五年級作文5篇【熱】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
如果你問我過年的滋味是酸，是甜，是苦，還是辣？我會毫不猶豫地回答你：“甜的！”為什么呢？看了我的作文就知道了！
今年，我家里來了不少客人。大家打麻將，看春晚，有說有笑，可熱鬧了！我想，這也許就是過年的滋味吧？零點的鐘聲敲響了！大家紛紛走向陽臺，鞭炮聲，歡呼聲，從家家戶戶里傳來。我想，這也許就是過年的滋味吧？過年最開心的.莫過于得壓歲錢了！
看著那一個個大紅包，我就好興奮啊！我想，這也許就是過年的滋味吧？爸爸媽媽帶著我一起吃年夜飯。奇怪，同樣是一家飯店，過年時吃的怎么就比平時好吃得多呢？我想，這也許就是過年的滋味吧？爸爸媽媽帶著我去朋友家串門，主人早就準備了水果和糖來招待我們了！
我一邊吃糖，一邊看著大人們聊得那么投機，心想，這也許就是過年的滋味吧？看了我的作文，你應(yīng)該知道了吧？
五年級作文 篇2
大媽門前有棵沙棗樹。淡簧色的極不顯眼的沙棗花，流溢出微微的清香，有的已經(jīng)結(jié)成青色的小果子，這是還沒有成熟的沙棗。想到我無法等到它成熟的那一天，猛然間，淚水滿盈。我小心翼翼地摘下一棵，送進嘴里，酸酸的，澀澀的，連棗核也是軟的。
沙棗，在我幼年的記憶中，是美好的.，是燦爛的。我天天盯著，有花苞了，開花了，結(jié)果了，青了，黃了，紅了，金紅了，噢，這就是我們的節(jié)日，一年只有一次的節(jié)日。于是，一大幫的孩子，有的爬上了樹，有的甚至坐在樹梢上，一邊往嘴里送，一邊摘了往下扔。下邊的孩子用帽子和衣服接，接住了就歡呼，接不住的就在地上圍著棗子轉(zhuǎn)。
金紅的沙棗一把一把地撒下來，如同漫天飛舞的蝴蝶，不時地聽到孩子們在叫：“唷，砸著我了。”
我伸出手往，摘下一串青色的沙棗，捏在手里，離往了。
這便是故鄉(xiāng)的沙棗。
五年級作文 篇3
時間，在我們這些小孩子里算不了什么，長大后，就老是責怪自己小時候不珍惜時間，但又有什么用呢？過去的已經(jīng)過去，再去想也是無濟于事。那么為什么不從現(xiàn)在起珍惜時間呢？
有人說，時間是一項虛無縹緲的東西，你無法追求，又何必珍惜呢？我會很認真地告訴你，你錯了，時針分針秒針的轉(zhuǎn)動，不是正好說明了時間的流逝嗎？萬物的生死復蘇，不是也說明了時間的流逝嗎？人的'逐漸成長，不這也說明了這個道理嗎？所以呢，時間啊，一直在我們身邊，只是我們不注意罷了。
時間的流逝，是十分枯燥的。就好比一片葉子，它剛發(fā)芽，嫩綠嫩綠的，像嬰兒的樣子。炎炎夏日，它長大了，顏色變得暗了一點，看得出有一種茁壯生長的含義，這不就是我們少年的時候嗎。颯爽秋天，這些葉子變得更暗了，給人一種沉穩(wěn)的感覺，這不就是人在中年的時候的真實寫照嗎。冬天降臨，葉子們老的老，枯的枯，無力的等待著死神來臨。一到冬天最冷的時候，葉子們紛紛倒在大樹身旁，期待新生。葉子們短短的一生，有什么遺憾？沒有！它們無法去拖延死神的來臨，但它們活得開心，活得無憾。得此一生，還有何求？盡管他們在是人的眼中不過是一片普普通通的葉子，但在葉子們的眼里，就是最美的一生！
時間可以說等于生命，而生命卻不一定等于時間。讓我們像葉子們一樣，從此開始，珍惜時間，珍惜一切，讓我們不做令自己后悔的事，讓我們短暫的一生中，活得無憾，活得自豪，活得美麗！
五年級作文 篇4
有人說：語言是蜂蜜也是匕首，它可以讓你甜上心頭，也能讓你遍體鱗傷。
——題記
無聲的夜月，漫長得讓人發(fā)狂，冰涼的風吹過，白日里紛亂的思緒此時慢慢清晰，漸漸沉淀，結(jié)成了一塊塊石頭，撞擊著大腦。
