八年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的八年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
他是一個值得我一輩子欣賞和仰慕的人，他的幽默感與自嘲精神，以及他坦率的性像磁石一樣，吸住了我。有人說他很拽，太偏激了，把話說得太絕對，但他還是深深地捉住了我的心了。
記得有一次，老師在我的作文簿上，寫上這樣的評語“你聽說過韓寒嗎……”當初，我以為這個人應該是以為古代的文人吧，但回到家，我迫不及待上網查了“韓寒”這個人。然而，我的判斷錯了。原來韓寒，是賽車手和作家。可能大家一定會想，作家怎么會和賽車手扯上關系呢？其實我開始也這樣想的，好奇心牽引著我去尋找答案。慢慢的.我才了解但韓寒這個人，大膽，桀驁不遜，狂妄不羈，慢慢的，我也愛上了這個人。
我經常想，我之所以喜歡他，應該是因為他的不裝作，直接，大膽吧。哈哈，這不正是我們90后的寫照嗎。
我喜歡韓寒，我喜歡我行我素。
八年級作文 篇2
感恩之心是人類最大的財富。——題記
你說：：“你們姐妹是我的寶貝。”
我和妹妹是家里的晚輩，雖然不是男孩子，但爸媽對我們卻是非常的嚴。你不會像媽媽一樣嘮叨著家事，不會像奶奶一樣做美味的飯菜，但你會像老師一樣言傳身教，教我們做人。你教我們要尊老愛幼。妹妹說她就是個小孩子。你皺起了眉。你叫我們做人不能貪小便宜，我說我們本來就沒占過小便宜，你皺起了眉。你叫媽媽做人不能婆婆媽媽，媽媽說，她就是女人，你鄒起了眉。你聽不慣別人說三道四，卻會耐心的聽我們教你數缺點。
你說：“我最想看看到的就是我們長達成人自力更生。”
你說：“天冷了多穿點衣服”
你是家里最大的女人，負擔起了所有家務——洗衣、做飯、掃地、還上班，比我們累得多。你喜歡一邊做家務一邊抱怨“這里就是豬窩”然后聽我們笑著說：“那你不就是豬了？”你總是貪睡卻也能把飯做的可口美味，然后準時吧它送上餐桌。你總是嫌累，卻也能在第一時間把屋子收拾的井然有序。你安然的把我們的學習交給爸爸，自己來管生活方面。你愛嘮叨，愛干凈愛睡覺，卻把最好的留給我們。你唱和爸爸發生爭議因為你們的建議總會矛盾。你以為只有生活好才會學習好，爸爸認為學習才是最重要的。
你說：“只要學習好，我包你吃住啊！”
我們說：“爸，媽，你們老了！”
父母的頭發半白了，我問他們，怎么這么快就白了頭。他們說：”還不是讓你們愁的.！“然后找時間染頭發。隨著時間的推移，年齡的增長，我有更多的感慨。我感慨時間的飛逝，感慨成長的悲歡，同時感慨著父母的艱辛。我明白：教導是期盼、嘮叨是關愛。于是，我開始幫忙做飯，做家務不讓父母操心，但更多的是感到力不從心，我們能幫的實在太少了，我只想讓自己好好地順從父母，讓他們安心放心。
我們說：“我來幫你分擔”。
感恩不需言傳，作為子女，我們能為父母做的事少子又少，只有與他們同呼吸，共患難。
八年級作文 篇3
不知是從什么時候起，街邊的紅綠燈旁多了幾把椅子，上書三個大字：便民椅。
便民椅的到來是給這個紅綠燈旁增添了一道風景線，南來北往的人都人都喜歡在椅子上坐一會兒，歇歇腳。一時間，連這個馬路旁的交通紀律也變好了。大家對這個便民意贊不絕口，便民椅很快就到了全盛時代。
過了幾天，小區里來了一個乞丐，既然是乞丐，自然不那么講究，白天東奔西走找點吃的東西，夜里也就隨便找個地方睡上一覺。但是可悲的是，有一天這個乞丐居然看上了這排椅子，而且把它當成了自己的安樂窩。從此，每逢下班的時候，簇擁的人群就會發現，坐在那些便民椅子上的不再是過客，只有一個乞丐很扎眼的躺在那里。
“媽媽，那兒有椅子，咱們坐一會兒吧。”
“乖寶寶，你看那是乞丐坐過的地方，多臟呀，一會兒就到家了，回家再坐，乖。”
婦人領著孩子快步離開了。
