小學五年級作文合集【8篇】
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
暑假里，有一天，媽媽帶我到姨媽家去做客。
我們先到街上去買了一些水果。我們來到老陸水果店買蘋果。我們挑了八只青蘋果，只只又大又青，而且沒有一點疤斑。一算價錢要四元七角錢。媽媽看了看葡萄，覺得葡萄也不錯，就買了兩斤，用去三元錢，一共用去七元七角錢。
然后，媽媽帶我來到姨媽家。到了姨媽家，我看見妹妹姐姐都在。媽媽立刻把一只大蘋果給了姐姐,一只給了妹妹。她也給了我一只。我拿著蘋果和大家一起吃起來。我們吃得津津有味。
傍晚，我們開始燒飯了，我去淘米，媽媽去洗菜，姨媽燒火。過了大約四十多分鐘，我們開始吃飯了。
吃好飯，我們幫助妹妹洗澡。我?guī)兔妹孟春昧嗽瑁墒牵约航o她潑濕了。
小學五年級作文 篇2
教室里響起一陣雷鳴般的掌聲，我贏了。你們猜我贏什么了，告訴你吧，是扳手腕。那你們肯定會問：“你是怎么贏的？”那就聽我來告訴你吧。
游戲開始前我們先是抽簽，抽簽時我就想：千萬別抽到和洪騰一組啊，他那么胖，力氣肯定很大。我打開紙條一看，總算謝天謝地，我的對手是長得弱小的陳家祺。
開始比賽了，由于我的右手有傷，只能用左手。心想：我左手力量不夠，肯定要輸。老師看出了我的心思，就要求統(tǒng)一都用左手來扳。聽了老師的話，我在心里一陣狂歡。第一輪，我輕而易舉地把陳家祺給打敗了。接著，我把男生一個個都PK下場了，我成了男生中的冠軍。我們男生在進行激烈比賽的.同時，女生也在不甘示弱的進行著，女生最后是王藝蓉為冠軍。
比賽即將接近尾聲，男女冠軍都已經(jīng)選出來。這時，全班都要求男女冠軍進行PK。我想都沒想就一口答應了比賽，和女生比，那不是很輕松的事。決戰(zhàn)開始了，我發(fā)現(xiàn)王藝蓉臉漲得通紅通紅的，使出了渾身的勁。同學們都屏住呼吸看著我們，我竟然輸了，就因為我一時的得意。
這個游戲讓我知道了什么時候都不能驕傲。
小學五年級作文 篇3
今天，我和爸爸去曹氏公園去游泳，因為這幾天非常的熱。
我們走到了游泳池邊，看見游泳池里有許多的人穿著游泳衣游泳，那里的游泳池是長方形水池，水池北面有滑滑梯，我心里想：這水有多深？
然后我們穿好游泳衣就下水了，下到水里的時候我覺得很涼爽，我下水的時候拿了一個游泳圈，我拿了一個游泳圈是因為，我一直沒有游過泳，害怕被淹死了。
我和爸爸一開始下的是深水區(qū)，我不會游泳，游泳的時候我只用腳蹬著，腳往后用力的'一蹬，腳像青蛙一樣，所以在深水區(qū)里游來游去，一直不敢游快，這時爸爸對我微笑地說：“游泳時手腳要一起用力，然后再慢慢地試著游快。”說著爸爸就給我做了個游泳的樣子，于是我也試著爸爸的動作游了起來。
我游了幾圈，又走到了淺水區(qū)來游泳，爸爸先教我游泳，爸爸先用手一來一回一來回的扒著水面，爸爸胳膊轉的時候像車輪一樣在轉動，腳在不停的蹬著。
我學著爸爸的樣子，用手扒著，腳在后面蹬，蹬的時候很吃力，我游了起來，但是游的很慢，爸爸微笑地說：“要想洲的快，就要不斷的練習。”
然后，爸爸又教了我蛙泳，蛙泳和別的泳不一樣，游的時候手腳一放在水，手和腳游的時候一擺一擺的像一只青蛙一樣，爸爸用手在水里一擺一擺的，腳在水里一蹬一蹬的，看起來很像一只青蛙一樣跳出水面，我學著爸爸的樣子，手在水里一擺一擺，游起來，突然我沉了下去，爸爸忙去過出，因為，他看見我沉了下去，一會兒我又游了起來，游了一會兒，我就學會游泳了。
小學五年級作文 篇4
我的爸爸今年33歲，他個子不高，大約1.70左右，身體胖胖的，添著個大肚子，他大眼睛，雙眼皮，短短的頭發(fā)，他經(jīng)常夾著個文件包，戴著墨鏡，顯得很精神。
我的爸爸很“壞”。
有一天早晨，起床后我來到客廳看電視，全家人看了我都哈哈大笑起來，我感到很奇怪，趕緊去照鏡子，原來是爸爸趁我熟睡的時候，用炭素筆，將我的眼睛畫了好多圈圈，我簡直成了大熊貓了。我馬上氣呼呼的去打爸爸，一邊打一邊說：“爸爸，你壞，你壞。”爸爸趕緊邊躲邊說：“大熊貓來了。”全家人看了又笑起來。
又有一天，爸爸下班回來，一進門就喊：“天宇，看爸爸給你買什么好吃的了。”我趕緊跑來，爸爸從兜里拿出了一個，像黃瓜似的瓜，我趕緊問爸爸：“這是什么瓜呀！”爸爸笑著說：“這是甜瓜，很甜的'。”我上去就咬了一口，馬上就吐了出來，我氣憤的說：“哎呀！苦死我了，爸爸你真壞。”我去問媽媽，媽媽告訴“傻兒子，那是苦瓜，你上你爸爸的當了。”
