得連小鳥也要進屋來躲躲。
當我還在呼呼大睡時被突然的一聲鳥叫驚醒了。原來是爺爺在廚房里抓到了一只非常漂亮的小鳥。不!是一只既漂亮又兇猛的小鳥。因為我在廚房發現了另一只被它啄死的小鳥。爺爺抓著鳥沒處可放，我和奶奶就連忙開動腦筋作了一個鳥籠。這個鳥籠是用兩個籃子拼起來的，把鳥放進去，用鐵絲連起來就行了。
這只小鳥可漂亮了！又長又尖的嘴，烏黑的羽毛閃著絲絲亮光，紅、藍、黃、白四色相間的`肚皮……我可喜歡它了。
可是當它在籠子里叫喚的一剎那，我似乎看到了什么……
是它的親人。對！是它的親人，它的親人們正在焦急地尋找著它……
然而沒過幾天它就閉上了眼。這時，我才深深地領悟到自己錯了，可現在已經太晚了……
朋友們，動物也是我們的朋友，它們也有家，也有親人，我們不應該去破壞它們的生活。讓我們和動物一起共創這個美好的家園吧！
五年級的作文300字 篇3
一天，一只山羊早早地起了床，它看見大街上的人匆匆忙忙的奔向自己上班的地方去，自己也想找點活兒干。于是，它就開始忙碌起來，四處找工作，結果，人家老板們都說:“人都已經夠了，你再去別的地方吧�！�
山羊就非常失落，但是當它垂頭喪氣地走在路上的時候，偶然發現了一張小廣告，小廣告上寫著:招聘服務員一名，地址:羊羊路與商會路交叉口的新心飯店�？戳诉@個廣告，
山羊頓時興高采烈，它奔跑著向新心飯店趕去，生怕有人先到那里報名去。趕到新心飯店，老板說:“你得先進行一場模擬練習�！鄙窖虼饝�。于是，山羊開始招待第一位顧客，正在山羊給客人鞠躬的時候，它的角撞到了客人，于是老板一生氣，就把它開除了。
山羊很傷心，慢慢地走了出去，這時一個人扔了一個垃圾，山羊看見了，就把它扔進了垃圾桶，一個公司的老板看見了，想讓山羊當清潔員，山羊答應了，于是，山羊就開始了它的.工作。
這個故事告訴我們:一個人不管天生就有什么對別人不利的東西，只要有高貴的品格，那就會受人尊敬。
五年級的作文300字 篇4
中國的漢子有上萬種，而我最喜歡的一個漢子，就是“友”。
“友”這個字有著友情，友愛，親近的意思，但它還包含了一股濃濃的友誼之情。
在三年級的一天我與楊帆成為了好朋友。雖然我們總有些不愉快的事發生，但我們也會解決矛盾。又一次，我由于不把自己的東西給同學而被同學欺負，當你跑過來把他們隔開，并對他們說：“放開我的朋友！”和自己卻被他們打了而受了傷。我看到這些，心里的感激之情油然而升。
還有一次，我和你因為一只筆的事，而吵架了。最后你拿了這只筆。回到家我痛哭起來。等到第二天，我本來想與你絕交時。你卻拿出一支嶄新的筆說：“對不起，那天是我不對，請你原諒�！鳖D時我感到心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。我低下頭說；“不用了，我也不對。”但他還是讓我收下了這個不好意思的“禮物”。我心里十分慚愧。感到自己不如楊帆，自己的.小心眼在楊帆的寬容面前是多么的渺小，我感到友誼是十分偉大的。
從這兩件事里，我感受到了友誼的偉大，也感受到了寬容。友誼是無處不在的，就像一把燦爛的火焰之花，是一把能斬斷困難的利劍。
五年級的作文300字 篇5
在我的心靈深處，隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑時時地鼓勵著我，使我終生難忘。
