小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-11-12 11:48:50 五年級(jí)

小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典]

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　哈哈，再過(guò)三天就到母親節(jié)了！同學(xué)們?cè)诎嗬镒h論母親節(jié)給母親買(mǎi)什么禮物（的很多），我也不例外呢！

　　上午的第二節(jié)課下課，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)規(guī)定只有高年級(jí)的同學(xué)做課間操，我們就多出了他們做操的二十分鐘，于是我和尹笑珂、劉東龍一起討論給母親買(mǎi)些什么好。

　　“哎，再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，總不能連禮物都不送吧？”我托著下巴，說(shuō)，“大家快想點(diǎn)什么東西嘛！”劉東龍鼻子一歪，嘴一噘，對(duì)著我翻白眼，雙手插腰，沒(méi)好氣地說(shuō)：“喲，想什么想，隨便送點(diǎn)東西就行了！”這可氣壞了尹笑珂，指著他說(shuō)：“你……你這是沒(méi)孝心！”我頓了頓，說(shuō)：“別吵了，東西送豐富點(diǎn)也好，隨便送點(diǎn)也罷，那到底送什么嘛！”這可難倒他了。劉東龍撓了撓腦袋，突然就說(shuō)：“送手鐲，女人特別愛(ài)美的'！”尹笑珂仍在冥思苦想，一會(huì)又托著腮，皺著眉頭，終于跳起來(lái)又叫道：“想到了，想到了！我支持劉東龍的建議，女人是很愛(ài)美，不妨給媽媽買(mǎi)件漂亮的衣服吧！”我搖了搖頭，說(shuō)：“我有更好的主意。”他倆瞪大了眼，連忙問(wèn)：“是什么主意？”我昂起頭，得意地說(shuō)：“我建議買(mǎi)一朵康乃馨。紅色的康乃馨，代表最熱烈的愛(ài)，祝母親健康啊！”他們聽(tīng)了，高興地鼓起掌來(lái)，“母親節(jié)選定你的方案買(mǎi)東西！”其他的同學(xué)也在秘密地計(jì)劃自己的母親節(jié)方案……

　　母親節(jié)那天，我一定要報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩！

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　春雨稍停，我登上學(xué)校的四樓。深深地吸進(jìn)一口氣，啊，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，憑欄眺望，雨后別致的水鄉(xiāng)風(fēng)光叫人分外喜愛(ài)。

　　遠(yuǎn)處，雨霧還沒(méi)有散去，白茫茫的一片，像美麗的漫無(wú)邊際的輕紗，把鱗次櫛比、美侖美負(fù)的工廠、樓房和蒼翠的樹(shù)木都遮蓋起來(lái)，只露出黛黑色的影子。

　　影子下是一條閃著銀光的帶子——西江支河，一艘艘大甲蟲(chóng)似的輪船在水面上蠕動(dòng)。連貫水鄉(xiāng)各處的'公路交織成條條彩虹，顏色各異的大小車(chē)輛在“彩虹”上來(lái)回地穿梭，也許是工人叔叔正忙著上班；也許是商販們趁雨間的空隙正趕往各地做買(mǎi)賣(mài)。

　　公路的兩側(cè)是一個(gè)迷人的綠色世界。嫩綠色的是各種青菜；蔥綠色的是豆角、絲瓜；排列在基埂上、溝塹兩岸、青翠欲滴的是蕉樹(shù)、番石榴以及水杉，它們猶如一排排整裝待發(fā)的水鄉(xiāng)衛(wèi)士。眼前，蜿蜒曲折的連溪河，清澈的河水潺潺地流淌著，好像吟唱著一首節(jié)奏輕快的歌謠。一只滿(mǎn)載著青菜的小船滑行在碧波上，劃船的是一位身披紅雨衣的阿姨，看樣子，她正把一個(gè)早上的收獲運(yùn)往市場(chǎng)去呢。

　　沿河兩旁的魚(yú)塘星羅棋布，宛如一塊塊用翠玉磨成的鏡子一般。在“鏡子”上面各浮著兩三個(gè)樣子像蓮蓬的東西，這是塘魚(yú)的“空調(diào)器”——增氧機(jī)。要是開(kāi)動(dòng)起來(lái)才好看哩，水花四射，酷似公園的噴泉。喲，一群群魚(yú)兒好像從“家”里出來(lái)散心，游上來(lái)了！平靜的水面頓時(shí)蕩漾起一圈圈圓暈。在魚(yú)塘邊幾乎都有一間簡(jiǎn)陋的棚舍。這時(shí)農(nóng)民伯伯正在這里忙得不可開(kāi)交，有的七手八腳往放滿(mǎn)鰻魚(yú)的塑膠袋里加氧，有的把筐筐沉甸甸的鰻魚(yú)抬上車(chē)，準(zhǔn)備銷(xiāo)往世界各地呢。

