（精華）四年級作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
“呼呼呼——”窗外的風(fēng)猛烈地吹著，窗戶發(fā)出“鐺鐺鐺”的撞擊聲。門口的樹葉被風(fēng)吹得“沙沙沙”作響，小河被吹出了一道道波紋。
夜深了，狂風(fēng)更放肆了，發(fā)出可怕的呼嘯聲，似乎要把整個大地吹翻。狂風(fēng)“呼——呼——”，不斷拍打著大地，把小樹葉吹得睜不開眼，小樹葉披上了紅紅的棉襖。狂風(fēng)更暴躁了，有些樹葉直接被打落了下來，狂風(fēng)還不過癮，繼續(xù)發(fā)出“呼——呼——”的吼聲，更多的`葉子落了下來。狂風(fēng)得意了，越來越用力地吹打著脆弱的小樹，傲慢地說：“你們太不堪一擊了，我要把你們通通吹光！”
漸漸地，樹葉全被吹光了，狂風(fēng)更得意了，便把力氣又使大了點，還在飛舞的小樹葉又飛高了一丈。“救命啊！”小樹葉發(fā)出撕心裂肺的呼喊聲，可誰也沒有辦法，所有的花花草草都被狂風(fēng)折磨得奄奄一息了。
最后，不知是太陽不忍心再讓狂風(fēng)欺負(fù)他們，還是狂風(fēng)自己玩累了，太陽出來了，狂風(fēng)也停了，花花草草又恢復(fù)了原來平靜的生活……
四年級作文 篇2
最近動物王國好像天天在播送廣播，鬧得整個動物王國雞犬不寧，街道上動物的身影都無影無蹤了，這是為什么呢？快聽，廣播又來了“各位市民們好！我國即將舉行‘隱身’大賽，有才之者方可報名，凡參加者都給獎金3千森林幣。”這下子王國里的“怪事”謎團(tuán)被解開了。
大家迫不及待地乘著大巴車來到了第一個隱身場地，這時，獅大王走了出來說：“我們?nèi)珗龅腵觀眾今天可以是評委，也可以是選手，現(xiàn)在我宣布，隱身大賽正式開始！”觀眾們歡呼起來。
第一個上場的是“人人”皆知的變色龍，可是當(dāng)布簾子拉開時，一個身影都沒有，更別說找變色龍啦！觀眾一個個睜大了眼睛，過了一會兒，小兔說：“變色龍，你在哪兒？是不是還沒上場呀！你怎么這么膽小呀！”正說著呢，變色龍就從樹上爬了下來說：“這么煩，叫什么叫，我不是在這兒嗎？眼睛不好還亂說。”下面的觀眾個個贊嘆道：“神了，這事真神了！”
第二個場地很快就要到了，觀眾個個開心萬分，想知道到底又是什么動物在展絕技。當(dāng)?shù)搅藭r，大家一下子愣了，竟是枯葉林，這下觀眾吸取了教訓(xùn)，一點也不吵了，到是知道要安靜。觀眾們呆呆地面對枯葉林站了很久。“計時時間到”機(jī)器發(fā)出了聲音，在場的觀眾也松了口氣，“到底是什么動物呢？快出來吧！”突然幾百只枯葉蝶從樹林中飛出來了。觀眾看了稱贊道：“你們的技術(shù)高超，隱身得天衣無縫呀！”
第三個最棒，最來勁了，它就是蘭花螳螂！終于來到了第三個場景，它最讓人眼花繚亂了，想不到，它就是美麗浪漫的花海。開始計時了，在觀眾眼前只有一片花海和一朵朵燦爛的鮮花，找不到任何動物的身影，時間又到了，蘭花螳螂在蘭花上跳來跳去。
最后獅大王說所有人表演都非常好，所以人人都是第一名，大家一同歡呼起來。
四年級作文 篇3
粗心這個壞毛病，就像惱人的癢癢，時不時會來找我麻煩，讓我防不勝防。
就拿這次語文期中考試來說吧！雖然因為感冒咳嗽，沒有參加語文期中復(fù)習(xí)課。但是考試前，媽媽已經(jīng)再三叮囑我，要仔細(xì)答題，我可是牢牢記在心里了的。可是，在路上我和同年級的朋友興致勃勃地狂聊一通，便什么都忘到了腦后。
當(dāng)我的筆與試卷相遇時，粗心就像不速之客，也悄然而至了。“按課文內(nèi)容填空”，哈哈，這可是我的強(qiáng)項。這么簡單的文章，我都倒背如流了，于是三下五除二就“完工”了。再看看同桌，他還在那里磨蹭。我得意洋洋地想：“平時不是速度驚人嗎！看來你也有落后的時候，這次我領(lǐng)先一步了吧！”