爸可真壞呀！
小學五年級作文 篇5
很久以前有一個星球，里面有一個村莊被外星人遭到攻擊，這時有三位戰(zhàn)士來幫忙，一個是我，一個是姜智文，還有一個是李澤龍，為了和平而去攻打外星球。我們三人坐上飛船正準備去攻打外星球，突然天上說起話來：“你們想摧毀我的外星球必須通過三大關，一關比一關難的，哈哈哈哈。”“嗚”飛船起飛了，鄉(xiāng)親們都流著淚水向我們告別，剛到外星球 的地方出現(xiàn)二只巨大的老虎，我們跳下飛船。同聲說：“準備迎戰(zhàn)。”我們沖過去要打時，一個大瓜子把我們打得老遠。
李澤龍發(fā)怒了使出了“九龍出海”只見九頭飛龍向兩只老虎撲來，沒過多久兩只老虎被龍爪撕得皮開肉炸，死去了。我們歡呼起來，宇宙又傳來叫聲：“算你厲害。”我們又坐著飛船繼續(xù)趕路了。第二關，是一個非常巨大的.骷髏將軍，手拿著巨大的長劍，向我們刺來，我使用雷電術，姜智文使用巨炎彈，把骷髏打死了。我們正高興時，骷髏復活了，姜智文說：“這骷髏是不死的只能用我們的五味真火才能反他制服。”
我們說：“好吧。”我們齊心協(xié)力發(fā)五味真火可怎么也發(fā)不出，只見一把巨劍向我們這邊刺了過來，在最最危急的時候天上掉下了一把火把骷髏燒成了灰，我們又勝利了，我們三個人滿懷信心又繼續(xù)趕路了。第三關，是一條比我們地球還大的巨龍飛了過來對我們說：“你們想打贏我，哈哈，太妄想了，你們根本不是我的對手。”
巨龍頭一招神龍擺尾，接著用黑暗之球，把我們打倒在地上動彈不得，我們站起來把全部招數(shù)用出來，可巨龍還是紋絲不動，巨龍飛過來準備用年年爪子抓李澤龍，我摸了摸口袋，拿出了一個從前爺爺給我防身用的炸彈，這個炸彈可以在10秒鐘內把外星毀了，我做心里準備，“唰”把巨大型炸彈投出很遠很遠了，然后連忙使用瞬間轉移回到了村莊。“嘣”的一聲外星球被毀了，我們的村子和平了，我們大家歡呼起來。外星球沒了，我們的村莊更加美麗，更加和平了。
小學五年級作文 篇6
這個學期，我們可憐的“小豬豬”（因為他姓朱，所以這么叫他）已經(jīng)發(fā)出慘叫1123聲了！而我們這個“打豬豬隊”正在趾高氣昂地打他呢！ 哦，對了，先介紹一下主要人物吧！
這個“小豬豬”啊，原來是五（3）班的，可他因為個子太高，所以被轉到我們班來做操。他一來，我們就“不得安寧”，他總是喜歡在做操時踢這個一腳，又打那個一拳。我們實在受不了了！于是，我們便組成了“打豬豬隊”，成員是被他欺負得最厲害的四位同學，分別是“小童童”、“小萌萌”、“小多多”和“小佳佳”。
這不，他做側踢時，又來踢他右側的“小多多”了。“小多多”好像早有防備，只見她抬起左手，照準那條“壞蛋腿”砍了下去…… “啊”！（這聲音太大啦，小鳥都被嚇死了）他捂著那條“身負重傷”的腿，還不死心，又在做前踢時踢向前面的“小萌萌”。但“小萌萌”也不是好欺負的哦，他敏捷地跳閃開去，利用下一個轉體動作“扇”了他一巴掌。
這時，“小豬豬”已經(jīng)“傷痕累累”，但他不服氣，又轉換目標，打向“小童童”和“小佳佳”……
“啊！啊！啊！啊！啊!”…… 結果還是一樣滴，“小豬豬”被我們扁得只剩一口氣了…… 就是做完操了，和平也絕對沒指望，甚至比做操時更糟！
“啊！啊！啊！”……
“小豬豬”的慘叫接連不斷！
嘿嘿，該出絕招了！“小童童”的“火爆腿”；“小萌萌”的'“地震波”；“小多多”的“波浪掃”和“小佳佳”的“旋風掌”一起上！
“啊！啊！啊！啊！啊！啊!”……
最后一招終級必殺：綜合實力，一個字“倒”！
“啊！啊！啊！啊！啊！啊！”……“小豬豬”終于“光榮退伍”了！
不過，過了幾天，他又向我們發(fā)起挑戰(zhàn)了……
結果……“啊！啊！啊！啊！啊！啊！”……后操場又傳來“豬豬慘叫”。
又過了一個星期……
唉！這場“豬豬大戰(zhàn)”什么時候才能停止啊！帶著企盼，等著“小豬豬”的好轉，“啊”聲才會消失。
小學五年級作文 篇7
現(xiàn)在，小學生們的學習用具實在是太不好了。比如鉛筆，用完了就沒有了，扔了的話，還會污染環(huán)境；橡皮呢？用完之后也沒了呀，還留下它的痕跡——橡皮屑......
