五年級的作文

五年級的作文精華[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　媽媽，您對我的愛誰也比不了。冬天，您的愛像一杯熱乎乎的茶；夏天，您的愛像一碗清涼的'冰水，驅散我身上的汗水。

　　媽媽，您養育了我11年，有多少日日夜夜，為了讓我快樂成長，您的額頭多了幾條皺紋。我生病時，您急急忙忙帶我上醫院，陪我打完吊針。回到家時，我躺著床上，進入了夢鄉，半夜把被子踢開，您起來幫我蓋上，我真沒想到，連我睡覺時您也在想著我。

　　在生活上，您對我更是無微不至，當我考試考得好時，我高興地回家報告，您的臉上露出了笑容；當我考不好時，您就鼓勵我繼續努力，不要灰心，讓我在黑暗中看到了光明。所以，是您讓我學會了自信。

　　在這個世界上，母親才是最好的，我要對我的媽媽說一句：“我愛您，您辛苦了。”

　　點評：文章運用排比、對比等修辭手法比較好，但例子不夠新穎。

　　感恩母親

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”每當我想起這首詩的時候，就會想起媽媽對我的愛。

　　記得我八歲那年的夏天，天氣很熱，我在外面玩。回到家后，就感覺有點頭暈。媽媽馬上過來，摸摸我的頭，“啊，好燙啊！”這時爸爸又不在家，“怎么辦啊？”媽媽非常焦急。媽媽把我抱到床上，馬上拿了一些退燒藥喂我，過了一會兒幫我量一下體溫，還是39度。媽媽打算背我去醫院。這時，我突然感覺有一股暖流向我涌來。我伏在媽媽那瘦弱的背上，清晰地聽到媽媽的氣喘聲。這一刻我的心都要碎了，我哭了。眼淚像斷了線的珠子，滴在肩膀上。媽媽似乎感覺到了什么轉過頭來問我：“寶貝，怎么了？沒事吧？”“媽媽，我沒事，我自己下來走吧！”說完，我便想掙脫開媽媽那溫暖的肩膀。媽媽卻抱緊我，對我說：“這怎么行呢，你還在發高燒呢！”我也沒什么話可說了，但我的眼睛卻再一次濕潤了。

　　終于到了醫院，我在打吊針，已經是深夜十點多了。我迷迷糊糊睡著了，等我醒來的時候已經是凌晨一點半了。媽媽見我醒了很高興，對我笑了笑。打完后就和媽媽回家了，這時的空氣里都充滿了幸福和溫暖。

　　這一晚，讓我怎么能忘記呢？那一笑，是多么難忘啊！包含了那么多的感情和愛，讓我至今都忘不了！

　　“慈母手中線......”再次在耳邊響起。親恩永難忘，我將更加努力，報答這份偉大的母愛！

五年級的作文 篇2

　　我們的校園位于金堤路與建設路交叉口。今天，我帶你們參觀一下我們的校園一角。

　　我們學校的大門是褐色的，大門中間有一把很大的鑰匙，那把鑰匙象征著開啟知識的大門，右邊還有一個兩個人才能抱過來的鉛筆地，表示要好好學習，左邊還有一塊大像皮.......

　　校園門前的大道長50米，寬3米。那條大道是我們用知識鋪成的大道。再往左看，那就是全校老師的照片，他們可都是教學精英啊！

　　往前看，你會看見一大張圖，那張圖高15米，寬4米，上面有一個太陽，也有一個月亮，太陽在左邊，月亮在右邊，中間還有一張娃娃臉，娃娃臉下面有一位老爺爺正在放羊，旁邊還有一排籬笆，那些羊正在吃著小草呢！這些小花小草在太陽底下快樂的成長，就象老師把知識傳給我們一樣.......

　　大道兩高旁有兩排柳樹，這些柳樹真綠啊，仿佛是一塊無瑕的翡翠；這些柳樹真嫩啊，嫩的仿佛一折就斷了；這些柳樹的`樹條真長啊，長的象是小女孩兒的辨子。

　　左邊有一排圖畫，那個圖畫是一個大兔子正教育一只小兔子，右邊還有一排文化墻，文化墻上有一句詩，那首詩是日本的金子美鈴寫的“象著明亮那方，向著明亮那方，哪怕是一片葉子......”

