（經典）四年級的作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
家！一個多么溫馨的字眼，家！是我們遇到風暴時避風的港灣；家！是我們失敗、痛苦時的依靠；家！是我們迷茫、無助時的明燈……我家，有我、爸爸、媽媽三個人組成的，在這個家時常有很多溫暖。我愛我自己的家。
我愛我家，媽媽，她很勤勞，每天早晨起的很早去上班，晚上很晚回來，但是都會給我們做一頓豐盛的'晚餐。除此以外，媽媽還要做家務，把家里打掃得干干凈凈。媽媽還很關心我們的身體健康。
我愛我家，爸爸，非常關心我的學習，總是在百忙之中抽時間問我：“英語學的怎么樣？語文老師講的課聽懂了嗎？數學題會做嗎？”如果我有不會的地方，他總是不厭其煩幫我解決了。
我愛我家，我，是全家的開心果，我不僅僅會逗他們開心，而且我用我優異的成績得到了他們的贊嘆。我知道他們為我付出了太多，所以我不能夠惹他們生氣，也不會讓他們因為我失望。
我愛我家，每當周末的時候，爸爸、媽媽就會經常帶我去游玩、參觀名勝古跡，還帶我到海邊撿貝殼，我每個周末都會過的很開心快樂！
我最愛我這個平凡的家、最愛我這個幸福的家、最愛這個美麗而歡樂的家！
四年級的作文 篇2
在我的小床的一角做著一只毛茸茸的玩具熊，這是我九歲時哥哥送我的生日禮物，我非常喜歡它。
玩具熊的身上穿著一件白色的絨衣，胸口繡著英文單詞：“baby”。它太大了，所以我只能把它放在床角。他全身是淺黃色的，只有鼻子是深棕色的。她的'雙眼像水晶球一樣閃閃發亮，透出了可愛的神情。兩只小耳朵立在頭上，只要我揪它的耳朵，它就會露出生氣的表情，心里好像會想：你為什么總揪我的耳朵呀？它的四肢非常粗大，給人的感覺蠢蠢的，笨笨的，但是卻很可愛。
每當爸爸媽媽不在家的時候，有玩具熊陪伴著我，不會讓我感到孤單害怕。有它陪伴在我身邊，我就能甜甜地進入夢鄉，在夢里，我和小熊手拉著手一起去滑雪，就像動畫片《小雪人的故事》里的情景一樣，讓人難忘。
我非常喜歡它，它給我的生活帶來了無限歡樂。它就是我忠實的朋友。
教師點評：
寫小動物的文章似乎對于學生并不難，但是這對于一個剛上四年級的學生來說，能夠寫得有真情還是較難的，小作者不僅能夠仔細觀察玩具小熊的樣子，還能夠將自己的做法寫得那么真實，字里行間流露出對小熊的喜愛，這種邊描寫邊抒情的寫法值得學習。
四年級的作文 篇3
我家養了一只小泰迪狗，它非常可愛。
我們給它取名叫豆豆，因為它是咖啡色的，他有一雙圓溜溜的眼睛，像一顆黑寶石，還有一張小嘴和一個小小的鼻子，還有兩只耷拉下來的耳朵。它的耳朵非常可愛，為什么說它可愛呢，因為我一摸豆豆的頭它的耳朵就耷拉下來。突然，它的`舌頭伸出來舔舔我的手，舒服極了。
豆豆不光是長得可愛，它還很貪吃、貪睡，說它貪吃，的確是呀！它每次吃飯都把食物吃光，一粒也都不剩。它一天起碼要吃好幾頓飯呢。
我家的豆豆已經6個月了 ，但它還是很可愛，我非常喜歡它。
四年級的作文 篇4
在這美麗神奇的大千世界里，有許許多多可愛驚奇的小動物，有大象、老虎、海龜、小雞等等，有人喜歡大象，因為它龐大憨厚；有人喜歡小雞，因為它小巧玲瓏；還有人喜歡鳥，因為它聰明好學我最喜歡是活潑可愛的小狗，理由嗎就是它忠誠守信。我家就養了一只小狗，他可是我家稱職的門衛。有它在，我們全家可是百分之一百，不，是百分之二百的放心。
它有一對小三角形的耳朵，一致第向下耷拉著。一聽到外面有一丁點的聲音，兩只耳朵立馬就都豎起來了，嘴中還不時的.嗚嗚幾聲，好似一位即將上戰場的將軍。它有一雙大大的眼睛，像黑寶石一樣，你一直看著它，它就能用眼睛嚇唬你。它有黑呼呼的摸起來總是濕潤潤的小鼻子，很有趣的，平時喂它東西吃時，它就先用鼻子聞一聞，想吃的話就一口叼住食物轉身就跑到它的”寶地”慢慢享用了，當它不喜歡或已經吃飽的時候，它就用嘴巴往外退送的或找一塊“尚方寶地”埋起來了，是不是很有趣呢。它有四條長長的腿，跑起來都可以和汽車相比的。它的腳掌上有坳黑的腳墊，讓它走起路來沒有聲響的，所以它也經常會跟你玩”襲擊”的，讓你嚇一大跳。
