六年級童年作文

時間：2025-11-27 01:21:08 六年級

【精華】六年級童年作文8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級童年作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】六年級童年作文8篇

六年級童年作文篇1

　　爸爸告訴我，我剛咿呀學語的時候，奶奶總是把我摟在懷里，輕輕唱：“小呀么小兒郎，背著書包上學堂……”唱到來勁時，奶奶就會跟著節拍做出各種動作，逗得我張開小嘴，咯咯地笑個不停。

　　媽媽也告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊撫著我的腦袋，一邊輕輕哼著“搖啊搖，搖到外婆橋……”奶奶用那洋溢著慈愛的童謠把我送入一個甜蜜的夢鄉。

　　小時候，每餐奶奶都得一口一口地喂我。而我不是調皮地跑來跑去，就是嫌飯菜不合胃口。奶奶一手端著飯碗，一手拿著小勺，緊緊的在后面跟著。嘴里唱著：“小乖乖，來吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進三餐……”就這樣半哄半騙下還不容易才把飯吃完。

　　夏日的夜晚，奶奶喜歡拉著我到家門口的草地上乘涼。有時候，她拉著我的手，指著月亮唱道：“月兒彎。月兒圓。月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤。星空下，奶奶和我一起邊數星星邊唱：“天上星，地上燈。星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地還有祖孫倆的童謠，伴隨著我度過許多難忘的夏夜。

　　奶奶的腦子就像一個裝滿童謠的簍子，里面的`童謠掏不盡，唱不完。每一支歌兒都把我帶進奇妙的童話世界，每一首童謠都蘊含著奶奶深深的愛。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；如今奶奶日趨年邁，說話辦事反應都有些遲鈍了。我那幸福美妙的童年生活也一去不復返了。

六年級童年作文篇2

　　如果世界上有后悔藥賣，我一定買來吃。為什么呢？唉！至今想起那件事，我還感到愧疚。

　　那時，我還在上二年級。一個雙休日的下午，我和弟弟出去滾鐵環。鐵環一偏，就滾到了路旁的龍須樹下，我和弟弟立刻跑了過去。突然，弟弟叫了起來：“快看，這有一只青蛙！”我聞聲一看，果然，一只青蛙蹲在知了洞里，只看得見它的腦袋，它的皮是灰色的，而且長滿了疙瘩。我對弟弟說，這是癩蛤蟆。

　　弟弟出了個餿主意：“我們把它掏出來玩兒吧！”當時我也不知道癩蛤蟆可以干什么，隨口答應了。于是，弟弟用我的鐵鉤，把它鉤了上來。又用鐵鉤去打它，弄得它遍體鱗傷。弟弟玩累了，又該我大顯身手了。我扯下兩根龍須樹上的“龍須”，把癩蛤蟆“綁”了起來，然后，邊滾鐵環邊帶它“游街”。弟弟也打累了，我也跑累了。我們索性找來一只飲料瓶，把里面裝滿水，然后把癩蛤蟆放進去，擰緊瓶蓋。我自言自語說：“反正這丑八怪沒有用，弄死算了。”于是，我和弟弟玩起了踢足球，我一腳，弟弟一腳，癩蛤蟆在瓶子里直打滾。最后，我們見它翻白肚了，心想：它肯定不是淹死了，就是暈死了。于是，又高高興興地玩去了。

　　沒想到，我們下周的自然課學的`就是那丑八怪。誰料，它吃的蟲子比青蛙還多呢！老師還讓我們要保護它們。這話就像專門跟我說的一樣，弄得我滿臉通紅。

　　這件事已經過去四年了，但每當我看見癩蛤蟆，心中就會感到后悔。哎，我將永遠記住這刻骨銘心、追悔莫及的錯。

六年級童年作文篇3

　　要搬家了，我驚訝地發現小屋里有一只陳舊的棗紅色小木盆。我好奇地問媽媽：“為什么一直留著它？”媽媽撫摩著我的頭笑了笑說：“它可是你童年時代不可缺少的好伙伴，我怎么舍得丟掉？”媽媽的一番話勾起了我對童年往事的回憶。

　　小木盆里盛滿了我和媽媽的笑聲。小時候，夏天天熱，媽媽會早早把一大盆水放在太陽下曬熱，然后把我放到盆里洗澡，那種感覺是永生難忘的舒適。調皮的我總讓水濺媽媽一臉一身，可她并不氣惱，往往笑著拍拍我的小屁股，讓我安靜，還給我講故事。

　　小木盆里滿載著我和媽媽的快樂。每天放學歸來，我便可以看見小木盆擺放在客廳里，媽媽則坐在盆邊小椅子上，費力地給我搓著臟衣服。我喜歡蹲在盆邊，用小手輕輕地捉著一個個大大小小的美麗肥皂泡，或是對著它們靜靜地出神。媽媽搓衣服的聲音聽起來是那么溫馨、那么甜蜜，一直揉進了我的心田。偶爾，我學著媽媽的樣子，把那只小木盆悄悄拖出，洗一兩件小衣裳。

　　我特別喜歡和媽媽在這些美麗的泡泡下游戲：用我的'手去尋找媽媽的手。當我握住了媽媽的手的時候，發現媽媽溫潤的手也是紅紅的。那是被小木盆染紅的嗎？媽媽每次都把洗好的衣服疊得整整齊齊放在我的床頭。晚上睡覺時，我能聞到衣服上的陣陣清香。

　　這只不起眼的棗紅色的小木盆喚醒了我對童年往事的回味和留戀。

　　點評：

　　我們每個人都有自己的童年，龔梓同學的《童年往事》，由一只不起眼的棗紅色小木盆喚醒了對童年趣事的回味與留戀，可見童年是多么地有趣，童年是多么地美好!

