實用的五年級作文精華（5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
秋天來臨了，在這碩果累累的金秋十月之中有多少金黃色的葉子隨著瑟瑟的秋風而飄落啊！每一片都一樣，每一片的生命都是一樣的短暫，但還有一片葉子，它還帶著一絲幽清的綠色，慢慢的飄落下來，它想隨著那秋風完成它那最后的旅程……
這片葉子它隨著秋風飄落到草地上，它想著：“小草一年四季都不會枯萎，而我，還有我的同伴，卻只能活短短的幾個月，但我知道，雖然我們活的很的短，卻享受了春天與夏天的快樂，我們的這一生算是精彩的！畢竟，在我的記憶里也還是有一段快樂的記憶的。它望了望天空，天空是那么藍、那么廣，夾著一絲一痕的白云，到秋天了，落葉們的'末日也就到了！
這片落葉又隨著風來到了小河邊。小河緩緩地流著，那么輕快，一只小蟲掉到了水里，落葉奮力劃去救他，小蟲得救了，高興地坐在落葉上撣著自己翅膀上的水，落葉把小蟲帶上了岸，就感嘆著：“小蟲的生命也不比我的長，但它卻自由自在的生活著，而我們落葉的生命短，可我們生存的幾個月是幸福的、快樂的！”
一陣風刮起，落葉又飄到一所小學校里。幾個學生發現了它：：“多漂亮的秋葉啊！做書簽吧！”于是他們把它撿起來，夾在書里。慢慢的樹葉被書壓得無水了，枯萎了，就死了……
金秋十月到，落葉鋪千里。人們歡喜著，慶祝著豐收的季節。而落葉，已悄悄回到了大地母親的懷抱之中！
五年級作文 篇2
今天，我們全班同學都穿著整齊的校服，這是為什么呢？因為我們今天要上一節特殊的思想品德課！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著清脆的上課鈴聲，這節思想品課開始了，我們走進教室，哇！后面至少坐了十幾個老師，我心里打著小鼓，坐到了位置上，看見講臺上站著一位陌生的新老師，老師說：“大家好！我姓俞，大家叫我俞老師吧！希望通過這些這節思想品德課，能和大家成為好朋友！”這節課開始了，開始，俞老師先讓我們做一個有趣的.游戲，叫《拷貝不走樣》。規則是這樣的：先讓幾個人排成一排，站在第一個的同學，用肢體語言表示給第二個同學看，第二個同學再用肢體語言表示給下一位同學看，依次類推，直到最后一位同學，最后一位同學必須說出這個動作的意思。玩了好幾次，最后一位同學同學不是猜錯了，就是猜不出，每次都逗得我們哈哈大笑。
這節課主要講述了傳媒，例如：報紙是紙質傳媒，網絡是現代傳媒，電影是影視傳媒·····
這節課讓我們更好地認識了傳媒，以游戲的形式快樂地告訴我們，真是一節快樂的思想品德課！
五年級作文 篇3
昨天下了一場秋雨，使人感覺天氣涼爽了許多，今天午飯后，我和媽媽一起去田野里找秋天。
我迫不及待地跑出了大門，走在鄉間的石子小路上。一望無際的田地里，麥苗肥綠肥綠的，在微風的吹拂下，張開雙臂，盡情地舒展著身子，來迎接豐收的秋天。它們身上閃著雨珠，晶瑩剔透，顯得那么惹人憐愛。我忍不住細細撫摸，滑滑的、涼涼的、潤潤的。瞧，雨珠在它身上滑滑梯呢！這大片大片的麥苗，多像一塊無邊無際的綠色大地毯啊！
一旁的大樹哥哥也脫下了碧綠的舊衣裳，換上了一件金燦燦的新衣。“呼——”一陣陣秋風拂過，樹葉寶寶們猶如一個個漫天飛舞的音符，又如一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中自由自在地飛翔，它們有的飛向遠方，像是去旅行；有的飛到大樹身旁，似乎在跟它告別；最終，它們都落入了大地媽媽的懷抱。落葉鋪成了金黃的地毯，踩在上面“撲哧撲哧”地唱起了歌，樹葉寶寶們聽著這“搖籃曲”，躺在大地媽媽懷里甜甜地進入了夢鄉。
