五年級的作文10篇【合集】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
從前，有一只帶領這一支三四十只鹿的首領在過雪山的時候被放羊的`牧民看到了，就把它給抓了，要把它給他的孩子吃就把它捆在羊圈里，這是有只兔子進來，鹿對兔子說救救我吧！小兔我為什么要救你呢？救我吧，我會報答你的，我不要你的報答，我只需要你別人遇到困難是要幫助別人。好的，我答應你在別人困難的時候幫助別人。我用牙齒咬斷繩子，你就逃吧！恩。
這只鹿記得它曾經說過的話在別人遇到困難是要幫助別人以后它做了許多善事所以它可能現在還活著，這是真的一個故事，不過，我也加有想象的。
五年級的作文 篇2
對于一些孩子，他們總是感覺自己生活得不好，因為他們的爸爸媽媽不寵著他們，而對于我來說天下最偉大的愛，是發自母親發自內心的愛。母親的心是純潔的，至高無上的每一個母親，都有一果肉最虔誠的愛心。隱藏著一種真摯的愛每天中午，我都會看到媽媽在廚房做飯的忙碌的身影。今天也不例外。我跑到媽媽跟前說：媽媽您做了什么美味飯菜啊？媽媽說：媽媽給你做的清蒸鱸魚。“好嘞，我最擅長的就是吃！嘻嘻！”媽媽微微一笑，“別光說，你嘗嘗！”“那我就不客氣了”說完就開始狼吞虎咽的吃了起來。過了一會兒我發現媽媽只是在旁邊看，我說：“您不吃嗎？”媽媽立刻說：吃…吃當然吃。你吃完媽媽就吃。“哦”說完我又埋頭使勁吃了起來。媽媽這次露出了滿意的笑容。“我吃的差不多了，您吃吧”“嗯”媽媽點了點頭，雖然吃的是我剩下的，但也吃的`很香。母親照顧著我們，她用最大的力氣把我們永久的留在了美好的世界。雖然我以前不知道母愛有多偉大，但至今，我才真正的明白了——母愛是多么的偉大。母親孕育著我們的生命，醞釀著我們的生長，呵護著我們這些祖國未來的花朵。
五年級的作文 篇3
泰山腳下豪言發，從此立志報國家。
柔情好雨知時節，大唐錦上又添花。
安史之亂滅夢想，春望一曲斷人腸。
老死他鄉終不悔，飄飄天地一沙鷗。
——題記
少年時，杜甫站在泰山腳下發出了豪言壯語“會當凌絕頂，一覽眾山小，”從此開始了文學之路漫漫征程，你自豪與大唐的繁榮昌盛，你陶醉與大唐的錦繡江山，大自然又賦予你柔情的一面，“好雨知時節，當春乃發生，”你忘情于美好的江南水鄉，你的才華也為大唐盛世錦上添花。
安史之亂，民不聊生，百姓居無定所，同時也打破了你年少的激情與夢想。你不得不把視線從江山轉到王朝的興衰。當你看到“國破山河在，城春草木深”的荒涼與頹廢，發出了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”凄楚的'吶喊，你試圖用你的絕世才華挽救唐王朝的衰敗，于是你振臂一呼，但，應著寥寥。你憤激，寫下了《三吏》《三別》，揭開了唐王朝誰敗的歷史真相！
你認識到你有心殺賊，無力回天之時，只能祈禱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，”只能借諸葛亮身世自喻“功蓋三分國，名成八陣圖”“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，”只能借物自喻“飄飄何所似，天地一沙鷗，”，留下了千古遺恨！
走進杜甫內心深處，我認識到了才華橫溢的杜甫；走進杜甫內心深處，我認識到了柔情纏綿的杜甫；走進杜甫內心深處，我認識到了憂國憂民的杜甫！杜甫，中華民族形象的載體！杜甫精神，中華的民族精神！
五年級的作文 篇4
溫暖的肩膀可以讓你依賴，可以讓你安心。
