四年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
聽完牛冰心的“狼狽的早晨”后，我不禁想起了我的一個同樣狼狽不堪的早晨�，F在想起來，真是覺得可笑萬分。
早晨，手表“滴滴”的鬧鈴聲準時把我吵醒，我迷迷糊糊地睜開眼睛，伸出一只手在床頭柜上摸索著手表。關掉了鬧鈴，我又瞄了一眼柜上的石英鐘：６點零３，不急不急，再睡一會兒好了，我又沉沉地睡去了。不知道又過了多久，我再次醒來，又看了一下鐘：已經６點４５分了，可是在溫暖的.被窩里實在是太舒服了，真是舍不得起來啊，就再睡五分鐘吧。過了一會兒我再次看了看鐘，不禁看出了一身冷汗：我的媽呀，７點零５了！今天還是數學早自修啊！我旋風一般地從床上跳起來穿好衣服，又旋風一般地沖進洗手間里刷牙洗臉，之后又以常人沒有的稀有速度吃完早飯，又沖進房間。扣上搭扣后拎起書包就想出門，可是不經意間的一眼，又讓我背后直發涼。只見鉛筆盒、語文書、數學書、數學練習冊還像昨天晚上那樣原封不動地趴在桌上呢，又看看自己，竟然連紅領巾都沒有帶。我只好再次打開書包，把忘記的學習用品胡亂塞進書包，又草草地像扭麻花一樣戴上了紅領巾，沖出了家門。
飛一樣地下到二樓時，感覺兩手空空的不對勁兒，仔細一想，竟然是飯包忘記拿了。我只好又氣喘吁吁地回到五樓，沖回家門拿飯包。這時，老爸從房間里走出來問：“才６點多，你在外面乒鈴乓啷干嗎呢？” “啥？天哪！”我竟然早起了一個多小時！原來，我家除了我的電子表之外，其余的都是石英鐘，我早上醒來的時候迷迷糊糊的，竟然把５點零３分看成了６點零３分。
四年級的作文 篇2
金秋時節，夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄然而至，秋姑娘用她那神奇的顏料把楓葉刷成了紅色，把小草染成了棕色，把大樹刷成黃色，卻把菊花刷成彩色，我和媽媽收到秋姑娘邀請：去公園看菊花。
走進公園，遠遠得望去，好像菊花在聽“秋風老師”講課，個個都昂首挺胸，花枝招展，好像在說：“我坐得多端正”，都想得到“秋分老師”的表揚。
走進一看，菊花上滾動著露珠，有的是淡雅的粉紅，有的是奔放的火紅，有的是清幽的粉綠，還有的是可愛的金黃，粉的似霞、白的似雪、紅的似火、黃的似金、綠的似玉。秋姑娘把她們的大小也畫了出來，大的像一團團彩球，小的像一個個精巧的.花燈，可愛極了！特別是那朵金黃色的菊花，花瓣是一層包著一層，一瓣貼著一瓣，活像一個金燦燦的小太陽，還有一朵紫和白色相間的菊花，它美如天仙，豆芽似的花瓣微微翹起，猶如一位少女甩動著一頭彩色的卷發，菊花有的是蓓蕾出綻，好像要像誰挑戰，有的是爭奇斗艷，好像在比美，有的才是花骨朵兒就把頭探出看看這個世界，一陣風吹來，它馬上把葉子收起來，把頭縮了起來，好像很膽小，我和媽媽又來到一片白色的菊林，呀？怎么會有一朵紅菊呢？她美若天仙，好像一位羞紅了臉的小姑娘，難怪路上行人都會去輕輕撥弄，或者去嗅一嗅，一陣清香馬上就沁入你的心田，讓疲勞的人為之一鎮，感到神清氣爽。
我喜歡菊花，不但喜歡它的外表，更喜歡它那不畏嚴寒的精神，它為世界做出無私的奉獻，卻不要一點回報。
四年級的作文 篇3
五一勞動節期間，爸爸帶著我們一家人去門頭溝的靈溪風景區玩，聽到靈溪這個名字，你一定會想到路邊的小溪。
一進景區的大門，就會有一潭深深的湖水映入你的'眼簾，從此開始，直到景區的盡頭，細細的溪流就會一直在你的左右流淌。
走到半路，一叢小花吸引了我的目光，這種花的花瓣白里透紫，非常好看，于是，我問姥爺：“這種花的名字叫什么呀？”姥爺仔細地打量了一番這朵小花，對我說：“這叫地黃，是一味中藥，把它的花朵摘下來，將尾部放進嘴里，輕輕一吸，你就立刻會感覺到一股甜甜的味道，我們小的時候就吃過這種東西，不信你試一試！”我半信半疑地摘了一朵小花，放在嘴里使勁一吸，哇！真的有一種甜甜地感覺。
離開了這叢小花，我們看見了幾名游客手里拿著一棵不小的人參，我心想莫非這座山里面還有人參？果然，我們向前走了幾步，發現了一棵野生沙參，大家的心情一下子興奮了起來，開始準備挖人參，不一會兒，工具都找好了，姥爺用剪子使勁地挖了起來，雖然在挖出這棵“寶貝”的時候用盡了九牛二虎之力，但是，功夫不負有心人，我們終于成功地從石頭縫里將它挖了出來。
這次靈溪之行，我們不但放松了心情，而且還帶回了不少“戰利品”——綠綠的花椒葉和嫩嫩的香椿芽，真是不虛此行阿！
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