沿著小路往前走，一幅美麗的菊花圖映入眼簾：一朵朵菊花都很會打扮，它們都燙起了五彩繽紛的卷發，紅似火，黃塞金、粉如霞、白如雪，爭奇斗艷，正咧著嘴對我們笑呢！地里，農民伯伯種的瓜果蔬菜已經成熟了，綠油油的大蔥，香噴噴的香菜，鮮嫩嫩的菠菜，還有那圓滾滾的脆皮大冬瓜。他們都挺直了身子，爭先恐后地告訴農民伯伯：“我們已經成熟了，快來把我們帶回家吧！”你瞧，那白蘿卜一半長在土里，而另一半的頭上卻扎起了沖天辮，搖頭晃腦的，似乎在和你玩捉迷藏的游戲呢！樹上的梨子也成熟了，沉甸甸地掛在枝頭，像極了一盞盞小燈籠，惹人喜愛。快看，路兩旁的`酸棗也成熟了，摘下一顆，細細品嘗，酸酸甜甜，唇齒留甘。
回家的路上，媽媽問我什么是秋天，我回答說：“秋天不光是藍藍的天、白白的云、清新的空氣，繽紛的落葉、金色的田野，還有豐收的果實、蔬菜，還有人們臉上的微笑和愉快的心情。”媽媽說：“你找到秋天了。”
五年級作文 篇4
主人不在家里。家中有著兩個不同的鳥籠和一只小貓，它叫比啦啦。鳥籠里關著不同的鳥：一只是愛唱歌的黃鶯，它叫小鶯，一只是一天只會嘰嘰喳喳叫的.麻雀，它叫美雀。
美雀和比啦啦是好伙伴。它對比啦啦說：“人么總是夸小鶯唱得好聽。其實，它唱的什么呀，只會喳喳叫。”
比啦啦說：“你就別說這些了。主人反正不在家，小鶯唱得好不好多無所謂，沒人聽。主人忘給我們留食物了，這倒是一個重要的問題，你該動動腦經，想想辦法，讓我吃個飽。”
美雀聽了，眼睛轉了轉幾圈，向小鶯的籠子努努嘴：“喏！”
比啦啦不知道美雀什么意思。它問：“‘喏’是什么意思？你為什么不直說？”
美雀想了想，大聲說：“好吧，直說就直說。你的肚子餓了，是不是？那邊籠子里不是有一只鳥嘛，吃了就能填飽肚子，對不對？你可真算是一個傻瓜，連這個都想不出來。”
比啦啦叫了起來：“那怎么行！我們整天相見，不是朋友，起碼也是鄰居，怎么能做那種事？得講良心啊！”
“良心？”美雀冷笑一聲，“‘良心’這個詞完全是用來騙傻瓜的！誰強大，誰就可以干它想干它想做的任何事，管什么良心不良心啊！”
這番話，任何餓著肚子的動物都愛聽。比啦啦立刻抓破了鳥籠，把小鶯吞進了肚子里。接著，它說：“謝謝你美雀，你是我變聰明了。”它抓破另一個鳥籠，把美雀吃了下去。瞧瞧，害人的人，自己會有好下場嗎？
五年級作文 篇5
星期一早晨，小明在家吃早餐，小明喝了一杯牛奶，吃了個熱氣騰騰的饅頭，還剩一個，小明就把饅頭往后一丟，嘴里還說著：“這個饅頭我吃不下去了。”
饅頭不偏不移正砸到來找小明的小東頭上，小東氣憤地大聲叫道：“誰這么缺德，居然把饅頭丟到別人頭上。這還有沒有公德心了？”這時小明聽到小東的`聲音，打開窗，把頭探出去，小東指著小明說：“是你丟的嗎？以后不要丟東西了。”小明說：“嗯，快上來吧！”
小東上樓按了門鈴，小明開了門，問：“你找我有什么事？”小東笑咪咪地說：“我來就想讓你來幫我回憶《鋤禾》這首詩。”小明說：“這還不簡單。”說完小明津津有味地背了起來； 當小明背到誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。的時候小東從背后拿出饅頭，問：“那，這個怎么處理？”
小明見了，不好意思地摸摸腦袋低著頭，小聲地說：“小東，對不起，我以后一定會愛惜糧食。”小東聽了，原諒了小明。
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