六年級童年作文篇4

　　童年，是天真的，是充滿幻想的，是可愛的。相信大家都有自己令人開懷大笑的童年趣事吧，我也有，那我就向大家說其中一件事吧！

　　在媽媽還快要下班的前一個小時，已經六歲的我坐在沙發上看電視。“四點半了，媽媽怎么還沒來啊？”我說。我走進涼爽的臥室拿了一本書，又同時看見媽媽的化妝品，想：這個東西，一定很好玩。我放下手中的書，去拿口紅。我小心翼翼地打開蓋子，生怕把口紅弄壞。我學媽媽的樣子，把口紅涂在嘴唇上，結果涂偏了，因為沒有照鏡子，所以把口紅涂在了嘴唇外。我還以為涂好了，就上唇和下唇之間磨動，然后我就覺得不夠濃，就在下唇那兒多加了幾筆，而且力氣很大。可是結果呢？我在下唇下面多加了幾筆濃的。我學媽媽樣涂那個不知道叫什么名字的粉，本來有一個東西，是我不用，當時沒看見，直接用手伸到粉里，用手拍臉，使得臉變得紅一塊紫一塊的。然后再用媽媽描眉毛的筆在眉毛上畫了幾筆粗的，原來沒描到眉毛，畫到眉毛上面去了，使得我變成了四條眉毛的`丑八怪。面媽媽回到家，我心想；怎么辦？怎么辦！我心急得像熱鍋上的螞蟻。直接用紙巾一擦，就一了百了了。媽媽看到我非常吃驚，幫我卸了妝。

　　事隔六年，我已成為一名讀小學五年級的學生。童年的趣事讓我其樂無窮！

六年級童年作文篇5

　　“瑩瑩！該去拔筍了！”我和爸爸媽媽來到山腳，這幽靜的山谷里，回蕩著我們一陣陣歡快的笑聲。陽光把山影描畫在對峙的山峰上。“手筆”真好呀！山高谷狹，更讓人覺得神秘莫測，兩面的高山像碧綠的屏障。

　　我在濃密的枝葉中穿行，邁著輕快的'步伐，尋找大春筍。一路上，我左瞧瞧，右瞧瞧，一眼不眨地睜大雙眼，生怕錯過了深藏在落葉的春筍。忽然，我在一根竹子下發現了一個生了根的春筍，正害羞地低著頭，好像在說：“你們好！”我看見了，匆匆忙忙地沖了過去，兩手往筍上一放，用力一扯，我摔了個四腳朝天，但筍子絲毫沒有一點松動。我不甘心，再次沖向前去，沒想到再次摔了。筍子紋絲不動。我灰心了，知趣地去找另外的筍子，我悻悻地走著，我對自己說：“不用擔心，還能找到的。”這樣想著，我的心中又豁然開朗了。

　　“快來呀！”媽媽在喊。我想湊湊熱鬧，于是就飛奔著去看，原來媽媽已經扯了一大籮筐，我羨慕不已，便停留在這。我扯了沒幾下，爸爸喊了起來：“好大的春筍呀！”我聽到“春筍”這兩個字，便按捺不住自己的心情，像野馬脫韁般沖了過去。發現爸爸扯的春筍的個頭最大，我一看，哀求道：“爸爸，給我幾個咯！”爸爸露出不屑的表情，歪著頭擺擺手說：“隨便！”我暗想：別那么得意，我會超過你的。

　　我們又拔一會兒筍子，有些累了，得回家了！爸爸一馬當先，在前頭探路，我和媽媽在路邊看自己的勞動成果。真是收獲滿滿呀！望著這些用勞動換來的筍子，我眉開眼笑了。

　　這就是我的童年趣事！我希望我永遠生活在這五彩繽紛的童年里。

六年級童年作文篇6

　　昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

　　我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的`轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

　　若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

　　有時，也許作業少的時候，我會稍微感覺到學習還是比較有趣的，因為學一點東西便是樂趣。這社會無時無刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學習是必要的，不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識，這是一種欺負，小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……

