六年級年的作文【優(yōu)選4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
如果你要問我的童年是怎樣過的，我會告訴你，我的'童年是快樂的過的。如果你要問我學會了什么，那么我會自豪地告訴你，我學會了騎自行車。
平時，我看到那些騎自行車的人，在路上穿梭著，我很羨慕。于是下決心要學好自行車。
開始練習的時候，媽媽在后面托著自行車，讓我保持住平衡。幾次以后，我想自己試試，于是我讓媽媽放手。剛開始還好好的，但后來車就不聽我指揮了。自行車扭來扭去，仿佛想把我從上面摔下去。我控制不住自行車，一下子撞到石壁上，來了個“人仰車翻”。我有點灰心。媽媽說：“不要急，慢慢來。”媽媽讓我先打好基礎。用手在后面托著我，我慢慢地騎了一段路。后來，媽媽告訴我說她在中途有悄悄放手，還表揚了我，我心里樂開了花。后來我能自己騎一段路了，那感覺就像飛起來一樣，但稍一放松好像就要搖搖欲墜。最后我能很熟練地騎了，還會一點花樣呢。
我很高興，因為我終于學會騎自行車啦！
六年級年的作文 篇2
一書說哥哥，凡是熟悉他的人都會豎起拇指夸他一番。
我的哥哥和其他人的哥哥不一樣。他不喜歡沖啊，打啊，卻喜歡拿著一本書翻啊，看啊，想啊，寫啊，仿佛要把上面的秘密給翻出來似的。你不要以為我哥哥是個書呆子，如果他玩起來的話，連我這個貪玩的妹妹也趕不上。在我家，哥哥是個“大人物”。只要他在家，全家都是熱鬧鬧的。
哥哥只比我大幾歲。可他懂得比我多多少，我不得不佩服他。一天，我和哥哥正在玩，突然他問道：“一塊鐵和一塊木頭，同樣大小，從同樣的高度扔下來，哪個先落地？”“當然是鐵塊先落下嘍。”我不假思索的回答。“為什么？”“因為鐵塊重。”不對。”“怎么不對。”“我來證明這是不對的。”說完便拿出同樣大的鐵塊和木頭，跑向二樓扔了出去。居然鐵塊和木頭同時落地。我三步并做一步，跑到哥哥身邊問道：“這是什么道理？”哥哥不緊不慢地說：“如果排除空氣的阻力的話……”
“哥哥”我打斷他的.長篇大論，問：“你的腦子有多大呀？分給我一點吧!”哥哥笑了笑，說：“記住，聰明的秘訣是勤奮!”我笑了，如陽光般燦爛，哥哥也笑了，和夜空中的星星一樣純潔。
六年級年的作文 篇3
人間四月天，春風和煦群芳吐艷；迷迷漫花天；夏風炙心心潮澎湃；罅隙日光照；秋風蕭瑟洪波涌起；簌簌落葉日；北風卷地飛雪漫天；冰芷寒飛雪，獨享我心中最美的鄉(xiāng)春。
——題記
有人說：“桂林山水甲天下”；也有人說：“武夷奇秀甲東南”；而我要說：“鄉(xiāng)春美景醉春天”春天，大地脫下了厚厚的白大褂，穿上了嫩綠的襯衫，一切都生機勃勃。桃花綻開了笑臉，抽出了新葉，散發(fā)出醉人的清香，整個村子都彌漫著花香，就算在幾十里外也能聞到。朱唇一點桃花殷，宿妝嬌羞偏髻鬟。細看只似陽臺女，醉著莫許歸巫山。游人們徜徉在桃花叢中，就像置身于鋪錦流霞的桃花源仙境之中，香風過處，桃花昵喃自語，賞花人顧盼流連在這如詩似畫的美景中……
漫步于田間小道，田野里的景色便一覽無余。田野里盛開著一大片一大片的油菜花黃澄澄的，宛如一個個黃色的小精靈，風兒拂過，“小精靈”就翩翩起舞，遠看就像金色的海洋泛起了波浪。小道兩旁滿是夾在青草叢中的野花，斑斑點點，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清；像雨后的彩虹，五顏六色；像天邊的霞光，光芒四射……聞著花兒沁人心脾的芳香，卷心菜和豆苗也毫不遜色。卷心菜撐開它那巨大而又碧綠的手，跳起了“迎客舞”。豆苗傲然挺立，像一個個莊嚴的士兵挺立在兩旁，歡迎我們來到這個屬于它們的國度——田野。
不知不覺，下起了春雨。春雨是無色透明的，清洗得樹木更蔥郁，青草更鮮嫩，花兒更嬌艷……大地被春雨浸濕，泛出縷縷清香，彌漫不散。蕩漾的湖面激起一圈圈漣漪。葉尖、草梗，掛著滴滴晶瑩的`水珠，當雨住日出時，便折射出七彩的光華，寶石一般。
花朵是紛繁的。春雨把它澆灌，春風催它綻放。靠著綠葉創(chuàng)造的“財富”，它們競相斗艷，這兒一朵，那兒一束，紅的燃起“火焰”，粉的蕩出“霞光”，白的飄溢清香……它們是美的使者，春的精靈。春雨滴入花心，春風搖動花枝，美不勝收。
春風又送來雪白的楊柳飛絮，蓬松的，柔軟的，飄忽不定，很像漫天下起的大雪，只是天氣沒有那么寒冷罷了，有種“白雪飄零”的感覺。天空上一只只“燕子”自由翱翔……
鄉(xiāng)春美景贊不盡，頌不完，令我難忘。美哉，鄉(xiāng)春美景！
六年級年的作文 篇4
我的李老師廣東省深圳后海小學六〈3〉邱銘這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴肅、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。
李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。
記得開學的的'第一天，在課堂上，李老師突然和游偉哲說：“你用了我的書。”同學們都用疑惑的目光望著李老師。游偉哲說：“沒用啊。”李老師還是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用。”話剛說完，李老師笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用。”同學聽完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來。可能他在想：為什么要拿我開玩笑，不去找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當實驗品。
在新的一個學期里，我希望李老師能和我們班合作愉快。
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