三年級描寫景的作文

時間：2025-11-26 05:29:36 三年級

【熱】三年級描寫景的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級描寫景的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱】三年級描寫景的作文

三年級描寫景的作文篇1

　　家鄉(xiāng)的風，多姿多彩，把大地裝扮成了一個五顏六色的童話世界。

　　春天的風是綠色的，把小草染綠了，把柳樹染綠了，把孩子們的夢想，悄悄的染綠了。

　　夏天的風是白色的，風從爺爺?shù)?扇子里跑出來，給人們帶來了涼爽。

　　秋天的風是金色的，風給樹木換上了新衣，并把它們的葉子帶去。

　　冬天的風是銀色的，風帶起了白色的小精靈—雪花，用它給大地穿上了棉衣。

　　家鄉(xiāng)的風，不是綠色，不是白色，不是金色，不是銀色，而是彩色。

三年級描寫景的作文篇2

　　校園里唯一令人贊嘆不已的就是校園的竹林了。

　　在校園的教學(xué)樓右邊，有一片竹林。竹林里的竹子是數(shù)也數(shù)不清。那里面的竹子有的.粗粗的，有的細細的，有的矮矮的，有的高高的，有的還是小竹筍呢，看起來馬上就要破裂似的！

　　一陣微風吹過來，竹子們就手舞足蹈，看樣子她們是在開舞會呢！舞會可熱鬧了，有的連手都要擺起來了！風停了，竹子們的舞會好像要結(jié)束了。我說：“舞會就這樣結(jié)束了？你們跳夠了，可我還沒跳夠呢！你們是把我當空氣來看嗎？”

　　竹子們點點頭，這一點頭啊可把我給氣壞了！

　　這就是校園里的竹林！這就是我們校園的竹林！

三年級描寫景的作文篇3

　　蒙蒙的細雨像一片紗簾一樣，遮住了人們的視線。人們撐著各式各樣的雨傘，匆匆地走過雨簾。他們都急著去避雨。

　　小鳥在雨中嘰嘰地叫著，躲向樹葉還沒有長全的枝頭。枝頭上一片片花瓣被雨水無情地打落。有些花瓣落在湖面上，湖面立刻蕩漾起來。有些花瓣落在路上匆匆行人的傘上，被雨水嚴絲秘合地貼在了傘上。多數(shù)花瓣終究落在了路面上，被路人踩踏，化作泥土，卻芳香依舊。

　　路面上，雨水滴答滴答地落在水坑里，濺起無數(shù)小水花，它們一起跳起來，又落回去，咚咚，咚咚，仿佛在演奏一曲美妙的音樂。伴隨著音樂的還有鳥兒的竊竊私語。湖邊的大柳樹上，掛著幾滴晶瑩的雨珠。映襯著嫩綠的柳葉，越發(fā)的嬌嫩可愛。

　　淅瀝瀝的'小雨落在了嫩綠的草坪上，小草們洗去了身上的塵埃。草坪中夾雜著五顏六色的野花。小溪匆匆地流著，蝌蚪們從溪水里探出嘴巴，不時地親吻著雨滴。

　　河邊的青山上，雨霧繚繞，仿佛仙境一般。雨還在繼續(xù)下著，美景也在不斷變化著。

　　如果把這片景色看成一副活的畫，那畫師的本事可真了不起。

三年級描寫景的作文篇4

　　坐上車，抬起頭望著窗外。父母的身影越來越遠，而我也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程。————題記

　　窗外陽光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我明白這將是一次十分完美的旅途。

　　不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn)，但風景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌，我對自己說——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開父母，很多事情需要自己做了。”

　　心頭莫名的期盼，我，在路上。四個多小時的旅程，在這樣的時間里，我就這樣望著窗外。不能記住那些風景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶里，不會磨滅。

　　驀然看到那個路牌，距離我熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠，不熟悉的地方，不熟悉的風景。這一切的一切，何時才能被我看透？我不明白，我只明白，我在路上，在去一個名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨自坐車，凝望窗外，愿讓這音樂和風景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠？我同來自不同地方的一車旅客，去同一個地方。我甚至不明白那個地方美麗與否，但我依舊在心底認定了這場美麗的旅程。只是單純的因為路上的.風景。

　　我在路上，在人群中，在風景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多期望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。

　　靜靜的疲憊。我趴在窗戶上，看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸，有些乏味的情緒。但是，我忽然感受到了我此刻存在的價值——為了即將開啟的旅程，為了路上的風景，甚至，為了這無限延伸的公路線吧。

　　這一刻，我在路上，未能看透風景，卻感到切身的美麗。