打那以后，坐在便民椅上的身影就慢慢減少了。雖然有幾次有交警和居委會的人找過那個乞丐談及此事，可乞丐似乎更有理：“你們是‘民’我們就不是‘民’，能‘便’你就不能‘便’我？”
漸漸的，小區里的人都不坐這些椅子了，怕臟，不過還是偶爾有幾個“不明事理”的外地游客在那里歇歇腳。
人都說春天是最美好的，可春天也挺麻煩，一會兒下雨，還有沙塵暴。有那么一次，雨點剛止，就刮起了大風，緊接著有開始揚沙，滿大街的'灰塵，自然也包括那排便民椅。
從此，就再也沒有人光顧那排便民椅了，再也不會有“不明事理”的人了，灰塵向世人證明著一切，無需言語，骯臟是最好的標志。不管是本地人還是外地人，丟下一句“臟死了”就趕緊走開，像躲避瘟疫似的。偌大的城市，居然沒有一個人來擦一下，收拾一下，任憑便民椅在一天天的掉色，一天天的損毀。風雨之中，便民椅顯得更加冷清。
在度過了一個酷熱的夏天以后，終于，市政府因為“影響市容”而拆除了便民椅，便民椅在一夜之中出現，也在一夜之中消失，來時既沒有半點預告，去時也沒有一絲征兆。在原來便民椅的地方，只有幾顆螺絲釘孤零零的守在哪里。然而，它畢竟度過了一段輝煌的時期，它的生命中畢竟還有一段最美麗的回憶。相比那些剛降臨就損毀的椅子，他們的命運也許還好的多。
沒過幾天，那乞丐也離開了這座城市，它臨走時留下的最后一句話是：“這里的人太自私了……”
八年級作文 篇4
今天，我和朋友一起去美麗的蜀南竹海旅游。
我們懷著高興的心情出發啦!灰褐色的奇峰怪石。時而看見一把鋒利的寶劍，直插云霄。還沒有從云霄中回過神來又看見一頭正在怒吼的“雄獅”撲面而來，我的心被“雄獅”緊緊糾住時，我抬頭仰望，突然眼前一亮，一朵朵“彩色的玫瑰”盛開了。真是令人激蕩起伏的見面禮呀!
帶著激動的心情，我們隨導游參觀了興文地質博物館，博物館里陳列著各種和樣的怪石。走過博物館，我們來到了大漏斗。耳聽為虛，眼見為實。果然名不虛傳，這是如同萬丈深淵，一眼望下去還見不到底呢!讓我不禁想到了一個詞“高深莫測”。
接著我們來到了奇異的天泉洞了，而且它還有一個小名“溶洞”。剛進洞發現到處都是黑漆漆的，光線很暗，洞里的景色隱隱約約可以看見一點，我心里想這里一室很難看。走了一會才發現我想錯了。石洞里面有石峰、石柱、石筍、石樁、石壁……千奇百怪。它們靠著一點微不足道的燈光來點綴著自己，展現自己獨特的美，讓我看得眼花繚亂，應接不暇。導游告訴我們說：“山洞里還有一個天窗，就是它讓洞里有了這一點光明。”天窗對面還有一個湖。湖水平靜的像面鏡子，清澈如翡翠琉璃。嶙峋的怪石和天窗都映在水面上，天窗的倒影就像一個通往地下的洞穴。這些千姿百態的石頭在彩色燈光的照耀下早已格外美麗，再加上湖的襯托，仿佛置身于瑤池仙境。
我陶醉在仙境之中，不舍離開，導游的聲音喚醒了我，下一站要到七彩瀑布。本來以為瀑布是顏色的，結果到了有些讓我失望。但是有了剛才“瑤池”的體驗，我想這里即使沒有七種顏色的瀑，但肯定也有它獨特的美。那潔白的布，從高懸的'山澗，從峭壁飛瀉下來，形成高低錯落的瀑，水落到水池里銀花四濺，美麗無比。唐代大詩人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的氣魄今天算是讓我領略到了。
一波又一波的驚喜向我襲來，但是導游告訴我們說：“竹”才是這里的靈魂，如果沒有看過“竹海”就不能說到過蜀南竹海。我們到了夢寐以求的竹海。竹子撲面而來，像是來迎接我們。登上眺海塔，我興奮極了。雖然天公不作美，下起了蒙蒙細雨。但是依然不會洗刷掉我的好心情。我迫不及待地爬上樓梯，來了了第二層，可是還沒有看到全部的景色。我想：無限風光在險峰。到了第四層，啊!我看到了，看見了神奇的仙境。漫山遍野的竹子一擁而來。整個山全成了竹子的天地。在天邊云霧繚繞，似一個個放牧的小孩正趕著羊回家。
大自然真神奇，可以在這么大片地方長出那么多竹子，我真為這鬼斧神工叫絕。我可以滿足的說：“蜀南竹海這個地方，沒白來”。
八年級作文 篇5