——題記
幼時，我總愛坐在爸爸的肩頭，去聞桃花初綻的清香，去聆聽樹枝上的輕啼。在童年，爸爸的肩膀給了我許多快樂。
長大了，便喜歡自己探索、玩耍，不再依賴爸爸的肩膀，也逐漸淡忘了爸爸肩膀給予我的感受。
今日，又是寒冬。大雪紛飛，寒氣肆意，天地朧霧紗，毫無往日的繁華。還記得前一年的這天，我又一次感受了爸爸溫暖的肩膀……
清晰地記得那天下午，窗外銀裝素裹，那純潔落在草木上，一許婉約，幾分悲涼。我隨著同學去玩雪時，并未注意路面的薄冰，不慎滑倒，一下跌坐在地上，被幾個同學攙進了教室。不久腳踝便腫了起來，疼痛難耐。我聯系了爸爸，他知道后連忙趕往學校。看著爸爸出現在門口，內心的恐懼宛若一縷紅塵，風吹，便散。
走了一段路后，爸爸的面頰渲染一抹緋紅，額前的幾縷碎發被汗水浸濕，有些疲憊。漫漫長路，雪細細碎碎的打在臉上，如刀割一般，但那寬大而溫暖的肩膀，使我忘卻一切疼痛，內心只留下美好與溫暖。
天邊幾許墨藍，星眸璀璨。離家還有兩三里，我觀望路邊，兩旁佇立著一排排被雪掩蓋花瓣的臘梅，被幾零璀璨的星光映襯得格外絢爛奪目。
我有些恍惚，不知不覺間便靠在爸爸的`肩膀上沉沉睡去。睜眼，已是天明之時……
時光，會帶走很多。大雪，會抹去記憶。但帶不走那份溫暖。
溫暖，好似摩天大廈，而那堅實的地基，便是愛。正是因為有了那份無私的愛，才有了那溫暖的肩膀。
五年級的作文 篇5
有一天晚上，我正在床上玩游戲機津津有味之時媽媽走了過來對我說：“別玩了該睡覺了。”只聽只聽“喀嚓”一聲燈被關了，我便開始了隱秘計劃我從枕頭下拿出一個小型手電筒在被窩里玩了起來，由于我忘關了游戲的聲音被媽媽聽到了媽媽走了過來掀開被子發現了我在玩游戲機，就沒收我的游戲機。
我在也不敢玩了，可是我仿佛聽見游戲機正在呼喚我去拿回他，我想了想反正我也睡不著我就去拿會游戲機好了我走向了爸媽的房間，偷偷的去拿回了游戲機，突然媽媽說小奧不準偷玩游戲機，我一聽猛然一回頭原來媽媽再說夢話啊，害我嚇了一身冷汗，我擦了擦頭上的冷汗又走回了自己的.房間我又自己玩了起來不過我這次很小心我特意關了游戲聲音，這時我聽見了腳步聲我立刻把游戲機藏在了枕頭下面希望能瞞過媽媽就好了，媽媽進來一看，皺了皺眉頭，說：“怎么沒蓋好被子”就在媽媽幫我蓋被子時，我心驚肉跳，老天保佑別再被發現了！
幸好媽媽沒發現，走了出去，我起來擦了擦冷汗，運氣真好啊！媽媽走后我又繼續拿起了游戲機繼續玩了起來，可是我又怕又被媽媽發現，這時我想起了如果我繼續玩下去我會不知不覺的睡著的這樣到了明天早上媽媽起來發現游戲機不見了肯定會知道我拿走了游戲機的，我思考了一下反正我已經玩了很就了我就放回去好了，想著想著我便立刻把游戲機放了回去，就這樣我的計劃神不知鬼不覺得完成了。
五年級的作文 篇6
名雖叫鯨魚卻不是魚，海洋里面數它最大。你知道這是誰嗎？這就是我鯨啊！
我們可是比大象還大得多動物，最大的同伴約有十六萬公斤重，最小的同伴也有兩千公斤重。我的一條舌頭就有幾十頭大肥豬那么重，人站在我的大嘴巴里，舉起手還摸不到我的上腭，四個人圍著桌子在我的嘴巴里看書。還顯的很寬敞，怎么樣夠大的吧！我們的種類很多，總的可以分成須鯨和齒鯨兩大種類，須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。我們每天睡覺的時候，都總是和幾個伙伴聚在一起頭朝里，尾巴朝外，還要找一個安全的地方，圍成一個圈，只要一聽到了動靜，就立刻四散游開。