抬頭仰望，明亮的星星眨著眼，多似你微笑時跳動著的調(diào)皮的眼神，清澈而無邪。以前也許未說過，但是真的很希望一直看到你的笑臉。無論什么時候，有你真的很快樂。
無意聽到的言語此刻不再是鮮花包圍著的芳香，陽光烘照著的溫暖，清風沐浴著的和熙，而是隱藏著的'利刃，它的突襲令我措手不及，只能任它直刺向心底最柔軟的部位，頓時血流淋漓。我呆坐著，感覺體內(nèi)的血液似乎向外涌動；迅速而又平衡，無言以對，只能用一個苦笑來結(jié)束這一切。
夜涼如水，此刻我的心也冰涼透徹。月亮今天也沒以前明亮，它在拉著那片云朵擦拭著什么，是在擦拭著傷感的淚水吧！星星在旁依舊沉默地眨著眼……
一直以來，就很難懂得你的言行，但是誰讓我倆都是那種不愿徹底敞開心扉的人。就算我用盡全力，擠盡腦汁去猜想，最終也只落得個茫然無知。我永遠承認我對你的好遠遠不及你的好，我唯一能做的就是讓你感受到我的真誠，只愿這樣的結(jié)局會好些。
心靈啊，永遠是個脆弱的東西。它有著水晶般的晶瑩與剔透，卻又有著瓷器般的光潔與易碎。對于它，我只能小心的呵護與愛惜。哪怕只是輕微的摩擦，也會留下永久的痕跡。
靜靜的夜，連小夜蟲也唱起了悲傷的小調(diào)“咕…咕…”，伴隨著斷續(xù)的節(jié)奏，繼續(xù)仰著頭，用眼睛盛裝月亮瀉下的如水月光，讓眼淚在月光下滋潤成粒粒珍珠，閃著光，溫潤而平和。沉默著的星星又開始閃耀起來，是你在用調(diào)皮的眼神安慰著我嗎？真希望是這樣啊！但是此刻你應(yīng)該睡著了吧，相信夢中的美好會將現(xiàn)實中的不快與煩惱沖刷掉，期待著的呵護不只在夢中出現(xiàn)，我用微笑做了最好的詮釋。
夜更深了，愿你能有一個好夢，我走進房，只剪裁下一個孤單而寂寞的影子粘貼在陽臺上，靜靜的，靜靜的……
五年級作文 篇5
一天，風和日麗，我們要去千島湖游玩。這次游玩對我來說是個惡夢的開始，現(xiàn)在想起來都后怕。
那天到千島湖后，我們就開始了自由活動。我跟著張老師來到了一家茶店，和我一起來的還有一個姐姐。一進店，我就對茶葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，很想看看他們是怎么炒茶葉的。看著看著，我就入迷了，根本沒注意到張老師和姐姐都已經(jīng)走遠了。那時，我才一年級，很愛哭，幾乎碰到一點雞毛蒜皮的小事就哭，更何況是被留在了這人生地不熟的地兒呢。我看看左右，沒有一張熟悉的面孔，就放聲大哭起來。天啊，我該怎么辦，該往哪兒走，才能找到張老師他們呢？我越哭越傷心，越哭聲音越大。那時的我，心里是多么的'無助啊！
茶葉店的老板娘聽見哭聲，立刻過來安慰我，可她的安慰一點也不管用。后來，她開始幫我想辦法，讓我打電話給爸爸媽媽，通過他們聯(lián)系張老師。我一想這辦法好，立刻停止了大哭，抽噎著按起了電話號碼。可那時我小，根本就不知道電話號碼前要加撥0575。電話當然打不通了，我又嚎啕大哭起來，老板娘也被我搞得束手無策了，只能看著我，不讓我離開這兒。就在這個關(guān)鍵的時刻，張老師來了。她見我在哭，大步跑過來，立刻抱起我，安慰我說：“對不起，是老師不對。老師擔心別的孩子會走丟，以為你在這邊會沒事。走的時候一著急，忘了跟你交代了，你能原諒我嗎？”聽了張老師的解釋，我立刻破涕為笑。
現(xiàn)在，每次出去旅行，我都會緊緊地跟著爸爸媽媽，再也沒有迷路過。
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