深秋的一天，我跟隨爸爸媽媽來到人工湖玩耍。
沙灘成了歡樂的海洋，到處都是玩耍的小孩，或游戲、或戲水，干凈而又濕潤的沙子成了我們爭相玩耍的道具。我也經不住這誘惑，很快成為其中一員。我先堆起一座座城堡，又壘起了一堵堵圍墻……。“快救人，小孩落水了”突然傳來了一陣呼救聲。循著聲音望去，只見一個小孩正在水中掙扎，隨著每一次掙扎，他的`頭部和手時而露出水面，時而沒入水中。這時，小孩臉上露出了不安的神情，一雙小手拍打著水面。那小孩隨時都會有生命危險，見到眼前的一幕，我的心一下子提到了嗓子眼，仿佛空氣和時間一下子凝固了。正在這千鈞一發之際，只見一中年男子衣服沒顧的脫，就縱身跳入水中，拼命的向小孩游去，我覺的時間仿佛一下子變長了，幾米的距離仿佛是那樣的遙遠，終于那男子迅速抓住了將要沒入水中的小孩，并用盡全力把小孩舉過水面。這時又有幾人跳入水中接應施救者，小男孩被傳到岸邊，岸邊一下子沸騰了起來，人們歡呼雀躍，拍著雙手迎接凱旋歸來的大英雄，有的人相互擁抱，來掙脫緊張的心情，并相互傳遞著歡心和鼓舞。孩子救上來了，只見那中年男子用手抹了一把臉，雙手抱緊肩頭，貓著腰一溜小跑跑向家去。后來得知他是一位中學老師，因為救人新買的手機也不能使用。但那手機卻見證了這刻骨銘心的一刻。
我的眼角濕潤了，他的背影雖然非常矮小，但在我的心目中越來越高大。
八年級作文 篇6
機會，是靠你自己掌握的，嘗試機會，是需要付出代價的。因此，當機會來臨時，會有兩種人有不同的選擇，也有了不同的結果。第一種，是迎著困難不怕艱辛緊緊捉住機會。而另一種人，便是屈服于捉住機會的代價，放棄了千載難逢的機會。
擦肩而過的機會
小學六年級的時候，學校舉行了“知識競賽”當時成績靠前的我成為老師的參賽候選人之一。但我卻因為自己的'懶惰不想復習而推辭了參加競賽。后來看到比自己成績差的同學獲獎了，心里那個懊悔，心想：為什么當初就去參加呢？為什么要懶惰呢？為什么要辜負老師的期望呢？種種自責油然而生，但機會不會有第二次再等著你，錯過了就可能不再遇到。
失之交臂的友誼
暑假的時候，我每天幾乎都呆在了家里玩電腦。很少出去了，有幾次好朋友叫我出去玩我都以“有事，沒空出去，下次吧”推辭了。就這樣一次又一次。直到朋友不再叫我出去。其實那時我都有空。。只是不想出去想呆在家玩電腦罷了。后來我有點事讓他們陪我出去下遭到了拒絕。我才知道，就因為我的貪玩而失去了我的好朋友，那時候，滿心的愧疚無處訴說。如果時光能倒流，我一定好好珍惜和那好朋友的友誼。
有緣無分的成績
臨近月考，我的心情依舊如往，沒有絲毫的緊張，只有一身的輕松，并不是我已復習完，只是我不想復習，自認為能考好。但一張張考卷推翻我那愚昧的思想，有多少題是課本有的，老師講過的，筆記記著的。卻因我沒有去看，沒去復習，導致失去了大量分數。面對那慚愧的試卷，面對媽媽對我的“望子成龍”，面對老師對我的期望。我心里就像打翻了五味瓶，酸咸苦辣辛。心里很不是滋味。
曾經錯過的種種，無一不讓我自責，懊悔，慚愧。但不錯過也錯過了，只有錯過了你才會珍惜。有時，錯過也是一種得到。讓我們在錯過中獲得另一種無價的東西。
八年級作文 篇7
交通信號燈努力地散發出紅色的光芒，映在馬路上一雙雙黑得沉寂的眼眸上，卻無法透進他們的心中。張望，抬腳，毫不猶豫的穿過車輛的間隙，到達“勝利”的彼岸。
不知別處是否這樣，只知在我所看到的，這已經是個常態。只要有人的地方，便會如此。或許是那幾十秒貴如金銀；或許是早已不耐煩將時間浪費在此；亦或者看眾人毫無顧忌的走過，心中僅存顧慮也就消失了吧。
每每站在一旁等紅燈，總會有說不出的怪異。周圍的男人，女人，年輕人，老年人，手里牽著孩子的，每牽孩子的，我都曾看到他們闖過去。在車流量大的地方還好，若是沒有什么車，那分分秒秒就都是綠燈了，一路暢通無阻。看著身邊的人走過，留我一人留在原地，似乎將來完全無視紅燈已經是大勢所趨。就像不應該殺人放火一樣，本應是極少數人懷著躊躇不安的心態走去。而現在，我這個等著綠燈的.人倒好像是“異類”了。有時也會有人陪我，大多都是在上學的孩子。我無法保證，我們將來仍然如此。
