五年級的作文集合[9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![五年級的作文集合[9篇]](/uploads/00/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
五年級的作文 篇1
四月十四日下午，揚子晚報的小記者們來到了蘇州文化博覽中心，參加《趣話蘇州》——公益文化講堂這次活動。
主持人萬鳴一出場，臺下便發(fā)出了熱烈的掌聲，之后，便進(jìn)入了正題，今天要講的內(nèi)容是：橋。
萬老板告訴我們，寶帶橋共317米，53個孔。水流非常急。之后，萬老板便開始講述關(guān)于寶帶橋的一些故事，我們聽得津津有味（盡管有詞聽不懂）。我們好像身臨其境，猶如已經(jīng)穿過了歷史長河，來到從前的寶帶橋畔，聽著抑揚頓挫的蘇州話，與古人一起體會、品味這座歷盡滄桑的古橋。
接著，萬老板又向我們講述了烏鵲橋的故事。烏鵲橋距今已經(jīng)有兩千五百年的.歷史了。
這次活動對我來說意義重大，我雖然生在蘇州，長在蘇州，但對蘇州話可謂是“一竅不通”。這次活動，不僅使我了解蘇州話，上了蘇州話，也讓我對蘇州古橋的歷史和文化有了一定了解。
今后我一定要多聽蘇州話，多學(xué)蘇州話，增強對蘇州歷史文化的了解，做一個“真正”的蘇州人。
五年級的作文 篇2
咱們學(xué)校的出入證的作用可大啦！沒有它，你甭想越過校門口那幾個“明察秋毫”的保安。
今天運氣真不好，我找遍了身上所有可能放它的地方，沒有，書包的每一個夾層我也沒放過，唉！可惜，應(yīng)該有的地方都沒有。這下可糟了，出不去呀！
總是和我一起回家的小澳說了一句：“怕什么，這么多人出校門，保安看得過來嗎？我來保護(hù)你！”真是好兄弟，患難之時見真情哪！
我和小澳來到大廳，我盡量靠著他，縮著身子，一起向大門挪去，小澳真夠厲害。臉不紅，心不跳，大膽往前走，我心里禱告著：天靈靈，地靈靈，各位神仙都顯靈，別看見我，別看見我，千萬別看見我。這時的我要是有隱身術(shù)，那該多好哇！我希望我變成孫悟空，使用隱身術(shù)，讓保安無法看見我。
突然，保安一聲“站�。 蔽覝喩斫┳×�，冷汗直冒。
“你的出入證呢？”保安像是知道我沒出入證似的，盯著我問。
“我我...的'出出...入證證...在在...補辦。我結(jié)結(jié)巴巴，全沒了平時的伶牙俐齒。
”那不行，沒有出入證，誰也不能踏出大廳一步！”保安斬釘截鐵的模樣，讓我想起了狼牙山五壯士。！
一計不成，在施一計！我和小澳看到同班的小米和小劉。
團(tuán)結(jié)起來力量真是大，我們商量好，他們幾個先出去，再由小澳拿著他的出入證給我遞進(jìn)來，這豈不是兩全其美？好，就這么辦，雖然我心里并不踏實。
他們順利地出去了，我留下原地守候，過了一會，小澳來了，手里拿著兩張出入證，其中一張遞給了我，小澳鎮(zhèn)定地走出去了，我卻覺得腳底萬般沉重，心跳加快，我該先邁那條腿!幾步路就到保安那兒，卻讓我覺得那么漫長，螞蟻應(yīng)該爬得比我快。
到了保安哪兒，要不人怎說“人不能做虧心事！”我那雙靈巧的手舉起那張小小的卡片都有點哆嗦，心虛呀——就在我的手沒落下之時，已經(jīng)被保安的大手緊緊抓住了，耳邊響起了我最不想聽到的一句話：“這卡好像不是你的吧!”小澳哇，小澳，你怎么幫我借了張女生的出入證呢 ？
看看保安的目光，我想到了“貓和老鼠”，我最終沒有Jerry那么好運。
保安對我說了一句：“你們小孩的世界，我真不懂——”
五年級的作文 篇3