那是今年的“六一”兒童節，我有幸被邀請參加“拉丁舞”文藝匯報演出，我展示的是“倫巴、恰恰”兩只舞。雖然我參加過多次比賽，但面對這次的演出，我的心仍然七上八下的，因為此次演出有好多“內行”觀看，可是媽媽總是微笑著對我說：“你能行，你可以，要相信自己是最棒的。”我忐忑的心稍稍有點平靜。
場上我與我的幾個同伴隨著強勁的音樂聲，跳得如魚得水，興高采烈，如癡如醉。突然，只聽見“嘶！”的`一聲，完了，我的褲子開線了，頓時我無地自容，真想有個地洞鉆進去，無助的大喊一聲：“媽媽！”下面已是哄堂大笑，可是我看見媽媽一邊做著讓我繼續跳的手勢，一邊微笑著對我大聲說：“沒關系，你很棒，繼續跳，別害怕。本想臨陣脫逃，聽到媽媽這句話，以及媽媽給我的微笑，我有了跳下去的勇氣，別人看我小小年紀，有如此的勇氣，如此的鎮定，為我鼓起了響亮的掌聲，我終于圓滿地完成了這次演出。
正是因為媽媽的微笑，使我在最最失望的時候，讓我重新樹立起自信。
感謝您，媽媽！感謝您的微笑！
五年級的作文300字 篇6
“叮鈴鈴”，午休結束的鐘聲打響了。我們五（1）班異常興奮，異常開心，因為今天我們要進行大！課！間！
一起床，大家急急忙忙上完衛生間，喝完水，一窩蜂地涌到走廊上排隊，這效率簡直可以稱得上——快！靜！齊！排好隊后，大家一起向操場“進攻”。
這次，我們女生拿到的是四個籃球�？墒�，我們一點也開心不起來，因為只有四個籃球，我們不知道該怎么玩。這時，我們的救星曹老師來了，曹老師提議：“你們分成兩隊，每隊那兩個球。一個隊的隊員投完后，再換另一個隊的隊員來投。”大家聽完后，連連拍手叫好。就這樣，在曹老師的`幫助下，我們順利地開展了投球活動。
我隊第一個投球的就是我，可我一點也不懂怎么投球，只好死馬當活馬醫，隨便投出去一球，結果可想而知，球——我并沒有投進。但是，大家沒有笑話我，而是給予我鼓勵和幫助。在大家的幫助與鼓勵和我一而再，再而三地努力下，我重新拿起籃球，信心十足地蹦起來，將球投了出去。耶！不負眾望，球進了籃筐。我開心得一蹦三尺高。
“嗶——”一聲哨響，大課間結束了，在老師的再三催促下，我們依依不舍地回到教室。
希望下一個大課間快點到來。
五年級的作文300字 篇7
爺爺和奶奶非常會用電腦。是一對十足的“網貓”。有一次，作文班要打印一篇作文。爸爸和媽媽都不會。爺爺知道后，馬上給奶奶打電話，讓她在我們家等著，一會兒工夫，爺爺就把作文打完了，發到了奶奶的郵箱。奶奶又發給作文班。他們可真會用電腦，連爸爸也比不過！
我媽媽和爸爸十分喜歡看書。是一對“書蟲”，幾乎什么書都看。學問也很高。有一次，我有一篇作文不會寫，便告訴了他們。他們便你一言，我一語的議論起來。一會兒就寫出了一篇范文，寫得非常好，一看就是一篇經典的作文�？上麄冎皇强磿�，很少寫。還有一次，我正在玩三國的卡片。爸爸見了，便饒有興趣的給我講了起來，直到講得我都有些困了，爸爸才離開。當我再看他時，他竟然還在樂此不疲的看著書。這對“書蟲”簡直就是《父與子》中的`書癡，對什么書都很感興趣。
我和弟弟是一對“馬虎”。我們經常出錯，顧此失彼。有一次，語文考試，我就犯了一個錯誤，把“貝”糊里糊涂的寫成了“見”。媽媽一看，氣不打一處來。哪有叫“見殼”的呀。弟弟有一次英語考試，把“肉meat”寫成了“看見meet”，簡直是天壤之別。
這就是我的動物家族。
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