這個世界很浮躁。不光是行人，那些騎著車的同樣無時無刻在趕著時間。不用看信號燈，只要看看四周的汽車是否都停著，便轉動把手。把握好的，開了一半，綠燈就亮起；把握不好的，只能悻悻退回。大潤發那邊的十字路口，地上的那條白線也失去了作用。騎車的都在往前擠，定要擠在前面。只要綠燈一亮，就能飛身離去。開汽車的就好多了，畢竟要罰款。曾遇到個中年人，鮮少有耐心地在等紅燈，卻不想只是在等車少的時候。呵，還是知道惜命的。
這個世界很沉寂。公交車上有兩種人：一種是低頭眼里閃著手機屏幕散發出的光，一種是雙眼空洞發著呆的人。大多如此。一個帶著笑上車的老人很幸運的遇到被讓出的座位。咧著嘴，一口一個謝謝，并未換來一生“不客氣”，連個微笑都沒有。讓座的人算是做好事深藏功與名嗎？
沒有任何表情，如同僵尸般獨自走在路上的行人。有時我何嘗不是其中的一個？
上完課的路上，疾步回家的我僅是沒有放過一抹白色，終是被屋頂上玩耍的幾只貓兒感染，心中泛起漣漪，向上彎起有些僵硬的嘴角。
八年級作文 篇8
讀語文，我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想；讀語文，我讀出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的闊達胸襟；讀語文，我讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志豪情；讀語文，我讀出了劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹錢頭萬木春。”的慷慨激昂氣概；讀語文，我讀出了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；讀語文，我讀出了杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的濟世情懷……語文的美麗，無處不在！
語文之所以美麗，她記述著歷史，讓人記住歷史，她陶冶著人們的情操，升華著你我的情感。
語文給我們記載了一個有關于范仲淹的故事叫《范仲淹有志于天下》。范仲淹在一個貧苦家庭出生，在他兩歲的時候，父親因患病去世了，這給這個本不富有帶來了巨大的`打擊。這時，母親帶著范仲淹艱苦的生活著，迫于無賴，她改嫁到常山的朱家，也帶著兒子。范仲淹長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，去應天府的南部學舍求學讀書，他日日夜夜都認真讀書。五年中，他竟然沒有脫去身上的衣服上床睡覺，有時夜里感到昏昏欲睡，他就把水澆在臉上，他常常白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了“六經”的主旨，后來又立下了造福的志向！
這個故事深深地打動了我，使我對范仲淹有著更深的敬意，并激發我學習向上的動力，我認為，在我們這如花般的歲月里，在我們這如此優越的條件下，應該倍加努力學習，成為有用之才。同時，也使我愛上語文，迷上了歷史人物事跡。
這就是語文的魅力，語文的杰作，她事人類的大功臣，我鑒定了她的美麗！
八年級作文 篇9
“啊！”“要遲到了，哎呀，媽，你雜不叫我，我不是跟你說了嗎？今天我要作值日啊！”
“我怎么知道你，自己的事情沒計劃好！你不吃早飯了嗎？”
“不吃了，都遲到了，還吃什么啊？”
當我匆匆忙忙的趕到學校時，上課鈴已經響起。望著同學們的目光，我臉紅通通的，羞愧的底下了頭，整節課都沒聽……