自從五年級開始，就由李老師帶我們班了。她是我們的班主任和語文老師。不僅如此，李老師還是學(xué)校里最年輕的老師，而且教學(xué)經(jīng)驗也很豐富。所以李老師既要給我們上課，還要去聽課、開會，去別的地方講公開課等等，可真忙碌啊！
李老師有一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，眉毛彎的好像月牙，一個俊俏的鼻子下面還有一張涂了口紅的嘴巴。李老師身穿一條長裙子，一雙黑色的高跟鞋走起路來噔噔響。李老師笑起來時很親切，生氣時很嚴(yán)厲。表揚我們時好像一陣微風(fēng)吹到我們臉上，批評我們時好似森林之王---獅子在沖我們咆哮。李老師每天都跑來跑去，好像小蜜蜂在辛勤的采蜜，非常忙碌。
上一次，李老師在我們班講公開課，課文的題目是《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》，李老師先給我們看了一個短片，猜了幾個成語之后，就正式開始上課了。一開始，李老師顯得有點緊張，一時間不知道該從哪里講起。后來，就慢慢地步入正軌了，她講得津津有味，手也跟著在空中揮舞。可是，因為我們坐在下面都不發(fā)言，死氣沉沉的'，所以，李老師有點生氣，又在另外一個班講了一遍。這次的公開課得到了學(xué)校的一致認(rèn)可，校長馬上派李老師到別的學(xué)校講公開課，參加比賽。
比賽就在一個星期五的下午，那天上午李老師又在我們班試講了一次，這下，她信心滿滿的去參加比賽了。果然，功夫不負(fù)有心人，李老師在這次比賽中獲得了第一名，我們班都非常高興。
李老師真的太忙了，她星期一出去開會，星期二出去開會，星期三上午出去開會，下午還要趕回來開家長會。可能你會問了，李老師這么忙，她的教學(xué)任務(wù)能完成嗎？教學(xué)質(zhì)量怎么樣呢？告訴你吧，李老師自從帶我們班來，很注重學(xué)習(xí)效率，我們的語文成績還上升了呢。最近，我們班還被評為“市優(yōu)秀中隊“，這可是學(xué)校里唯一的名額�。�
五年級的作文 篇4
蘆湖公園美在它的山，美在它的水，但是，最誘（ｙｕ）人的還要數(shù)那些屹（ｙì）立在湖邊奇形怪狀的大石頭了。
清晨，湖面上飄著一層白白的霧，到處都是朦（ｍéｎɡ）朦朧（ｌóｎɡ）朧的，好像是給那些千奇百怪的石頭和湖水披上了一層薄薄的輕紗（ｓｈ�。]多久，太陽從后山出來了，把第一縷（ｌǚ）光輝灑在了那些石頭上，美麗極了。
中午，太陽高照，一束束金色的陽光射向大地，那些石頭好像都鍍（ｄù）上了一層黃金�？矗菈K立在水邊的石頭多像一頭憨（ｈ�。睿┖竦睦宵S牛在喝湖里的水啊；旁邊那塊石頭多像一只在奮力爬行的烏龜呀，好像后面有兔子正在追趕它呢；而垂柳下還躺著一只正在呼呼大睡的老母豬……
傍晚，太陽將最后一抹光輝留給了湖面，那些石頭可能是因為自己無所事事，耗（ｈàｏ）費光陰而害羞了，臉都漲得通紅。那頭老黃牛已經(jīng)成了清明節(jié)染了紅角的紅牛；那只烏龜已經(jīng)變成了一只金錢龜；還有那只母豬，已經(jīng)變成了人們招財進(jìn)寶的.紅豬，連湖面都被它們映紅了。
深夜，到處都是靜悄悄的，那些石頭也都在朦朧的月光下沉沉入睡了。
這些湖邊的石頭真有意思，就像變色龍似的，一會兒變黃，一會兒變紅，我非常喜歡它們。
五年級的作文 篇5
我喜歡高貴的玫瑰，我喜歡五顏六色的菊花，但我更喜歡清香的`水仙花。
你看這盆淺藍(lán)色的瓷盆里養(yǎng)著許多株水仙花。它株高大約一尺，一朵朵水仙花白花花、金燦燦，小巧玲瓏，競相開放，密密麻麻的你不讓我，我不讓你，像開會似的聚集著，可熱鬧了。