領(lǐng)先的感覺真好，我越做心里就越飄飄然。仿佛看到了我精辟生動的閱讀分析，成了老師口中的標(biāo)準(zhǔn)答案；那妙題生花的作文，在老師娓娓動聽的講解下贏得同學(xué)們的聲聲稱贊。這種美妙的感覺一直伴隨我做完整張試卷。
可是事與愿違，試卷發(fā)下了，我看到“按課文內(nèi)容填空”的地方紅叉一片，更讓我意想不到的'是閱讀理解，那可不止是一枝“紅叉”出墻來啊！
我認(rèn)真看了一下，那些打紅叉的地方，其實只是由于我的粗心，少寫了些字，哎，粗心可把我害得太慘了！看著紅叉，我告訴自己，以后做事一定要細(xì)心，希望我在“細(xì)心藥丸”的幫助下改掉粗心毛病。
四年級作文 篇4
一看到“斗牛”這兩個字，你也許會想，真的會有牛嗎？你們要去哪里斗牛呢？你先別著急，快來聽我娓娓道來吧！
其實，在我聽到老師說我們要進(jìn)行一場斗牛比賽時，剛開始我也像你們一樣疑惑不解，可是聽完游戲規(guī)則后，我恍然大悟：每組是一個小隊，共分成兩個隊。老師會把一張紙貼到我們背后，誰先看到對方背后的字并大聲念出，即可獲勝。如果撕破對方的紙對方獲勝。
第一輪的.聲音打響了，首先派出的是我和對方劉凱琪。比賽開始了，我一個箭步就來到她面前，我迅速伸出雙手，心里想：把劉愷琪的雙手控制住，我就可以穩(wěn)操勝券了。迅雷不及掩耳，我成功地捉住了她的雙手。她拼命抵抗，我們就這樣一直扭打成一團(tuán)，當(dāng)老師說出還剩一分鐘時，我突然發(fā)力，臺下的小觀眾有的大聲加油，有的舉起雙臂，還有的爬到桌子上指揮。我聽到張一枝為我加油，我更努力了，全神貫注地等待時機(jī)，就在最后的幾十秒，我抓住機(jī)會并大聲念出“叮當(dāng)貓”，臺下歡聲雷動，響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)劉老師說我獲勝的時候，我高興得一蹦三尺高。
這個游戲使我明白了：做什么事，都不能輕敵，否則自己會吃大虧。
四年級作文 篇5
今天的作文課上，老師讓我們吃口香糖。
我一拿到口香糖，就聞到了淡淡的清香。口香糖是用兩張紙包起來的。外面的是一張淡藍(lán)色的紙，上面印著一棵檸檬草，檸檬草的旁邊是一個綠色的箭頭，箭頭上寫著“綠箭”兩個字，箭頭下面寫著“口香糖”三個字。告訴我們這是“綠箭牌口香糖”。箭頭后面有兩片薄荷葉，上面寫了個“新”字。這是新出的口味。紙的背面印有一個人在向垃圾桶扔垃圾。這個畫面提醒我們要把吃完的口香糖用紙包好，扔到垃圾桶去。撕開藍(lán)色的紙，看見的是銀色的錫紙，紙的邊緣還有小鋸齒，設(shè)計得很特別。
我小心翼翼地打開錫紙，露出了長方形檸檬黃的口香糖，糖上還隱隱約約可見印了“W”的圖案。
我輕輕地咬了一小口糖，開始是沒有味道的，細(xì)細(xì)地嚼著，甜味就慢慢散發(fā)出來。每個同學(xué)都咀嚼著口香糖，整個教室都充滿了檸檬薄荷的.香味，像置身于空氣清新的郊外。嚼口香糖“咂巴咂巴”的聲音像一首好聽的交響樂，每個同學(xué)都盡情地享受這悠閑一刻。有的同學(xué)還調(diào)皮地吹起了小泡泡，真好玩！
四年級作文 篇6
前幾天舅媽給我買了蘑菇菌包盒，我迫不及待的把盒子打開，里面一共有三個菌包，兩個是桶裝的，一個是圓柱型的。我興奮的看著菌包盒，非常期待蘑菇的誕生。
我和媽媽拿起說明書仔細(xì)地閱讀種蘑菇的.方法：桶裝的菌包要在蓋子上放一張紙巾，而且要每天噴2～3次水，保持紙巾潮濕，但是水量不能太多，大約20至30天就可以出菇了；圓柱形菌包要先準(zhǔn)備一塊濕毛巾，然后把菌包的袋口剪掉，放倒并把濕毛巾蓋上，也是每天噴水來保持毛巾潮濕，同樣也要20至30天，就可以出菇了。