我想發(fā)明一些好吃又好玩的學習用品。
瞧！
鉛筆是這樣的：它使用軟軟的面包做成的，我們的手用它寫字時，手就不會腫起一個大包。筆芯是用香甜潤滑的巧克力做成的，寫出來的字也是香香的。你的嘴巴要是饞的不行，就啃吧，免得“咂巴咂巴”響！
這種鉛筆用也用不完，吃也吃不完，寫出來的字也是漂漂亮亮的。它還能變成：鋼筆、水筆、自動筆......你只需告訴它你要什么筆，它就會變成什么筆。
看，墨水來了：它使用五彩繽紛的牛奶做成的'。鋼筆吸了這種墨水，寫出來的字，什么顏色都有，但要是過了一會兒，字就會變成黑色的。如果你寫的字不太好看，墨水就會“移動”，使你的字變得漂亮起來，你就不會因為寫得難看而劃掉，再重寫一個啦！
老師在批改作業(yè)時，也就舒服多了。另外，它被鋼筆吸了之后，用也用不完。你要是渴了，這墨水還能當飲料喝，還喝不完呢！
尺子就更好了：它是用長長的薯條做的。當它不夠長時，你只要對它說一聲長到幾厘米就好了，它會快速生長到你說的幾厘米的，你就能繼續(xù)使用了......而且，這尺子也吃不完，臟了，還會自動清潔呢！
怎么樣，看到這里，你是不是早已“口水直流三千尺，等我看你落九千”呀？我不是吹的吧這些東西遲早要進入市場的！
到時候見了，可不要忘記它們的發(fā)明者——我哦！
小學五年級作文 篇8
俗話說：“感動如愛，時刻溫暖著我的心，只要我們細心地發(fā)現(xiàn)，就能被感動。”我就曾被這樣一件事所感動。
那是發(fā)生在上學期期末。一次上完科學課后，我一邊和王傳語說著我的假期計劃，一邊離開了科學教室。快吃午飯時，一位同學走過來問我：“周佳然，這個學期，我上課回答了幾次問題？學生講堂的成績是多少？”我連忙說：“你等一下，我看看記分冊。”
可是，我翻遍科學袋子，竟然沒找到！正在這時，王傳語問我：“周，什么東西找不到了？”
“我的科學記分冊找不到了！同學們這學期的課堂成績都在那上面呢！”我焦急地說。
“別著急，你先找你的抽屜，我去找你的書包。”
于是，我把課桌里的東西全拿出來，仔細地翻找，還是沒有！回頭去看王傳語，他正空著手一邊向我走來，一邊說：“書包里沒有。你再仔細想想，你最后一次看到它是在哪里？”我靜下心開始仔細地想早上科學課時的情景……最后一幕定格在科學教室，我給回答問題的同學記錄完，隨手放在一邊。走時忘記拿了！
吃完飯以后，王傳語陪著我直奔科學教室。一推教室門，沒推開。鎖了！我們只好隔著玻璃往里看。教室里，桌面上干干凈凈的，什么也沒有。
我十分沮喪地直跺腳，旁邊的王傳語忙拉著我說：“你在這等著，我去辦公室找老師借鑰匙。”說完就飛奔了出去。一會兒功夫，他就氣喘吁吁地跑回來了，來不及說話，就塞給我一把鑰匙。
進了教室，王傳語一邊擦汗一邊說：“周，你去看一至四組，我去看五到九組。”“好的。”我正在仔細查找的`時候，就聽王傳語喊我：“這有一份名冊，是你的嗎？”我一聽“名冊”連忙過去，拿來一看，是一份空白名冊，不是我的！我們找遍了整個教室，也沒有找到。
看到我愁眉不展的樣子，王傳語安慰我說：“別灰心，一定能找到的！沒準是下一班的同學收走了。你知道在咱們后面是幾班上課嗎？”“八班”“八班？我認識他們班長。走，現(xiàn)在就去。”
我們剛到八班門口，就見教室里走出一位男生，他一看到我們就喊道：“王傳語，你們班科學課代表是叫周佳然嗎？我這有一份他的記分冊。”“真是太好了！我們就是來找你幫忙的，謝謝！”
拿著這份失而復得的名冊，看著王傳語那憨憨的笑容，我也跟著笑出了聲。
感動，不一定是轟轟烈烈的大事，更多的是身邊的小事。它們就像細雨，透入我的心，回味無窮。
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