八年級作文（大全7篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
她為她爸爸和媽媽感到特別自豪。
在她很小的時候，爸爸就在一個公園里教她走路，她每走一就摔一次，她的爸爸和媽媽看到她的哭泣的樣子心痛得不可開交。但是她的爸爸媽媽也不能哭，因為她的爸爸媽媽要做一個好榜樣給她看！
在她上小學二年級的時候，她的爸爸和媽媽又像以前一樣教她騎自行車。她第一次騎的時候把腿也摔破了！她的媽媽嚇得哭了出來，她馬上跑到她的媽媽跟前問她的媽媽為什么哭？她的媽媽說她的眼睛進了沙子。她的媽媽跟她說她沒事了，繼續去學騎自行車吧！她又高興地走開了。她的媽媽跟她爸爸商量說：“爸爸不要再讓我們的女兒學騎自行車了，好不好？”她的爸爸決定讓她的女兒做一次決定。她的爸爸把她叫了過來。問女兒你喜歡騎自行車嗎？
她的女兒很大聲的'說：“我喜歡”。她的媽媽也沒有再阻止她了。
她的爸爸和媽媽在很小就對她照顧得無微不至。甚至將她的未來也安排得好好的。
你想知道里面的她是誰嗎？里面那個人就是我！驚喜嗎？
八年級作文 篇2
站在蒙蒙的雨中，一群若隱若現的人影，在我面前一閃而過，我徬徨的四處尋找，然而，我只看見了那令人熟悉的身影，我呼喊著，雨卻傾盆而下，你遲遲沒有回頭，我感到無助，因為我們的距離感越來越遠，真的好遠好遠……。
有一種距離，是能計算出來，卻永遠不能拉近；有一種距離是“心與心”之間的距離，要多遙遠就多遙遠，要多近就多近，當兩顆心能夠真誠的相映時，就已經沒有遠和近的差異了。所以，我相信，只要跨過那段看似遙遠，卻又快到達的雨路時，將有更美好的事物在等著你。
在我們這樣青春無限的年華里，那顆將成熟的心，帶給了我許多羨慕，辛酸，幸福的滋味，這些愛意，都偷偷的埋藏在友情、愛情，或是親情之中；還記得，在那一次的活動中，同年齡的我們，對彼此都有著聊不完的話題，一群人不管是男是女，那種一起圍起來玩的感覺真好，但在這之中，我或許跟你之間有一種微妙的關系，不敢往前，卻也舍不得退后，但看著你笑著的感覺，好像我倆屬于不同的空間，你并不知道我正凝視著你，因為你正對著別人笑，我已經分不清這到底是什么樣的感覺了，好像在我們之間有一個隱形的'天平，雖然總是平衡著，但距離不會改變，我就只怕有一天，當你厭倦了這種尷尬時，不管你選擇轉身就走，拉開這遙遠的距離，還是選擇拉近，都會讓我感到不知所措，但我深深的了解，這是成長中必經的課題，我不會逃避。
在雨中，我依然只看見你的身影，但是，我不再拼命的喊，我往前追尋著你，當我與你并肩時，我們已沒有那“遙遠的距離”，也沒有了雨中的徬徨，只剩下那永恒的彩虹。
八年級作文 篇3
那晚放學，天上卻突如其來地的降下了暴雨，豆大的雨點打在窗戶上，嘩啦啦，嘩啦啦地在響。這樣的聲音令人十分厭煩，因為這預示著我回家時就要被雨淋濕了。
“鈴鈴鈴···”放學的鈴聲準時地響了起來。我收拾好書包，走出了教室，站在走廊里。我抬著頭望著天空，那雨水卻竟無半分要減少的意思，反而越下越烈了。可是，就算天氣不好，還是要回家的啊，否則，時間又不夠用了。
我撐著傘，小心翼翼地向前走去，出了校門，放眼望去，一輛又一輛的小汽車、摩托車、自行車將校門口前的空地全都堵塞了。一輛車剛開走，另一輛車又擠了進來。我四處眺望，突然，一個嬌小的身影吸引了我的'目光，她就坐在一輛摩托車上，雖然穿著雨衣，戴著頭盔，可能是想更清楚地看到兒子的臉吧，她沒有把蓋子放下，但這樣做，卻讓無情的雨水排打在了她的臉上，雨水順著她的臉龐流了下來，滴在了她身前的那個因被雨水打擊而形成的小坑，小坑里已然積了不少水，雨水滴落下來，“滴答”一聲，激起了小小的浪花。這個場景就如此詭異地循環著，一滴，兩滴，三滴，越來越多的雨水匯聚在小坑里，漸漸地，小坑已經盛滿了水，似乎再也承受不住了，開始往外溢了，一股一股的雨水就這樣順著雨衣流了下來……可她似乎毫無感覺，目光依舊盯著某一處。
