實(shí)用的三年級(jí)作文【匯編5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
有人說，我的白衣天使，你身上的“衣服”有多重，她挺直著肩背告訴我，那是無數(shù)的生命！我們必將早早的做好準(zhǔn)備。有人說，我的白衣天使，你忍渴忍累有多苦？她用嘹亮的回答告訴我，為了患者的康復(fù)！我們愿不負(fù)辛苦，親愛的醫(yī)生、護(hù)士，你們就是英雄。
在最近的.幾天里，老師讓我們看了感動(dòng)中國這個(gè)視頻，里面的一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)著我，如，一個(gè)得了癌癥也要為村民奉獻(xiàn)的村干部，為他人著想的格桑德吉，還有撿破爛為孩子捐助的劉盛蘭爺爺，而我要在這介紹的是胡佩蘭奶奶。
在我看到大屏幕上出現(xiàn)胡佩蘭時(shí)，我還抱著激動(dòng)的心情想看看她到底是怎樣讓人感動(dòng)的，可看完了，我已淚流滿面。你知道嗎？她竟然已是98歲的老奶奶了，可以說是最老的行醫(yī)人了，但她還堅(jiān)持上班行醫(yī)。她說過兩句話：“我要讓別人花最少的錢，的治好她的病。只要我還活著一天，就幫病人治病一天。”這幾句話深深的感動(dòng)了我，她還把自己的病人當(dāng)自己的孩子來對(duì)待，微笑的幫別人治病，連孩子給她的小禮物，她也當(dāng)寶貝、紀(jì)念品來收藏。
因此，她就像她的頒獎(jiǎng)詞一樣，技不在高，而在德：術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，，紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。
三年級(jí)作文 篇2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”曾經(jīng)有多少人贊美過小草？小草雖然矮小，但小草有頑強(qiáng)的生命力。
小草的樣子是極其普通而平凡的。小草的`葉子不大，也不多，只有三四片，窄窄的，又青又綠，上面有一層茸茸的絨毛，聞起來有一股淡淡的清香。不論是貧瘠的荒地，還是肥沃的土地，只要落下小草的種子，小草就會(huì)頑強(qiáng)地鉆出地面。小草根本不需要任何人給小草澆水、施肥，只要一把黃土和一束陽光，就可以茁壯成長。
暴風(fēng)雨來啦！盆花被人們搬進(jìn)了房屋，曠野上的花兒們只好把頭倚在綠葉里。可小草卻絕不向狂風(fēng)暴雨低頭、彎腰，而是勇敢地迎著暴風(fēng)雨，一叢叢傲立在地面上，好像在說：“啊！讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”暴風(fēng)雨終于停了，小草顯得更加郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃了。小草真是頑強(qiáng)啊！
啊！我愛小草，愛小草頑強(qiáng)的生命力！
三年級(jí)作文 篇3
我們來到小鎮(zhèn)上，精挑細(xì)選，母親一會(huì)兒瞧瞧這支，一會(huì)兒看看那支；一會(huì)兒注意筆尖，一會(huì)兒用水潤了潤筆鋒，用毛筆尖在手上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，我正納悶，母親告書我，這種方法主要是用來檢查筆毛的質(zhì)量，如果旋轉(zhuǎn)時(shí)筆毛出現(xiàn)了分叉，就不好用了。我興奮極了，因?yàn)槲覍W(xué)到了選擇毛筆的方法。
20xx年3月5日，是我最難忘的日子。中午，我們早早的吃了飯，母親用自行車馱著我上街，我可高興了，因?yàn)槟赣H帶我去選毛筆和墨汁，這是我盼望已久的事。
我們來到小鎮(zhèn)上，精挑細(xì)選，母親一會(huì)兒瞧瞧這支，一會(huì)兒看看那支；一會(huì)兒注意筆尖，一會(huì)兒用水潤了潤筆鋒，用毛筆尖在手上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，我正納悶，母親告書我，這種方法主要是用來檢查筆毛的質(zhì)量，如果旋轉(zhuǎn)時(shí)筆毛出現(xiàn)了分叉，就不好用了。我興奮極了，因?yàn)槲覍W(xué)到了選擇毛筆的方法。