　　家鄉(xiāng)雨后的景色多美呀！

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空里，自由在的飛翔，我拉著無(wú)慮無(wú)憂(yōu)的風(fēng)箏，在藍(lán)色的天空里飛呀飛，覺(jué)得好快樂(lè)！

　　風(fēng)和日麗的早晨，我跟爸爸一起去放風(fēng)箏，微微的風(fēng)，讓風(fēng)箏輕輕的飛向天空，我看得出來(lái)風(fēng)箏很快樂(lè)。我跟爸爸、媽媽?zhuān)黄鹑シ棚L(fēng)箏，爸爸告訴我，風(fēng)箏像小鳥(niǎo)一樣可愛(ài)、一樣溫柔，爸爸告訴我，我們要好好珍惜一切事物，不要像風(fēng)箏讓風(fēng)飄走。

　　我覺(jué)得風(fēng)箏很厲害，可以自由自在的飛翔。可愛(ài)的風(fēng)箏啊！請(qǐng)給我一雙翅膀，讓我可以跟你一起到天空里冒險(xiǎn)。

　　風(fēng)箏飛進(jìn)藍(lán)色的天空，那一片藍(lán)色的天空，就像一片藍(lán)藍(lán)的`大海。風(fēng)箏漂浮在藍(lán)色的大海里，就像小丑魚(yú)一樣可愛(ài)。星期六早上，我跟全家人一起去放風(fēng)箏，在放風(fēng)箏的過(guò)程中我問(wèn)爸爸，為什么風(fēng)箏會(huì)飛起來(lái)？爸爸說(shuō)：因?yàn)橛酗L(fēng)啊！風(fēng)神啊！你可不可以也讓我像一只風(fēng)箏，自由自在的飛向藍(lán)天？

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　新的一輪班干部競(jìng)選開(kāi)始了。這次，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。

　　我在上學(xué)期的班干部工作中取得了一定的成績(jī)，得到了老師與同學(xué)們的信任與支持。但是，人并不是十全十美的，在平時(shí)的上課當(dāng)中，我有點(diǎn)不大敢舉手發(fā)言，總是膽小如鼠，非常害怕會(huì)出錯(cuò)，怕同學(xué)笑話。現(xiàn)在，我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭(zhēng)做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部。

　　做一個(gè)合格的'、優(yōu)秀的班干部，我想首先要思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。在新的學(xué)期我如果能當(dāng)上班干部，我一定會(huì)用《小學(xué)生守則》，嚴(yán)格要求自己行為規(guī)范，以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，爭(zhēng)做好事，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，積極做好老師的小幫手如創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極參加各項(xiàng)活，讓我們的班級(jí)在新的一學(xué)期中更上一層樓。

　　既然是花，我就要綻放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪大路；既然是班干部，我就要成為一個(gè)出色的領(lǐng)航員。

　　我的自信在于同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。

　　我不敢說(shuō)我是最好的，但我敢說(shuō)我是最努力的。我知道，只有付出真實(shí)的行動(dòng)才能博得大家對(duì)我的信任。我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。請(qǐng)各位同學(xué)投我一票吧！謝謝！

小學(xué)五年級(jí)作文篇5

　　“前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河，等到潮水漲三漲，一古腦兒趕上坡”你猜是什么呀？是我最?lèi)?ài)吃的水餃，今天我要和媽媽一起包水餃。

　　媽媽把什么都準(zhǔn)備好了，開(kāi)始包。我說(shuō)：“今天我要親自包一包。”媽媽說(shuō)：“好呀，你看我怎么包的，你先看一會(huì)兒。”我看了一會(huì)兒就學(xué)著媽媽開(kāi)始包了，我先拿一張餃子皮，圓圓的餃子皮就像一張小小的薄餅，軟軟的，然后我用勺子挖出一點(diǎn)肉餡，放在餃子的中間，從右往左捏，捏成了一個(gè)月牙形，我看媽媽捏的像站崗的士兵威武的站立著，而我捏的像沒(méi)吃飽飯的月亮躺在那兒。媽媽說(shuō)我放的餡少了，我又拿了一張皮，這回我要放多點(diǎn)餡進(jìn)去，等我捏好，我想：“這回該可以了吧”，我把餃子放在板子上，這回月亮可吃飽了，把肚子都要撐破了，像一個(gè)大元寶。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大。”我高興的又包了起來(lái)，可是包著包著我感覺(jué)手粘糊糊的`，一看滿(mǎn)手都是面，我再看看媽媽的手怎么沒(méi)有呀，媽媽看我張著手就說(shuō)：“你捏的時(shí)候手總是弄一下餡，這樣你的手就濕了，那么面粉就粘在手上了，你包的時(shí)候手不要碰到餡，手就干凈了。”我聽(tīng)了媽媽的話后就小心翼翼的把皮捏在一起，生怕手碰到餡，果真手不在粘了，而且我越包越好了，跟媽媽包的快沒(méi)什么區(qū)別了。媽媽夸我真能干，我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　餃子下鍋了，它們就像白色的石子一樣快速沉到鍋底了，過(guò)了一會(huì)兒，我想怎么還沒(méi)好呀，我急著想吃自己包的餃子了。我向鍋里看看，餃子都浮上來(lái)了，媽媽說(shuō)：“等餃子都變得鼓鼓的就熟了。”等媽媽把餃子端到桌子上，我迫不及待的吃了起來(lái)，這次的餃子我感覺(jué)比哪一次的都香。