我們鯨的壽命很長，一般可以活幾十年或活到一百年，我們比地面許多動物的繁殖能力都低。我們生活在海洋力，身體像魚，所以人們都管我們叫鯨魚。其實我們不屬于魚類。而是哺乳動物。因為我們用肺呼吸，每隔一段的時間必須浮出海面呼吸一次，而且我們是胎生的，靠媽媽的`奶水長大，所以說我們是哺乳動物。我們原本生活得很快樂，可是近年來，隨著環境的惡化以及人類的大量捕殺我們，我的伙伴越來越少。我在這里呼吁‘救救我們吧’。
五年級的作文 篇7
我在小學四年級的時候，爸爸和媽媽帶我一起去夜市，然后一直走一直走我看到了鳥園，我就跟爸爸說：“爸爸那邊有鳥園我們可以帶回家養嗎？我一定會把它養得非常健康。”爸爸就說：“好”，那時候我既開心又興奮。
我已經養了一年，我發現它毛的顏色變了，它頭的毛變藍色，它的翅膀變成綠色、黃色和黑色，它的身體變成綠色，真是神奇，它的動作非常的可愛又很會撒嬌，如果我出門沒有跟它說一聲的話，它就會飛來我這，然后一直叫一直叫，如果它無聊的`話我會陪它一起玩或是它會跟外面的鳥說話、唱歌。
我記得有一次它不知道我在哪里，它就一直飛一直叫，找不到我，因為他那時候在睡覺，所以他就不知道我已經去公園了。
它可是我們家的開心果，因為我們家都很疼愛它，我們也會帶它出去飛一飛，希望它可以一直陪伴我到永遠。
老師評語：文句較口語、瑣碎，可以仔細觀察詳述寵物的外型、動作，讓文章更細膩生動。
五年級的作文 篇8
從前，世界里有一抹綠色，但它很傷心，因為它四處流浪，無處可去。
一天，綠來到了城市。他看見許多的高樓大廈與汽車。“哇！這么漂亮！要不如住下來吧。算了，還是先去找我的同伴吧。”沒過一會兒，綠就找到了自己的同伴，他們在街道旁靜靜地待在那兒。突然，其中一棵樹猛烈地咳嗽了起來。這怎么回事？經過簡單的搜查，原來綠之前喜歡的汽車就是罪魁禍首。汽車排放出來的尾氣對植物們造成了危害。綠想：不行，這里太危險了，不能在這里住下去。于是，綠離開了城市。
綠這次學聰明了，它在網上簡單地搜索了一下，覺得美洲大陸的'熱帶雨林毫無人煙，是個很好的地方。于是，他千里迢迢地趕往美洲大陸。
經過幾天的趕路，綠終于來到了熱帶雨林。走進一看，熱帶雨林并不像城市那樣噪音不斷，里面只有動物們發出的聲音，沒有人類。綠決定住下來了，沒想到，此時竟出現了雨林中不該有的伐木聲。走近一看，竟然是盜伐者！沒想到這里還有盜伐者，綠趕緊離開了這里。
這次，綠又挑了個好地方，那就是公園旁的森林里。這里有護林員在，沒人敢盜伐的！綠高高興興地走進森林里，里面果然沒有盜伐者。心情頓時舒暢了不少，綠已經開始安家了。突然，森林里竟然起了火災。沒想到是孩子們野炊時不小心引起了火災。熊熊大火肆意地燃燒著，綠嚇得不得了，不得不離開了現場。
經歷了三次失敗，綠的心情壞得不行了。他只能回到以前地生活，四處流浪。經過幾天的游蕩，綠偶然間來到了沙漠。他發現：這里熱死了！一棵樹也沒有！綠急忙離開。綠隨意地瞟了一眼，發現這熱得不得了的沙漠竟然還有人！仔細一看，這些人汗流成雨，竟然在植樹！
綠被感動了，他毅然地決定在這里住下去，為了給那些為了綠化環境而在炎熱下植樹的人們增添一絲希望。盡管這里環境惡劣，但綠覺得這里就是他的家，他無法離開這里。
無處可去的綠終于有家了！
五年級的作文 篇9
笑，代表著歡樂，有的燦爛如花，有的溫暖如春，有的彼此心領神會，不需解釋……。在我的記憶中，印象最深刻的笑臉屬于那個萍水相逢的小妹妹。那一次，她開心地笑了……
一天放學后，我因為值日回家很晚。太陽已經西沉，天邊仍余留著晚霞的光輝，紅的那么沉郁，構成一幅美麗的晚秋圖。咦，那是誰？一個小小的身影闖入了我的眼簾。她正在仔細地在廢物堆里尋找著什么。她在干什么？我快走幾步，趕上了她。