看完說明書，我馬上行動起來，自告奮勇的包攬了照顧蘑菇菌包盒的任務(wù)。接下來的幾天，我起床后第一件事情就是拿起小噴壺向紙巾和毛巾上噴水，放學(xué)后馬不停蹄地回家照顧我的小蘑菇。可是時間一天一天過去了，蘑菇好像睡著了，什么反應(yīng)都沒有，我開始失去信心，澆水也沒那么勤快了。媽媽發(fā)現(xiàn)了對我說：“做好一件事情要持之以恒不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，蘑菇出菇的時間是20至30天，你要堅持下去啊！”于是我又堅持天天早晚給蘑菇澆水，功夫不負(fù)有心人，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)紙巾向上鼓起來，我掀開一看，一個小蘑菇害羞的看著我。我興奮的跳了起來，連忙告訴媽媽這個好消息。接下來幾天我更加勤快的給它澆水，讓它快快長大，蘑菇的生長速度不同于花，它生長很快，第二天看它就已經(jīng)長出盒子兩厘米高，而且草帽似的頭頂也大了一圈，第三天蘑菇就可以采摘了。
早上我吃著自己種的蘑菇，心里美滋滋的。通過這次種蘑菇，我懂得了一分辛勤一分收獲，做什么事情要堅持不懈，不能半途而廢。
四年級作文 篇7
夜幕降臨了，月光照入了我的房間，北風(fēng)呼呼地咆哮著，似乎在向我哭泣，樹木不停地低著頭，似乎在為我傷心，在那個晚上，我真委屈……
在那天，我外公過生日，很多的親戚朋友慶祝我外公的生日。晚飯吃過后，他們都相繼回家了。我媽媽、外公、外婆一起坐在軟軟的沙發(fā)上，看著電視，時不時爆發(fā)出一陣笑聲，這樣融洽的`氣氛，怎不使人溫暖呢？過了一會兒，媽媽到房間里拿東西，超時房間，媽媽就朝我吼道：“王虹儒，這電腦怎么開著！”我正看得入迷，就應(yīng)付著回答：“我怎么知道？”這下媽媽發(fā)火了，一下子把我拉進(jìn)房間，關(guān)上房間，我立馬覺得事情不對頭了，看了看電腦，上面竟顯示著我最喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，《越過火線》我驚呆了，心想：今天我根本沒玩過電腦呀！電腦怎么會開著？媽媽很是生氣地對我說：“對你說了多少次玩電腦對眼睛不好，一個月只能玩三次，每次三十分鐘，你倒好，玩夠了這個月的三次還要玩，我說的話你既然不聽，從此以后不準(zhǔn)玩電腦！”“可我并沒有玩過呀！也有可能是弟弟玩過。”我極力爭辯著。媽媽也說：“他那么小，怎么會玩大游戲呢？肯定是你，去，給我面壁思過！”我無言以對……
北風(fēng)呼咆哮著，似乎在為我哭泣，樹枝不停地低頭，似乎在為我傷心……
四年級作文 篇8
我的學(xué)校位于期納東北角，我們的學(xué)校可美了，不信，你來瞧。
走進(jìn)學(xué)校大門，寬闊而又干凈的操場呈現(xiàn)在眼前。下課了，同學(xué)們不約而同的來到操場上追逐、嬉戲。同學(xué)們有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，有的在玩抓人……操場上真是熱鬧非凡。
再往前走，前面是一條長長的水泥小路，小路兩旁有許許許多多的風(fēng)景樹。風(fēng)景樹有的被修剪成了長方形，風(fēng)景樹有的被修剪成了半圓形，風(fēng)景樹有的被修剪成了圓形，風(fēng)景樹有的.被修剪成了蘑菇狀……一顆顆形態(tài)各異。春天來了，風(fēng)景樹上長滿了小花，一朵朵小花像蝴蝶，像米粒，像紙鶴……可漂亮了。
小花顏色多樣，紅的是那樣鮮艷，紫的是那樣耀眼，白的白得像雪。我們繼續(xù)往前走，呈現(xiàn)在眼前的是，我們的教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白玉似的瓷磚，和水晶似的玻璃窗鑲嵌在教學(xué)樓上，使教學(xué)樓更加美麗。上課了，同學(xué)們在教室里讀書。
頓時，操場變得安靜起來。蝴蝶停止了舞蹈，落在花朵上。蜜蜂停止了采蜜，坐在葉片上。小鳥停止了歌唱，站在樹枝上。此時此刻，似乎校園里的一草一木都在聽大家讀書。校園西北角有幾棵大榕樹，它們像一個個護(hù)衛(wèi)，保衛(wèi)著我們的校園。
我們的校園真美啊！
四年級作文 篇9