我就這樣呆呆地望著她，心里卻翻起了驚濤駭浪：為什么我會覺得她有一種熟悉感？為什么？為什么？我就這樣無聲地吶喊著。沒有人能回答我的疑問。
一陣喇叭聲驚醒了我，我順著聲音的來源望去，就望見了媽媽，媽媽現在的樣子和她差不多，我終于明白那種熟悉感來自于哪了。她們都是一位母親啊！
回到家，看見媽媽像是剛從水里撈上來一般，我的心突然抽搐了一下，眼眶里也不自覺的流出了淚水。
母親，多么偉大啊！
八年級作文 篇4
幸福是唐朝的錦繡詩篇，情致高雅；
幸福是大宋的繽紛詞韻，精簡傳神；
幸福是元代的曲樂風味，細致優秀；
幸福是明清的小說震憾，感時傷懷。
而在今天，幸福就是一個人靜靜地看書，沒有其它雜念，只是一個人沉醉在書海里。在今，最流行的一句話，莫過于“Reading is most graceful”（讀書是最美的姿態。）
在書中，我看到了海的女兒舍己救人的高尚品質，看到了愛穿新衣的皇帝的.愚昧，看到了夸父追日的執著追求，看到了精衛填海的堅韌不拔，看到了人間的真、善、美，揭露了人間的假、惡、丑，看到了我們親人對自己深深的愛。當看完一本書時，我的身體充滿了一種名為“幸福”的氣體，彌漫在我的心中，使我陶醉在其中。
每當我拿到一本好書，總會坐在桌前靜靜地看。簡·愛在她舅媽家的悲慘生活與廚房傳出來的飯香味形成對比；高爾基悲慘的童年與我桌上的羽毛球拍、乒乓球拍……形成對比；魯迅在“三味書屋”無味的學習與現在的趣味課堂，電腦講課形成對比……我是多么地幸福，每讀一本書，“幸福之樹”就在我的心中長高一分。
幸福是媽媽在我生病時焦急的目光，爸爸在我失敗時激勵的話語。幸福也是書帶給我的香甜的精神食糧，不同的幸福給我不同的滋潤。書打開了我得思想，塑造了我得靈魂。是我生命中重要的組成部分。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的人生；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是文天祥的人生。幸福就是我的人生，而讀書，是使“幸福之樹”成長無可替代的重要營養。
讀書，能在書海里自在地遨游，這就是幸福。
八年級作文 篇5
“誰言寸草心，報得三春暉。” ——題記
母愛，一絲清涼的風，為炎日的子女送來清爽；
母愛，一顆偉大的樹，為風雨的子女停滯嘆息；
母愛，一股輕柔的泉，為塵埃的子女洗滌污濁；
“百善孝為先”，時常在耳畔回蕩。我們的母親為我們辛勞太多了，而何時道聲：“您辛苦了！”
在我的成長歷程中母愛的力量最為主要。
三歲：蹣跚學步
看著現在的幼兒在“學步車”上學著走路，時常回憶自己幼時需補的情景。
母親兩手扶身，一步又一步，自己那時不知道“媽媽”將這樣帶我走過人生的一段旅途。
而到后來，便考驗我的能力了，肩膀上那雙辛勞的手不見了，望著前方，母親那指引的雙手前進。跌倒了，那雙手將我那柔嫩的身體豎立，而后又變成指引的'“那雙手”。
我慢慢地進入了行走期，告別了那厭惡的“學步期”。
七歲：步入學堂
耳邊又時常回旋著那一兩首熟悉的古詩，那又是一個溫馨的時期。
憶起第一步踏入學堂的情景，那時的母親便有些嚴厲了。
在和老師交談后，母親便留下我，獨自離開了--那時總感覺母親那辛勞的雙手迎接著我似是“海市蜃樓”。
幾年后，我也習慣了背“秩秩斯干，幽幽南山”了，母親再帶我去姥姥家的路途中為我哼幾首古詩，我便也學會了。就這樣，我混入了知識的寶殿。
十三歲：昏天黑地
無數的告誡語在我心里卻變了“味”，因為我們步入了青春期。
青春期—叛逆期。盡管母親的那雙辛勞的手離我不遠，但也感覺模糊，像是隔了一層“膜”。這時，我還是盼望著能再一次看到母親那清晰粗糙的雙手。
一雙辛勞的手陪伴了我十五個歲月，而不久又將辭歲，還是向辛勞的母親道聲“您辛苦了！”
真可謂是“慈母手中線，游子身上衣”啊！
八年級作文 篇6