她正在用手撥弄廢物堆里的雜物，神情是那么專注，全然沒有注意我的到來。我看到她身邊擺放著一本極其破舊的《紅與黑》，封皮快要掉了，隱隱約約露出里面發黃的書頁。她找這些舊書干什么？我不禁好奇地問：“你在干什么？”她嚇了一跳，轉過身來。她一雙水靈靈的大眼睛，臉紅撲撲的，看樣子才八、九歲。“我們家就住在那個小木棚里，剛剛我看到有人扔了兩本舊書，就急忙跑過來撿。”她整理了一下被風撩亂的頭發，有些拘謹地回答，好像怕我嘲笑她的行為。我看了看她那象湖水般清澈的大眼睛，一點也沒有撒謊的痕跡。我心中一動：這樣的'女孩，笑起來一定很美。我繼續問道：“你為什么要撿人家不要的書呢？”她見我并無譏笑的口氣，便繼續說了起來：“我喜歡讀書，可我的父母是民工，家里沒錢買，只好撿別人丟下的”她如獲至寶，眼睛亮晶晶的。我驚訝地想：她只是一個民工的孩子，卻這么愛讀書，家里沒錢買不起書，她就撿別人丟棄不要的書。她這種熱愛學習的精神多么可貴呀！不管有多少困難，都阻擋不了她對書的喜愛……。想到這兒，我忽然有了一股沖動：我今天剛買了一本作文選，何不送給她呢？這時，我仿佛看見了小妹妹的笑臉……
我取出那本嶄新的作文選，遞到她面前：“這本書送給你了！希望你學習越來越好！”小妹妹難以置信地問：“真的嗎？”“那當然！”她聽了我的話后笑了，嘴角微微上揚，大眼睛里閃爍著興奮的光芒。那笑容，就象夏天的玉蘭一般芬芳。她向我道了謝，臉上還洋溢著幸福的微笑，可以看出，她是那樣的開心……
過了幾天，我去那個破舊的木棚給她送書，可木棚里面空空的，連床也被搬走了。一位路過的伯伯告訴我說：“民工干完活就去另一個工地，也許到另一個城市了。”我望著空空如也的小棚子，眼睛濕潤了。我仿佛又回到了那個如畫的秋夜，重新見到了那個愛讀書的小妹妹，以及她那張充滿歡樂的笑臉……也許多年后，她已經記不起我這位她生命中匆匆的過客，但她的笑臉會永遠印在我心靈的最深處！因為，那是我最希望看到的笑。
五年級的作文 篇10
書是一盞明燈，照亮了我前進的道路；書是一扇蘊含知識寶庫的大門，打開了我智慧的未來；書是一艘滿載珍寶的大船，引領我暢游知識的海洋。
我經常讀書，仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會“餓”得慌。
智慧是穿不破的衣服，書是取不盡的`寶藏。從《同學們不要比闊氣》這篇文章里，我明白了穿得好不一定學習好，有名牌不一定有知識。作為學生，在學校里只有將文化知識學到手，才是最富有的人。從《不要讓我們抬不起頭》一文中我懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。一套《十萬個為什么》使我懂得了不少淺顯的科學知識。當我學會使用工具書時，在書海中暢游時又多了一雙有力的槳。
書可以陶冶人地情操，開闊視野，豐富人的情感。我曾為小音樂家楊科流淚，為唐僧不分青紅皂白而憤憤不平，也為那些梁山英雄好漢的俠義之舉激動不已。
每次得到一本新書時，我就會感到自己又多了一份精神美餐。所以每周爸爸領我到書店挑書時，是我最快樂的時光。書讀得多了，我才知道自己知識的貧乏，于是想讀更多的好書。盼望書店要是我家開的該有多好啊。
我希望有一天，我能用我的智慧豐富人類的知識。書籍——我的最愛。
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