夏天，太陽烘烤大地，世界被陽光印的金黃。這天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識的溫哥華街頭，它們不時拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個個滔滔不絕說棒，個個的眼睛形成紅色愛心。
小鴨們東張西望。“寶貝們，排好隊，過馬路嘍！”鴨媽媽親切地說。就在這時，小鴨們因一個下水道駐足癡望。這個下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就像
毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說“嘿！好玩好玩”接著個個毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對危急的'鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來，一下子回想起當(dāng)年：
在鴨媽媽還是小鴨時，也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井，這時是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將它從險境里救出，并喂飽。在最后分別時才知道這個人是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。
到了巡警跟前，它用緊張的鴨語向巡警求助，巡警雖不懂鴨語，但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音，這聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場，用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘這雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽著遠(yuǎn)去的歌聲。看著耀眼陽光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一直延伸到難忘的地平線。
四年級作文 篇10
暑假，我們一行人去鐵溪游玩。
那里的水清清的，清得可以看見里面的小魚正在快活地游來游去，連水底的石頭都看得一清二楚。
溪水冰冰涼涼的，就好像是雪糕融化成的水留在了里面。但是龍?zhí)独锩娴乃皇乔宓模撬{(lán)色的。為什么上面的水是藍(lán)色的呢？這還有一個傳說呢。
傳說龍?zhí)妒驱埻鹾退妹米〉牡胤剑抢锏乃緛硎乔宓摹Ｓ幸惶忑埻醯拿妹靡黾蓿瑳]有找到一件合適的嫁衣。有幾個仙女在這里玩耍，龍王就偷偷地拿走了一件藍(lán)色的衣服藏在了水底，這里的水就變成了藍(lán)色。
這樣的水讓人一刻也舍不得離開，我們干脆把桌凳都搬到了水里，大人們圍桌而坐，談天說地，品嘗小吃。我們小孩兒可坐不住，光著腳丫在水里跑來跑去。突然，有一個小孩拿著水槍向哥哥噴水，哥哥的頭上、臉上、衣服上全是水珠。哥哥不但沒有生氣，反而歡快地笑了起來，大家都笑了，山谷也跟著我們咯咯地笑起來。
我們在溪水中走著，水底的石頭好像在給我們按摩呢！我們?nèi)滩蛔∠霌煲恍┢恋氖^回去。哥哥撿了一塊又大又圓的石頭，在上面刻下自己的名字，并把它當(dāng)作自己的守護(hù)石。我找了一顆又圓又小的`，看上去很可愛，就把它送給媽媽。姐姐也找到了好幾塊漂亮的。
我們都玩累了，就并排坐在一塊又大又光滑的石頭上休息。
這樣的美景，這樣的溪水，這樣的歡樂，還有那神秘的傳說，讓我們沉醉其中。怪不得明代知府祁順會說“士大夫”“或不得游而恨者矣”！
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