走近仔細(xì)看，每朵花兒有兩層，外面一層六片花瓣，乳白中帶一點兒綠，向四面八方伸展開來，像用玉石雕刻而成的玉盤。里面一層金黃色的花瓣圍成一個圈，像一個用黃金制成的小金盞。整朵花兒好像玉盤里放著金盞美麗極了。湊近花兒一聞，我情不自禁地說：“真香�。 闭孀屓颂兆�！
水仙花的葉子綠綠的，又長又陜又扁，青翠欲滴，像是用翡翠雕刻成的，真逗人喜愛。微風(fēng)吹來，水仙花微微抖動，像一位位花仙子頭戴花冠在綠葉中間翩翩起舞，美不勝收。
水仙花，你的芳香令人陶醉，你的美麗讓人心曠神怡，我愛你，水仙花。
五年級的作文 篇6
“叮呤呤”上課鈴響了，教室里一片歡騰，因為童老師告訴我們要做一個游戲。
大家漸漸安靜了下來，游戲開始了。童老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫下自已最愛的五個人的名字。這時大家都陷入了沉思，在這個世上有太多自已愛的人了，哪里只有五個�。〗�(jīng)過反復(fù)思考，大家落下了筆。我寫的是：外婆、媽媽、爸爸、奶奶、表弟。
童老師發(fā)話了：“災(zāi)難來臨了，你們在這五個人里舍去一個，代表這個人離開了我們。”大家都傻住了，因為這五個人都是自己最愛的人，舍去誰都舍不得，我只能劃去表弟，心里很不好受�？次覀兌紕澩旰螅瑸�(zāi)難降臨者——童老師又對我們說：“不幸的是，災(zāi)難又一次來臨了，你們必須在這四位中再舍去一位！”“一定要劃嗎？”一位同學(xué)問到�！氨仨�！”我頓時感到心痛，看見同學(xué)們依依不舍地劃去名字，我也只好下了筆。這時，一位女同學(xué)在一旁默默地抽泣，老師也觀察到了。她走過去用溫柔的`聲音問：“你為什么哭啊？”那個同學(xué)站起來嗚咽著回答道：“因為他們是我最愛的人，我不舍地丟棄他們�！蓖蠋熣埶潞笥终f到：“更不幸的是，災(zāi)難又來臨了！”這時，大多數(shù)同學(xué)都開始抽泣了，連坐在我旁邊的平時大大咧咧的陳甬洋也默默流著眼淚。童老師的眼眶也濕潤了。可我們還是改變不了事實，又依依不舍地劃去了一個名字……第四個名字被劃去時，多數(shù)同學(xué)都撕心裂肺地哭了起來。本以為災(zāi)難結(jié)束了，可童老師卻讓我們劃去最后的名字。這時，我徹底崩潰了，好像這個世界都成了灰色，只留下我去那孤獨的吶喊……
游戲結(jié)束了，雖然這只是個游戲，但小小的它卻使我明白了一個重要的道理：每個人總有一天會離我們而去，所以在這短短的人生里我們要珍惜這現(xiàn)存的親情、友情和師生情。要好好對待每一個愛我的人和我愛的人。
五年級的作文 篇7
在軍訓(xùn)的第二天，集結(jié)號吹響的時候，我才迷迷糊糊地睜開了眼睛。昨天晚上，周進(jìn)深把呼嚕打得很響很響，我直到一兩點鐘才睡去。事情是這樣的。第一天訓(xùn)練完以后，大家都很累，但是可能是因為太激動了，所以我在床上翻來覆去睡不著。這時候，從我的耳邊傳來一陣奇怪的.聲音：“呼嚕，呼嚕，呼嚕嚕！”這聲音越來越響，也越來越清晰。我順著呼嚕找去，終于找到了根源。原來是周進(jìn)深在那兒打呼嚕呢！只見他的嘴巴一張一合，大大的、肥肥的肚子一挺一挺的，鼻子一下大一下小，嘴上浮著一絲絲笑意。指不定他正在做什么美夢呢！“呼嚕，呼嚕！”這個打呼嚕聲隨著時間的變化而增強。一開始像微風(fēng)佛過樹梢，接著像小鳥高聲鳴叫，然后像春雷打鼓，最后像在放大炮！看來這覺是沒法睡了！我一下子立起身。我看見貝詩晨亮亮的眼睛得大大的。他肯定也是被呼嚕聲吵地睡不著。但是是，我們有什么辦法呢？難道還把人家給叫醒來，打攪他的美夢？再說了，看他這個樣子，把他給弄醒了，過不了五分鐘，他又會自個兒睡去了。
