(通用)三年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
老師，您是大樹，為我們遮風擋雨，老師，您是蠟燭，為我們照耀道路，老師，您是園丁，為我們澆灑汗水，老師，您是鑰匙，為我們開啟智慧的大門……
我的副班主任是袁老師，袁老師有一雙充滿慈愛的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是帶著笑容，最引人注目的就是袁老師那一頭彎彎曲曲的頭發了，仿佛海藻一般。
袁老師可關心學生了。有一次上第一節課的時候，我的`頭有點痛，而且還挺燙的，一搖頭就特別地暈，好像還沒有睡醒一樣，好不容易才熬到下課，我精神不振地來到老師的辦公室里：“老師，我的頭有點痛，還有點燙。”袁老師聽了，摸了摸我滾燙的額頭，著急地說：“哎呀，發燒了呢，我馬上打電話給你媽媽，讓她帶你去醫院里檢查一下。”袁老師一邊說，一邊拿出自己的手機，遞給了我，讓我撥媽媽的手機號。電話撥通了，袁老師對我媽媽說：“周捷媽媽您好！您的孩子額頭很燙，發燒了，請您馬上來學校，接孩子去醫院檢查。”老師的話就像一股春風溫暖我的心，甜甜的，香香的。
打完了電話，袁老師及時幫我寫好了一張小小的紙條——請假條，讓我拿好，交給門衛。接著，袁老師扶著我來到了教室里，她幫我一起收拾好了書包，囑咐我下了樓，乖乖待在保安室里，等媽媽來接。我握緊了那一張帶有袁老師筆跡的小紙條，走下一級級的樓梯，那一刻，我默默地對袁老師說一句：“袁老師，謝謝您！”
這就是我的副班主任，一個和藹可親，關愛學生的老師。我有這樣的好老師，可真幸福啊！我不會辜負老師的期望，在學習上更加努力，更加勤奮，爭做名副其實的三好學生。
我祝袁老師身體健康，萬事如意，工作順利！
三年級的作文 篇2
一年之中，有許多病困擾著我們，要是可以不吃藥就可以治病，那該多好呀！如果你真想這樣的話，那就看看我發發明的“星星治病衣”吧！
它的樣子與平常的衣服沒什么不同，只是內側縫制了兩個小星星。它是由最先進的pu皮再混合三角形纖維，最后抹上百病藥草制成。因為這樣設計穿起來非常輕，冬暖夏涼。不僅如此，它還可以防彈呢！在世界各地都可以得到推廣。
它的功能非常多。比如：要是你生病了，兩側的星星會幫你診斷出你生的病，自動生產出藥物給你吃。如果你想增強體質的話，只要對它說：“我藥維生素。”它就會分泌出維生素，在你睡覺的時候為你注射維生素。她還可以為你的'各種穴位進行不同力度的按摩，讓你得到放松。
也許你會問：“這衣服這么神奇，會不會很貴？”那你大可不必擔心，它非常便宜，因為它所用的pu革和三角纖維，都是利用人們的生活廢物加工而成的，只需要50元即可。
雖然這只是個夢想，但我一定會努力實現夢想的！
三年級的作文 篇3
“爺爺，您的手可真大啊！”“爺爺的大手最喜歡握住可兒的小手散步啦！”這是小時候，爺爺拉著我的手，帶著我走遍大街小巷的畫面，那時的我還不懂事，只是茫然地把自己的小手放進爺爺溫暖的大手中，我總是仰起頭崇拜地看著爺爺堅實的肩膀，信任地跟著他，就這樣，這雙手陪我度過了快樂的童年。
但是，這樣溫暖的時刻在我小學二年級的時候，像肥皂泡一樣破滅了——爺爺生病了，他得了腦血栓。從醫院回來，爺爺的身體就大不如以前了，連到小區散散步，都有些力不從心,這個病留下了后遺癥，他的腿再不能像以前一樣健步如飛，而是像灌了鉛一樣抬不動了。雖然爺爺的身體不好，可是爺爺卻始終關心我，關心我是否吃好穿暖。他不止一次地對我說：“可兒啊，爺爺老了，不能像以前那樣帶你出去玩了。”每聽到這兒，我都會含著淚，使勁地搖頭說：“不，爺爺，你會好的，我們還會像以前一樣，你拉著我的手，我們一起走。”但是在我心里，我深知，爺爺已不可能像以前一樣了。
那次，爺爺提議去散步，他在屋里試著走了幾步，還是不情愿地拄起拐杖。我跟著步履蹣跚的爺爺緩慢地走著，這時，身后傳來一串汽車喇叭聲，爺爺聽了著急地使勁挪動雙腿。只見他上身拼命晃動，雙手也攥著拐杖使著勁，可是不聽話的雙腿卻仍然小步地往前拖動。這時，我的鼻子一酸，眼淚在眼睛里打著轉兒，我多么希望這只是一場夢，夢醒后，還是那雙有力的手帶著我往前走啊！
前幾天，我看見一位阿姨攙扶著腿腳不靈的老奶奶散步，因為住一個小區，我知道這是一對母女。她們慢慢地迎面走來，老奶奶信任地把手放在女兒的手中，沖著女兒微笑。這個情景讓我的心一怔，好像在哪見過。是啊！我和爺爺不是也曾經這樣嗎？爺爺總是用那雙大手慈愛地撫摸我的.頭，我鼻子一酸，心中充滿了感慨。連忙跑到爺爺家，看到我的突然到來，爺爺雖有些奇怪，可還是愉快地說：“陪爺爺出去散散步吧。”我重重地點了點頭，扶著他，走進了花園。初春的早晨還是有些寒冷，光禿禿的樹枝上不時有小鳥的身影飛動，這時我眼尖地發現在小區花園里，一束早春的迎春花開放了，它快樂地綻放著，讓人充滿希望。我感動地拉著爺爺的手，爺爺的手還是那樣大，那樣溫暖，它綿綿軟軟地扶著我，我用力握住爺爺的手，把自己微小的力量傳遞給他。
爺爺，讓我握住你的手吧，雖然現在的我還有些弱小，但是我會一天天強壯，今后的人生路，我都要做你的拐棍，讓我們牽起手一起走。
【三年級的作文】相關文章：
三年級作文04-12
三年級作文04-12
三年級的作文04-13
三年級的作文04-14
三年級的作文04-14
三年級的作文04-17
三年級作文04-18
三年級作文04-19
三年級的作文04-12
三年級作文04-14