中午，回到家時，我對母親埋怨到："媽，早上你雜不叫我？我都遲到了，同學都在看我呢。你女兒遲到了，你很高興是吧？真是的，真不知道你一天在干什么？""哦。"媽媽只說了一個字，便又去忙我的午飯了。我從沒看見過她這樣匆忙的做飯。不知為何，從不過問我學習的媽媽，今天竟問起我在學校里的情況，我很驚訝的說："還好。"吃過飯后，母親到我房間把我的衣服拿去洗。我正作在沙發上看電視。
下午，到學校時，我忘了拿要交到學校的錢。我正準備回家拿時，突然聽到老師點到我的名字，然后說："你媽媽來了。你出來一下。"哦。"我走出教室，媽媽手里拿著錢站在外面說："你真粗心。錢都忘了拿。"我把錢交給班主任后，媽媽便和班主任在外面說話。我很擔憂，因為近期考的數學分數不理想，還沒敢給家長看呢，我想，回家肯定死定了。
放學后，我計謀著該怎樣應付媽媽將給我提出的'問題。正在此時，我聽見了媽媽叫我的聲音，我本能的轉過頭去，看到媽媽滿臉笑容的說；"哎呀！你走路怎么這么快呀！我們去超市買點東西吧！""好呀！"路上，我問媽媽今天老師說什么了，我看著媽媽。過了許久，她緩緩的說："你最近表現很好，讓你繼續努力，不要驕傲，就這些了！"
回到家后，我對母親表現的異常孝順，因為媽媽對我的錯誤給予了饒恕。
那年期末考試，我以全班第4名的好成績回報了母親，每當家里有人做客使，母親總是自豪的向外人炫耀自己的女兒。而此時，心里最幸福的是我，我為自己有這樣一個母親感到驕傲。
是母親的寬容和鼓勵讓我得到豐碩收獲。母親的愛就象陽光一樣，無私的照耀到我們心靈的每個深處。
八年級作文 篇10
“哦，天氣預報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了。在學校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著自己。”媽媽放下手中的東西叮囑我道。
我忙點點頭，不耐煩地看著母親，嗔怪她的啰唆。媽媽顯然意識到了，笑著摸摸我的腦袋，轉過身，走下車去。車子正欲啟動，媽媽忽然轉過身來，慌慌張張地丟過一袋東西，便跌跌撞撞地走下車去。車開了，我回頭一看，媽媽還站在原處，不停地朝我揮著手。外面的風非常大，媽媽那好看的發型此時已不成樣子，頭發隨著狂風恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙轉過臉，默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一副手套。我拿起手套，竟從里面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的字跡映入眼簾——天冷了，注意身體。
媽媽的這句話如那春日里的一道陽光，使我全身溫暖無比。我捧著那手套，心中滿是感動。
我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處時的那一個場景：我坐在臺燈下，寫著作業，媽媽突然走過來，坐在我身邊，抬起頭，發現媽媽正滿眼慈愛地望著我。沉默了一會兒，媽媽突然說：“你冷不冷，我給你拿個電暖器來吧！”我忙點點頭。過了一會兒，媽媽來了，手中拿著個紅色包裹，右手提個電暖器。我正欲脫掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我脫下鞋子，又將它放到電暖器上，然后又將那包裹遞給我：“拿著吧！為了你做作業拿著方便，我將熱水袋縫在了里面。應該不冷了。”然后媽媽才滿心歡喜地走開。
想起那一個場景，此時我已是熱淚盈眶。
望著窗外，寒風瘋狂地席卷著大地，路上的.行人步履艱難。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因為有了母親的愛，這個冬天我不再寒冷。
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