五年級的作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
我認為大海像一本有著神秘知識的教科書，讓我們了解更多的知識；我認為大海是個色彩豐富的世界，讓我們慢慢的去發現；我認為大海是生機勃勃的，海洋里的生物過著幸福快樂的生活；我認為大海它深不可測，它把它的喜怒哀樂都記在了心里，讓我們去了解它。
遠眺大海，它水天一色，廣闊無垠，無邊無際。但大海也有它平靜的一面，波光粼粼的水面，平靜的像一面鏡子。這時海鷗也在天空自由的飛翔，時不時的與大海親密接觸，海豚也跳出了海面，小魚，小蝦也嬉戲起來。我腳踩沙灘，風輕輕的`吹著我的面容，讓我感到了一絲絲涼爽。
傍晚的時候，大海漲潮了，大海仿佛變了一人似的。一個個一米多高的巨浪沖向岸邊，發出了轟隆隆的響聲，那陣勢真像千萬匹奔騰的戰馬向著敵人沖鋒陷陣。把剛剛還在玩耍的小蝦沖到沙灘上，五顏六色的貝殼好像要和小蝦做個伴，也被沖上了岸，我被大海的洶涌澎湃所吸引。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣嘹亮的聲音把我叫醒，當我醒來才知道原來這都是一場夢。雖然這是一場夢，但陣陣海濤聲依然在我的耳邊響起……
五年級的作文300字 篇2
老師是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識撒在我們心里；老師是……我的語文老師就是這樣一個可親可敬的老師。
前一段時間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀律差，地上都是紙屑，正當我們班干部著急的時候，狄老師主動來幫我們打飯，管理班級。遇到同學犯錯誤了，狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來看到我們的變化，讓班主任也開心開心。”漸漸的，我們班紀律好了，當別的老師路過我們班時，也表揚我們班安靜，說我們很聽話，讓我們也嘗到了被老師表揚的滋味。狄老師是一位很負責任的.老師，雖然她不是班主任，但狄老師依然在時刻關心我們。她對我們很嚴，但我們心里清楚，狄老師是為我們好，她這樣做，是因為狄老師希望我們也能有美好的未來。
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來上課，我奇怪了：狄老師以前上課的時候都是不帶“小蜜蜂”的呀，怎么今天？“同學們，今天我嗓子不好請大家安靜點”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因為臨近期末，老師都在搶課上，我以為狄老師會休息休息，但第四節課狄老師又來了，為了我們狄老師在堅持著上課。
我愛我們的狄老師。
五年級的作文300字 篇3
每個人在人生的旅途上，都會扮演一個角色。
今天我是誰呢？我將會扮演一個怎樣的角色。
快開始了，你，你，你都別玩了。在老師的疾言厲色之下，我們班都陸陸續續的'到了后場。在后臺準備時，我們班同學問我：你演什么呀？我愣住了，我究竟演什么？記得那次的一個偶然經歷：我和姐姐出去玩，當然小姨也在了。我們高高興興出了家門，再去北國商城的的路上，看到了一家婚紗店，哪里有好多的婚紗并且我和姐姐看到了里面一個很漂亮的姐姐在設計婚紗，誰知那個那個漂亮姐姐是小姨的朋友，讓我們進去了。我看到那個姐姐畫畫也并不是多么好看，我說：姐姐，你會喜歡畫畫嗎？可是你是應該有專業的人才來畫嗎？姐姐說：我既然在這里工作，我就是喜歡這里的一切，雖然我畫的不是那么專業但我有信心做好。我心想我也可以嗎。開始了，同學叫我，我們上臺表演了，我們很成功。
我至今記得那個姐姐說的話，我認為我在人生這個道路上，我就是我，我認為做自己應做的事。
我的角色是----高樓大廈的主人。
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