　　怪不得，無(wú)論走多遠(yuǎn)，春節(jié)人們都要回來(lái)吃餃子，吃的是這份溫馨，吃的是一家人坐在一起說(shuō)著、笑著、聊著的幸福的滋味。

小學(xué)五年級(jí)作文篇6

　　那是去年的春天，不知爸爸從哪弄來(lái)一棵“很不起眼”的植物，個(gè)頭兒比一粒葡萄大不了多少，深綠色的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的小刺兒，你若不留神碰到它肯定會(huì)被刺痛的。我正望著這為不速之客發(fā)呆，爸爸插話說(shuō)：“它是仙人球的`一種，別看它個(gè)頭兒小，壽命卻很長(zhǎng)，但生長(zhǎng)非常緩慢。今后我把它交給你來(lái)照料!它的生命力頑強(qiáng)，一周只需澆一次水。”我皺著眉頭，盯著它想：這樣的“花”有什么好養(yǎng)的，爸爸還拿它當(dāng)寶貝似的!但我還是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，把它擺在我臥室的窗前就沒(méi)再理它。過(guò)了好幾天，我無(wú)意地走到它跟前，仔細(xì)一看，和剛來(lái)我家的時(shí)候一樣，沒(méi)有變化。我漸漸對(duì)它失去了希望，也不按時(shí)澆水了，便把它由窗前移到了陽(yáng)臺(tái)的一角。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎著水桶給花澆水，正巧發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟長(zhǎng)出了幾個(gè)小花骨朵，還開(kāi)了一朵花呢!紅色的花瓣，金黃的花蕊。啊，我真沒(méi)想到，它竟由昔日的“丑小鴨”變成“白天鵝”了。它雖然外表不好看，但卻孕育著勃勃生機(jī)，難怪爸爸說(shuō)它生命力強(qiáng)呢!果真如此! 從此，我漸漸地懂得：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內(nèi)心潛能的挖掘，看問(wèn)題也不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。更想不到的是，養(yǎng)花也能從中得到啟示。

小學(xué)五年級(jí)作文篇7

　　又是一個(gè)秋高氣爽的早晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到學(xué)校門(mén)口人來(lái)人往的同學(xué)們歡快地走向?qū)W校。

　　那桔色的墻壁上寫(xiě)著“第一小學(xué)”這四個(gè)剛勁有力的大字。學(xué)校的左面有一個(gè)很大的鐘，每當(dāng)我們進(jìn)校時(shí)它好像在提醒我們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)、天天向上。右面是一個(gè)大屏幕，每天都播放著校園里精彩紛呈的生活畫(huà)面。

　　走進(jìn)美麗繽紛的校園，道路兩側(cè)粗壯挺拔的.大樹(shù)好像一個(gè)個(gè)威武嚴(yán)肅的衛(wèi)士歡迎著我們，這長(zhǎng)長(zhǎng)的大道一直通往一塊大石頭，石頭下面的瀑布嘩啦啦地流著。

　　道路的左邊是我們的操場(chǎng)，早晨的操場(chǎng)上熱鬧非凡，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在快樂(lè)地玩耍。體育課上，我們整齊地喊著口號(hào)，洪亮有力的聲音傳遍整個(gè)校園。

　　六棟教學(xué)樓像巨人一樣聳立在操場(chǎng)對(duì)面，每天早晨就會(huì)傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲，電腦房里我們打?qū)懗鲆黄忠黄鷦?dòng)的文章，音樂(lè)教室里我們唱出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，數(shù)學(xué)課上我們羅列出一個(gè)又一個(gè)整齊的算數(shù)，語(yǔ)文課上我們寫(xiě)出一頁(yè)又一頁(yè)漂亮的漢字。

　　今天我們?yōu)榈谝恍W(xué)為榮，明天第一小學(xué)以我們?yōu)闃s。

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