黃昏的殘霞染紅了海面，在金沙鋪就的海岸前，璀璨地耀眼。銀白的浪花層層疊疊，海鷗飛處，它們說著再見。拾起斑駁的貝殼碎片，把它們緊緊地握在手心里面，棱角劃破指尖，靜望鮮血綿延，墜入地面。夕陽下，童話一般的世界，彈指流年，翹首企盼，任時光逝盡了韶華，仍無悔的吟唱，獨望那冰寂空淚的遙遠。
淅淅瀝瀝的小雨，打破芭蕉葉。雨水凝結的淚珠，又在為誰感傷？大理石堆砌的房屋，爬山虎美地那么突兀。油畫里，畫家到底藏了多少秘密，可以讓漫長的時光中，有無數次憂傷而安靜的回眸？殘夏，竹林在微風中瑟瑟，泥濘的小路盡頭，埋葬著的，是遺忘的記憶還是遺失的微笑？
太陽的光芒被月光的皎潔所取代，流星劃破夜空，濺出的星光泛起了漣漪。而瞬間，平靜的黑湖又吞噬了多少的誓言？有沒有一雙眼睛，能讓你不絕望，看一看花花世界，夢一場？有人悲傷，有人微笑，有人年輕，有人年老，但到最后，結局還不是一樣。花落，葉枯，透過那扇寂靜的窗，你有沒有看到年華的逝去，有沒有聽到歲月的嚎叫？在夜的惆悵里，帶出無限的眷戀，淡淡的憂傷？
被晚風剪碎的那個夏夜，靜立窗前。夜深，只有大海還在奔騰。一個人影，背對著我，彎彎的長發，垂到腰際。狂風，長發紛飛，如舞動的柳枝，召喚著，那首在攜刻她生命里的歌。點燃一枝香，望著白煙裊裊，抿一口咖啡，苦澀中又有怎樣的清甜。走路時，我不斷的回首，佇足，然而，時光扔下我依舊匆匆地向前奔去。
清晨，露珠滑下綠葉。清理掉昨夜的殘茶與灰燼，仰起頭，陽光耀的`刺眼。我笑了，卻止不住淚流滿面。云朵悠悠的路過藍天，寫下對昨日的思念。情意綿綿。今天，是今日的開始，卻是昨日的結局。
背靠一面灰蒙蒙的墻，黑白絢麗了腳尖。“獨自走在悠長，悠長而又寂寥的雨巷，我希望逢著一個，像丁香一般結著幽怨的姑娘。”漫漫的夏，停下腳步。聽，薔薇開了。
八年級作文 篇7
鏡頭一：（1994年2月20日凌晨六點）“哇—”，隨著一聲嬰兒的啼哭，我來到了這個世界。看著身邊那個滿臉痛苦卻又幸福的女人，有一種既陌生又熟悉的感覺。我被護士抱到她的床前，我看見她仔細的望著我，一副很喜歡的樣子。當我被護士抱走時，心中忽然有一股莫名的不舍。
鏡頭二：（1996年，我三歲了）我說著那句我最喜歡的口頭禪——“媽媽”，搖搖晃晃的走著，女人小心的.扶著我，在她堅實而溫暖的雙臂的保護下，我可放心了。她被我拉著到處跑，豆大的汗水從她的額頭落下，她似乎不知道什么是累，任憑我胡鬧。女人最喜歡親吻我的額頭，我也學她，她的皮膚有點粗糙，我的嘴唇都疼了。但她似乎被我這不經意的舉動嚇到了，她愣了愣，好象很高興似的又吻了我一下。原來女人喜歡我吻她。
鏡頭三：（20xx年，我上小學了）我比班上的同學都小，難免被欺負，女人總是心疼的看著我手臂上的傷痕，小心的給我上藥，奇怪的是每一次，她總是哭得比我還厲害。那時，我的功課并不是很好，被老師批評后哭著回到家，她總是給我講董必武的故事。她從不打罵我，她喜歡給我講道理。她對我很嚴，我的功課都是她給輔導的，我一直很努力，成績也不斷上升。期末考試的時候，我考了第一，女人并沒有說什么表揚我的話，但我分明看到她臉上那難以掩飾的欣慰的笑。
鏡頭四：（20xx年，我上中學了）“媽，我去上學了！”“路上注意安全，小心點。會不會遲到？要不我送你吧。”“不用不用，我自個行。”“這么羅嗦，煩死了，我都13歲了！”我嘀咕著。
鏡頭五：（現在，我15歲）“你看你，這么大個人了，房間也不知道收拾好。”“YES，SIR，馬上去！”“真是的，我不管你了！”“媽，對不起嘛，你就原諒我一次嘛，我保證不再犯。老媽大人，好嘛！”“好拉，就一次哦！”“是！謝謝老媽大人！謹遵老媽教誨！”“呵呵—”。
15年來，這個女人陪著我走過了風風雨雨，她是我的母親，我最愛的人。和她在一起的每一秒，都是我珍藏的回憶。
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