　　我真不想長大，小時侯多好啊，無憂無慮的！

　　我想重返童年！

六年級童年作文篇7

　　童年的趣事多如繁星，朋友，你想聽我的趣事嗎？想聽的話，把耳朵伸過來，我摘最亮的一顆星給你講講吧！

　　記得那天，我們全家閑得沒事做，爸爸便拿出一張報紙在看。我腦瓜子一轉，興奮地說：“我們來玩捉迷藏吧！”媽媽和弟弟都點頭表示贊同，可爸爸呢？我轉過來看看爸爸，看爸爸那樣，就好像睡著了一樣。我走到爸爸身邊，問：“爸爸，你玩捉迷藏嗎？”爸爸只是聽著他的報紙在看，根本不應我，我只好費了九牛二虎之力把爸爸拉起來，這下爸爸不服從也得服從了。

　　我們用猜拳的'方法來決定誰來找人，結果是爸爸當游戲找人的角色。

　　游戲開始了，媽媽藏到了床底下，弟弟藏進了衣柜里。正當我要藏的時候，突然，爸爸猛地回頭看了一下，便看見了媽媽和弟弟的藏身之處，我心想：這個爸爸太狡猾，我要整整他，于是，我把我的拖鞋放在衛生間門口，自己走到了房間的床底下藏了起來。

　　爸爸數完了100，便開始找了。喲！爸爸這套找人方法真特別，只見他來到媽媽的藏身之處，大喊一聲：“哎喲！床底下有一只大老鼠！”媽媽最怕老鼠了，一聽床底下有老鼠，連忙從床底下爬出來，問：“哪里有老鼠啊？快幫我打死它！”爸爸笑著說：“你不就是那只大老鼠嗎？”頓時媽媽知道上當了，而只好服了。爸爸又來到衣柜前大叫：“啊！衣柜里有一只蟑螂！”弟弟最怕蟑螂了，一聽有蟑螂，“在哪里，快打死它！”爸爸聽了，哈哈大笑，弟弟才發現自己上了爸爸的當，知道自己輸了，便哇哇大哭起來。只剩下我了，爸爸走出房間，看見我的拖鞋在衛生間門口，便以為我在衛生間里，于是，爸爸走進去一翻開門，沒看見我。爸爸只好硬著頭皮說：“婷婷，爸爸輸了，你快出來吧！”我聽了，連忙跑出來，高興地大喊：“耶！我贏了！”爸爸抱著我歡呼，弟弟和媽媽都為我鼓掌，歡笑聲在屋里回蕩著。接著我們轉換角色，重新開始了新的游戲。

　　現在回想起童年的時候，我仍忍不住會哈哈大笑。它像跳動的音符，為我的生活增添了快樂的旋律。我會銘記這些歡樂的時光。

六年級童年作文篇8

　　童年地生活是美好地，但是時間如行云流水，轉眼間，現在的.我已經走向成熟，童年是快樂的，我們只能會議童年，而不能成為現實，有些記憶是值得留戀地。想聽么？若是想，就請洗耳恭聽吧！

　　有一次，家人都不在家，我一個人孤零零地呆在家，到了中午，我一個人餓了，就在家里翻箱倒柜，一點東西都沒有，我看見在桌子有點面條，就看見一點菜，我看見媽媽炒菜時，就先放點油。我就照著媽媽炒菜時地樣子，先放了點油，然后又把菜洗了洗，等到油快熱地時候，就把菜放進去了，劈里啪啦地響了起來，不一會，菜就炒熟了，又放了一些油，把雞蛋放進碗里，放了點鹽就攪了攪，一次放一點，放一點，炒了炒，一會兒，菜都炒齊了。我又往鍋里放了許多水，然后就等著水沸騰了，等等等，終于水沸騰了，我把面條一腦全放進鍋里去，我也沒故意看，然后就出去了一下。呀！我的媽啊！鍋里地水一下子全滿出來了，我把灶臺上弄得全是水。我把面條撈了出來，差不多菜也快涼了，就把面條撈到碗里，盛了許多菜，因為我只喜歡吃菜，把面條和菜在一起攪了一下，就吃了起來，誰知，沒一點味道，因為我呢，只顧得擇菜、洗菜、炒菜，炒菜時沒有放調料，這下可好，沒放調料，就相當于竹籃打水——一場空。沒法吃，就得餓著，看著灶臺上的水，我都后怕，我去外面提了一盆水，把一些水往灶臺上一灑，放了點洗潔精，開始攥起來，擦著玩著，一會灶臺上就有許多泡泡，我就使勁地往上灑水，經過我地一番努力，灶臺終于干凈了。干凈得能映出人影來，真是干凈極了，不過這只是我個人認為。

　　不久，媽媽回來了，我把我做飯的經過全告訴了媽媽。媽媽捧腹大笑，我還納了悶了，我疑問地看著媽媽，媽媽說：“傻孩子，做飯要細心，不能三心二意，也不能自以為是，應當細心，把應當放地佐料搭配好，才能做出可口地飯菜。隨后，媽媽又把臉上地泡泡擦干凈了。

　　童年就是這樣天真、活潑，我特別喜歡童年，童年地糗事是五彩繽紛地，是可喜可樂地，我喜歡糗事。

　　如果你也油糗事，不妨對我說一說？讓我也來樂一下把！

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