我和母親整理好筆，放在自行車前面的藍(lán)子里，我坐在母親的背后，手抱著母親的'腰，哼著歡快的歌回家……
回家的路上，一件意想不到的事情發(fā)生了。下坡時(shí)，母親的自行車前輪絆到了一塊石頭，只聽母親叫了一聲：“不好！”我和母親滾到了布滿石渣的路上，為了保護(hù)我，不讓自行車壓著我，母親情急生智，將自行車往外一推，另外一只手?jǐn)堊∥遥覐哪赣H背上滑了下來。等我從地上起來，才發(fā)現(xiàn)母親還趴在地上，一聲未吭，也許是太疼了，也許母親不愿意讓我嚇著，母親緊緊地用手捂著額頭，鮮血還是從母親的指縫里浸了出來，我嚇壞了，焦急地叫到：“母親，你怎么了？”過了好一陣子，母親才抬起頭來，看著我，小聲地說：“沒什么，勇敢一點(diǎn)，母親再休息一會(huì)兒。”我緊張得很，眼淚快掉出來了，周圍一個(gè)人也沒有，我對(duì)母親說，我回去叫奶奶，說著，就向前跑去。剛跑不遠(yuǎn)，母親叫住了我，“兒子，別回去了，你在路上又急又怕，車輛多，撞到你怎么辦？爸爸、爺爺都不在家，你奶奶腳又不方便，一著急，那可不好了！”
我看著母親痛苦又著急的表情，也就罷了。等母親休息了一會(huì)，我?guī)湍赣H扶起自行車，慢慢的走在回家的路上，到了家，我去叫醫(yī)院的外科主任—張伯伯。我和張伯伯回家時(shí)，看見母親正對(duì)著鏡子清冼傷口。等母親去醫(yī)院縫好傷口，已是晚上了。
三年級(jí)作文 篇4
夏去秋來，讓人陶醉的秋天又來到人們的身旁。您看，秋姑娘帶著她的小寶寶們來到了大地上，給大樹媽媽換上了新妝，給天空送來陣陣涼風(fēng)，給南方的大雁送去一聲聲問候。
金黃的秋葉就像一個(gè)個(gè)小手印印滿枝頭，秋風(fēng)一吹，樹葉兒就在空中飄蕩，又像一只只美麗的.蝴蝶在空中飛舞，漸漸地落在地上的黃葉之間。
秋天的白云更加雪白，更加漂亮，就像似白色的綿羊正在津津有味地吃著嫩草呢。藍(lán)天一望無際，總是一碧如洗，只有在傍晚，天邊才有幾縷流云，這些流云顏色各不相同，有銀灰，有湛藍(lán)，有雪白，好象有一位魔法師正揮舞著魔棒玩魔法呢。
秋天的草叢中躲著許許多多的昆蟲，這些昆蟲忙來忙去，一會(huì)兒找食物，一會(huì)兒搭窩，一會(huì)兒整理房間，多么可愛啊！
秋天真是美麗如畫啊！
三年級(jí)作文 篇5
放學(xué)了，七彩妹一邊踢著小石子，一邊往家走。突然，從路邊的灌木叢傳來幾聲奇怪的叫聲。七彩妹壯著膽子走過去，小心翼翼地?fù)荛_樹枝。 ！竟然是一只南極企鵝！七彩妹看看小企鵝可憐巴巴的樣子，就好心把小企鵝帶回家。
七彩妹到家后，趕緊把小企鵝藏了起來，然后以最快的.速度親了親爸爸媽媽，關(guān)好了房門，七彩妹大聲說：“我要寫作業(yè)！”小企鵝跑出來，好奇地打量著這個(gè)地方。七彩妹抱著它坐到床上，對(duì)小企鵝說：“我給你取個(gè)名字，叫‘茸球球’，好嗎？”因?yàn)槠卟拭糜X得它渾身毛茸茸的，像一個(gè)茸球球。小企鵝好像覺得很好聽，在她手里動(dòng)了一下。七彩妹不知道該怎么對(duì)它好，于是悄悄地拿了一小盤糖球球。七彩妹拿著糖球，喂了一顆小糖球給小企鵝，可是小企鵝不開心，它并不喜歡糖果，這下可把七彩妹難住了，該怎么辦呢？七彩妹忽然想起家里的《百科全書》，趕忙去查企鵝愛吃什么。原來，小企鵝最喜歡吃魚。于是，她悄悄地跑到廚房，從冰箱取了點(diǎn)家里備用的魚來。小企鵝非常開心，巴嘎巴嘎地吃起來。小企鵝吃飽了，七彩妹準(zhǔn)備給它做個(gè)家。她拿來一個(gè)小紙盒，開了一扇小窗戶，鋪了些棉花，又在棉花上面鋪了一小塊棉布，就完成了。她把小企鵝抱到這個(gè)溫暖、舒服的床里，小企鵝便睡著了。
七彩妹開到一張尋“人”啟事，上面畫了一個(gè)用企鵝爪子畫得公園的圖案，七彩妹想了想，懂得了它的意思。
第二天中午，七彩妹帶著小企鵝來到公園，果然看見一個(gè)企鵝在那里等。七彩妹把小企鵝給了打企鵝，大企鵝點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著茸球球消失在灌木叢中。
回到家，七彩妹把這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸和媽媽表揚(yáng)她保護(hù)小動(dòng)物，七彩妹心里甜絲絲的。
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