真是沒辦法，我在呼嚕聲的陪伴下，艱難地渡過了這一個夜晚。
名師點評：
清新、活潑的語言，寫出了這個夜晚的故事。在這篇文章中形象的描寫了周進(jìn)深打呼嚕的樣子，特別是在描寫呼嚕聲的時候：“一開始像微風(fēng)佛過樹梢，接著像小鳥高聲鳴叫，然后像春雷打鼓，最后像在放大炮”，這一句話形象生動，把呼嚕聲由小到大的變化特點表現(xiàn)了出來。寫得不錯，再接再厲哦！
五年級的作文 篇8
什么是希望？希望是人們寒冷沮喪時，最溫暖的一絲火苗。
小樹苗為何不屈不撓、不畏風(fēng)吹雨淋？因為他們希望能長大、茁壯，頂天立地的生活；蟬為何在漆黑的土中七年，還愿意破土而出，引吭高歌，歌頌?zāi)嵌潭痰钠咛焐�？因為它們知道生命的光彩，希望傳宗接代，讓族群發(fā)揚光大。而我希望能成為音樂家，每天不斷的練習(xí)再練習(xí)，讓大家聽了我的音樂，能擁抱生命，點燃更多希望，有了希望，就會把這希望的火苗不斷的傳給后代子孫。
每人的`希望都不一樣，但不論是什么希望，都是想讓某種事物更加進(jìn)步，讓自己的生命更加光彩燦爛。如果沒有希望，人生就會醉生夢死、暗日無天，老想些不勞而獲、海市蜃樓的想法，會對自己失去信心，甚至想到千千萬萬種死的方法，想要一了百了。
“天下無難事，只怕有心人。”只要我們肯努力，天下就沒有難題；但一旦你信心動搖，失去希望，喪失人生的戰(zhàn)斗力，湛藍(lán)廣闊的天空一定不是你的�！笆∧顺晒χ浮敝灰獡碛邢Ｍ�，不怕挫折失敗，努力以赴，人生將擁有一片光彩奪目的天空！
五年級的作文 篇9
新的一天來臨了，星星妹妹隨著月亮姑姑到大海哥哥那里去睡覺了。
太陽公公叫醒了云云和小風(fēng)，云云吃完早餐，伸伸懶腰，漫不經(jīng)心地對小風(fēng)說道：“小風(fēng)，替我換換衣服吧！”“好啊，你要穿什么款式的衣服呢？”小風(fēng)爽快地回答�！班�，聽說最近流行動物式的衣服，要個小白兔的吧！”云云沉思片刻說。小風(fēng)緊閉雙眼，鼓起小嘴巴：“小白兔……變！”眨眼間，云云穿上了一件雪白雪白的，有著紅寶石般的`眼睛，兩個長長的小耳朵的新衣服。“看，我也有一件新的花衣裳，還帶著香水味。我的花衣裳是吊帶式的，上面有蕾絲花邊呢！既漂亮，又樸素�！毙★L(fēng)高興地叫起來。
見小風(fēng)、云云都穿上了漂亮的新衣服，太陽公公羨慕極了。他連忙對小風(fēng)說：“小風(fēng)，幫我換一件禮服吧，我趕著去參加舞會呢？”“行呀，菠蘿菠蘿蜜！變！”“哇！好得體的禮服呀！小風(fēng)你的技術(shù)真高！再見了，我得趕路去了�！碧柟d奮得臉都紅了。
浪花姐姐看著心底兒可不愿意了，它溫柔地對小風(fēng)說：“小風(fēng)，也幫我換件衣服吧，我要天藍(lán)色的�！薄皩Σ黄穑 毙★L(fēng)帶著歉意說，“今天我的能量沒有了。這樣吧，10天后，我第一個幫你換�！�
“好吧！”浪花姐姐沒辦法只好隱沒在海水中。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級的作文04-13
五年級作文04-13
五年級作文04-13
五年級的作文04-13
五年級作文04-14
五年級的作文04-14
五年級的作文04-14
五年級的作文04-14
五年級的作文04-14
五年級的作文04-14