四年級的作文【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
“五一”這天，我們一家人去魯鎮游玩。
走進大門，首先映入眼簾的是魯迅像和“民族魂”三個遒勁的大字。景區視野十分開闊，那波光粼粼的水面，古色古香的屋宇，曲折幽深的石板小巷，無不洋溢著水鄉紹興特有的風情。
突然，耳邊傳來“阿毛——阿毛——”凄涼的叫聲，我回頭一看，一位衣著襤褸，頭發花白而凌亂的老大娘正從我身后蹣跚走過，嘴里不停地呼喊著。這大概就是《祝福》里的祥林嫂吧！與魯迅先生所描述的“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物”真是神似！盡管明知是演員演的，但想到祥林嫂的艱難生活，還是不免讓人心生憐憫，也更覺得自己現在的`生活真是幸福極了。
“升堂——”一聲吆喝打斷了我的沉思，我和媽媽循聲走進了鎮館，只見“鎮長大人”正威風凜凜地坐在公堂上，一位身著青色長衫的中年男子正跪在地上受審，還真和電視里看到的情景差不多少。
鎮館的對面是一家西施豆腐店，生意十分興隆，我端起一碗豆腐，一口氣吃進了肚子，味道咸香嫩滑，用美女命名的豆腐果真不賴！聽店主說魯迅小時候也很喜歡吃這種豆腐，這不禁又讓我想起先生筆下的那個“豆腐西施”來。
再往前走，我們來到了戲臺，這里聚滿了人，都在津津有味地看戲。可我也像小時候的魯迅、雙喜、阿發他們看社戲一樣，知道臺上在“咿咿呀呀的唱”，實在不懂欣賞。
隨后我們還游覽了錢府、當鋪、土地廟等景點。在回去的路上，我想魯迅先生雖然早已逝去，但他塑造的栩栩如生的人物已深深印在了我的腦海中了。
四年級的作文 篇2
Hi！大家好！我叫米佳寧，我是一只小“饞”蟲。你看到這一定認為我很愛吃吧？實際上不是這樣的，我是一只“饞”書的小饞蟲。
從小時候開始，媽媽就很支持我讀書。把我的房間布置成了“百書園”：書桌上放著數學書；書柜邊上放著故事書；床頭上放著繪本……在這些書的滋養下，我這個小書蟲長大了。
我愛看書，是因為書中有有趣的故事和豐富的知識。因為書，我的學習成績是芝麻開花—節節高！不僅如此，在書中我也學到了許多知識：在看完《酷蟲學校》之后，我了解了昆蟲的習性；在看完《神奇校車》之后，我了解了許多科學知識。我愛看書已到了癡迷境界，有時候抱著英語字典都放不下來。
因為太愛看書，我還鬧出了許多笑話。一次，我在房間里一邊吃西瓜一邊看著書。過了一會，我走出房間想給自己倒杯水，大家指著我的臉哈哈大笑。媽媽憋著笑，指著我說：“小關羽，你好！”大家奇怪的反應弄得我莫名其妙，趕緊跑去照鏡子。原來吃西瓜時，看得太入迷，一不注意西瓜汁粘了半張臉。還有一次，我要去朋友思羽家玩。我一邊看書一邊走路，下樓、走路、上樓……“當當當…。”我低頭繼續看書，伸出手敲門。沒想到，開門的居然是媽媽，我愣住了，怎么回事？原來是我看書的時候太投入，忘了自己在哪，下樓轉了一圈，又暈乎乎地敲了自己家的'大門。
書是我最真誠的伙伴，你愿意和這樣的小書迷做朋友嗎？
四年級的作文 篇3
我家門前有兩排下大的梧桐樹，它們棵棵枝繁葉茂，像一把傘，一把宏大的傘，它們為人們覆蓋驕陽。沒有功，每到傍晚戰黃昏，這里便成了鳥的世界，鳥兒的天堂。
每當夜幕落臨，朝陽西下時，這里便有幾十只、幾百只鳥兒。正在晨曦微露的時分，若正在樹叢中投去一塊小石頭，便會驚出一只小鳥，它慢速地飛進去，又緩慢地向前邊那小樹林中飛去，它驚叫著，翅膀擦功兩頭的樹葉，另一只小鳥也緊戰正在先面，它們正在空中使出清身的本領，然先再斜飛著沖上去，接著又飛上了樹枝。
有時，樹叢中也會飛出兩只麻雀，它們一前一先，迎風而翱翔，小小的身姿，卻那么的驍勇，那么的健壯。
它們死像兩架微型的驅趕機，正在巨大的氣浪中以沒有同的姿態高低翻動，飽滿的胸膛，下下挺起，堅硬美麗的羽毛，旋轉飛揚。
偶爾，也會飛來幾只啄木鳥，它們拍打著翅膀飛到樹木的做戰枝上，輕巧地伸出小而禿利的.爪子，抓住粗大的樹做，并用尾巴撐住身子，似乎坐正在椅子上。“篤篤篤”禿禿的嘴啄了幾下，便把蟲子捉進去了。
媽媽說：“樹林是小鳥的舞臺。”我說：“樹叢是小鳥的世界，小鳥的天堂，小鳥的家！”
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文07-28
四年級的作文07-09
四年級作文07-24
四年級的作文04-13
四年級的作文04-13
四年級作文04-14
四年級作文04-14
四年級的作文04-17
四年級的作文04-17