五年級單元同步作文：老師的故事
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級單元同步作文：老師的故事，歡迎大家分享。
五年級單元同步作文：老師的故事1
我有一個好老師，她上課時非常嚴肅，下課卻和同學們有說有笑，她就是我們的朱老師。她長著一張瓜子臉，留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，樣子非常精神。說話的聲音非常好聽，讀感嘆句時，語氣非常強烈。當我們有字讀錯時，朱老師會一遍又一遍不厭其煩的幫我們糾正，直到我們讀到正確為止，才讓下一個同學讀。朱老師很喜歡我們，我們也很喜歡朱老師。
每次春游或秋游時，朱老師就會說：“拉住扶手，要暈車的小朋友坐在前面。”當我們坐好時，朱老師會重新給我們安排座位，還會幫我們準備垃圾袋，到了要去的地方，朱老師幫我們安排位子，等我們鋪好毯子，朱老師才鋪自己的毯子。當我們有東西打不開又沒帶剪刀的時候，朱老師就會來給我們幫忙，我們和朱老師一起玩得很開心。最讓我感到記憶深刻的是：“記得有一次，我買書的錢忘記帶了，心里有點害怕，我以為會被朱老師罵，可是我卻聽到一句溫暖的話：“明天把錢帶來好嗎？”我聽了這句話非常感動，我說：“好的。”原來我在班里膽子算小的，可是有了朱老師的培養(yǎng)和支持，膽子大了好多。因為朱老師是我們班的班主任，所以我們接觸的`時間比較多，朱老師也是一個非常有責任心的老師。
朱老師非常關(guān)心我們，當上體育課時，朱老師總是說：“安全第一。”當我們當中有人摔跤了，朱老師會問：“誰摔跤了呢？疼嗎？摔那兒了呢？自己揉一揉。”當我們中有人感冒了，朱老師會說：“多喝點水。”這就是我們的好老師。
五年級單元同步作文：老師的故事2
我有一位好老師，她既是我們的班主任也是我們的語文老師，中等的身材戴著一副眼鏡很文氣很和藹和親這就是我們的朱老師。
她像媽媽一樣嚴格要求我們、同時也很疼愛我們。她有一顆充滿關(guān)愛和善良的心，臉上散發(fā)出陽光般的笑容，使我們感受到每天都沐浴在陽光下。
有一次，徐浩上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了，老師看了他一眼……徐浩立刻聚精會神地聽起課來。
朱老師有時對我們也很嚴厲。有一次，王城杰作業(yè)沒有完成，朱老師讓他一邊又一邊的訂正，但是訂正了十遍還是沒有訂正好，這時已經(jīng)到了吃飯的時候，就讓他先吃飯吃完了再訂正。
朱老師：您是辛勤的園丁，陪著我們茁壯的成長;您是航標燈，時時刻刻為我們指引著前進的方向;您是蠟燭，燃燒自己照亮我們。朱老師：我感謝你那無私奉獻的精神，當我作文不會寫的`時候，是你來到我身邊耐心的輔導我教我寫作的方法，并且時常提醒我要想寫好文章就要多看課外書，書就是我的另外一個老師。
這就是我的朱老師，即有愛心又很嚴厲;既是我的老師又像我的媽媽。當我有進步的時候你比我還高興，當我犯錯誤的時候你總是耐心的和我講道理。朱老師……你永遠是我的好老師。
【五年級單元同步作文：老師的故事】相關(guān)文章：
初二單元同步作文10-24
五年級上冊同步作文07-22
六年級下冊第五單元同步作文02-05
三年級單元同步作文：家鄉(xiāng)環(huán)境的變化10-10
三年級單元同步作文：這就是我07-30
三年級下冊第一單元同步作文02-11
四年級下冊第二單元同步作文02-17