它一擺一擺的尾巴是我最喜歡的，是白色和淺黃色相間的毛，抱著它馬上就能感受到它的體溫，暖暖的柔柔的，我每每抱著它總是舍不得放下的，就連睡覺我都想抱著它的，它睡覺的時候經常是把自己倦成一個球形，把頭埋在身體里，這樣在天冷的時候也可以保持體內的溫度。
人們都說：狗是人類最好的朋友，這句話一點沒有錯。既然它是我們最忠實的朋友，那么我們也要做狗最好的朋友！
四年級的作文 篇5
淠河之濱，北塔之下，綠樹環蔭，座落著一所美麗的校園，這就是我們的學校——六安市城北小學。
學校坐北朝南，有南、北兩扇大門。每當放學的鈴聲響起，會看到低年級的小學生排著隊整整齊齊地走出南門。北門進去，就是學校的北院，每天早晨我們迎著燦爛的陽光在這里做早操。
中間是搖籃樓，一間間干凈整潔的教室排列其中，這兒是我們學習的圣地，是我們不斷提升自己的`地方。西面是莊嚴的旗臺，每周一早上，我們全校師生一起唱國歌、升國旗。望著鮮艷的五星紅旗與旭日一同冉冉升起，我們的心情無比的激動。南面是綜合樓，里面有多媒體教室，實驗室，電腦教室，閱讀室，語音室和舞蹈室。我們在里面學習，實驗，遨游在知識的海洋之中……
校園的景色宜人。春天在我們不察覺的時候，小草從土地里探出頭來，當我們開始觀察時，校園已經變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺。夏天，當我們在操場上玩耍熱了時，就到小樹下乘涼，耳邊傳來知了不停的叫聲。秋天，桂花開滿枝頭，一陣微風吹來，香氣飄蕩在校園的每一個角落。冬天下雪就更好玩了，樹上、房子上白茫茫一片，我們打雪仗、堆雪人，到處充滿著歡聲笑語。
這就是美麗的城北小學，是我學習成長的地方！
四年級的作文 篇6
有一堂語文課使我至今難忘，那是五年級下學期的時候，老師講《記金華的雙龍洞》課文的那堂課。我現在想起來還歷歷在目，好象剛上完一樣。
《記金華的雙龍洞》這篇文章寫了作者去雙龍洞旅游時沿途明艷的的風光，主要寫的是雙龍洞外洞和內洞中的景色特點以及作者仰臥在小船上從外洞鉆到內洞的情景和感受，讀了這篇文章有身臨其境的 感覺。
一開始上課，老師照例先讓我們熟讀課文，并問我們看到這個題目想到了什么，這篇文章選自哪兒之類的問題。但講到中間的時候，老師叫我們每人拿出一張紙，按照文章寫景的順序的`畫一張導游圖。 我們都覺得很新奇，便迅速拿出一張紙，畫了起來。有的兩手捂著耳朵閱讀課文；有的在低頭認真地畫；有的仰著臉想該怎么畫；有的人抓耳撓腮，給難住了。
我們畫著，老師從講臺上走下來，一邊在教室里轉，一邊看同學畫得怎么樣。一會兒，老師叫了兩位同學到黑板上畫，他們畫得都很生動。這時，老師就按著同學畫的導游圖接著講課文。課堂氣氛和原 來的大不相同，同學們聚精會神聽得很認真，被課文中生動形象的描繪和說明，以及老師的講解深深地吸引住了，有的臉上帶著笑容；有的眼睛圓瞪；有的嘴巴徽張；思想完全進入課文。下課鈴響了， 同學們還坐在座位上不動，還沒能從課堂上的趣味中擺脫出來。至今一想起來，我腦海中還仍然浮現著那堂課上的情景，總是揮之不去。
這真是一堂難忘的語文課呀！
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文11-30
四年級的作文12-01
四年級的作文12-02
四年級作文12-04
四年級作文12-04
四年級作文12-05
四年級作文12-06
四年級作文12-06
四年級作文12-06