　　這就是我們的校園一角，它非常美麗，你也來看看吧！

五年級的作文 篇3

　　夜，不像從前那么靜謐，它在為它的成功感到驕傲的流淚，但是它不知道路上積蓄了它多少的“淚河”而又正是這些淚澆灌了我們心中的那顆四葉草種子，它瘋狂地長。也許長不成參天大樹但它可能做最綠最堅強的小草。訪談，也從這兒啟程……

　　雨還斜織著。進了好又多，這兒和外面比起來暖和得多，等把消費者的臉照得紅撲撲的，也把我們心中那條訪談的小河照得波光粼粼。

　　卻沒有人自告奮勇說訪談，于是我出了個主意“擦拳”不知是誰以滿腔激動地說了一句“贊同”，其他組員也一起幫腔。可百事通組長耍賴，這么說就是不去。我無奈地向服務阿姨走去，當我靠近服務阿姨時，腳步慢了下來，我有了打退堂鼓的信念：萬一沒成功怎么辦，別的同學會不會哄堂大笑？可我又想：成功是一朵帶刺的花困難只是周圍的刺，風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛？不知不覺中，我到了服務阿姨面前怯生生地問：“阿姨，請問您有空嗎？”阿姨巴眨巴眨眼睛回答：“有啊，什么事？”我糊涂了，說話變得支支吾吾：“是、是這、真樣的.，我、我們有一個比、比、比較廣的活動，想請您、您參加一、一下。”怎么回事？說話怎么會變成這和樣子？別人給我的第一印象是什么？我緊張得不敢看阿姨，到處亂瞅，“行啊”阿姨爽快地答應了。此次，訪談的是呂婷，OK！非常好！大家都漸漸敢說了，敢說就是果汁，很甜、很甜。啊！我明白了！那是成功的蜜汁！

　　不經歷風雨怎么見彩虹？四葉草長滿原野，幸運花綻放得美麗，舒展，絢麗多姿。四葉草、幸運花是成功，四葉的草要靠我們去尋找，幸運花的蕊要我們去索求。而未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。“夢蝶小組”讓我們一起說：“不經歷風雨，見不到希望彩虹，沒有希望的彩虹，就不能走向成功，眼前只能是一片迷茫。把成功看作一個目標，去體驗四葉草的幸福，幸運花的蕊，因為它們兩者正是人人夢寐以求得到的成功！

五年級的作文 篇4

　　叮叮當！叮叮當！一份精美的禮物，代表著親友的祝福，如溫暖的陽光，照亮我期待以久的心靈，看見希望的曙光。

　　一張張的明信片，來自遠方的祝福，帶給我源源不絕的幸福，雖相隔兩地，卻有著無法形容的溫馨，和滿滿的思念。商店里，擺放著琳瑯滿目的禮物，讓人情不自禁的'走入店中，精挑細選，買下一個精致的小禮物，送給想念的人，表達切切的思念。禮物，代表關懷，使沮喪的人重現希望；使正在努力的人，百尺竿頭，更進一步！禮物會帶給我們，堅定的信念和無窮的力量。

　　街上，來來往往的人車，從天而降的雪花，真像一幅畫。手中，每人都手拿禮物，臉上露出笑容。圣誕——這是一個歡樂的節日，也是一個感恩的節日。謝謝大家，給了我最溫馨、最特別的禮物。

五年級的作文 篇5

　　我最敬佩的人是一位清潔工人。在他身上，我體會到許多人生的道理。

　　有一天，下著傾盆大雨。我撐著傘，匆匆忙忙地往家走。突然，我看見一個人在垃圾堆旁忙碌著。我仔細一看，原來是一位滿臉雨水的叔叔，他穿著雨衣，左手拿著鏟子，右手拿著笤帚，把垃圾掃進鏟子里，再用鏟子把垃圾“送”進垃圾車里。我不由得問：“叔叔！下這么大的`雨你還在清理垃圾呀？雨停后再來拉吧。”他擦了擦身上的雨水，打了一個噴嚏。笑著說：“不行！今天的事得今天完成，還有很多垃圾等著我去清理呢。如果今天不盡快把這些垃圾清理掉，就會滋生很多細菌，影響到大家的健康，還會影響市容。”說完，他又拿起了笤帚和鏟子，繼續工作著。

　　我被他的話感動了。他在這個平凡的崗位上做出了不平凡的成績。他的做法使我明白了，人活在世上，要多為國家做貢獻。他這種精神值得我們去學習。令我敬佩。

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