八年級作文匯總6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
一個夏日的傍晚，我獨自來到我們村子東邊的荷花池欣賞荷花，此時，夕陽輕柔地灑在大地上，啊！真是一幅迷人的畫卷。
我站在池邊，只見池水清澈見底，一群群魚兒悠閑自在地游來游去，還不時吐著一個個小泡泡，可愛極了！當人們走近時，小魚兒們便快速鉆入荷葉底下，真有趣！
放眼望去，荷花池像一塊巨大的翡翠。滿池碧綠碧綠的荷葉挨挨擠擠的，幾乎沒有一點空隙。一片片荷葉渾圓寬闊，就像一個個碧玉般的大圓盤浮在水面上，又像一把把綠色的大傘，為花苞遮風擋雨。
偶爾有幾條小魚跳出水面，濺出的水花落在寬大的荷葉上，原本普通的水滴變成了一顆顆晶瑩閃爍的圓滾的小珍珠，在荷葉上滾來滾去，最后匯聚在葉子中央，變成了一顆大珍珠，格外好看。突然，一只穿著綠衣服的青蛙“呱”地跳到了荷葉上高聲歌唱，仿佛在贊美這荷花池的美景。這時，大珍珠又分散成許多顆小珍珠，從荷葉的四面八方流入池中。一陣晚風吹過，水面上蕩起了幾圈小小的漣漪，滿池的荷葉也掀起了層層綠色的波浪，由近而遠，使整個荷花池充滿了生機和活力。
在碧綠的荷葉叢中，一朵朵荷花爭芳斗艷，更是嬌美動人。荷花有的潔白如玉，純潔高雅，使我不得不贊嘆荷花那出淤泥而不染的高尚氣節；有的粉中透白，俊美而且有朝氣；有的.全部綻放，像一個位婷婷玉立的少女，露出了美麗的笑臉；有的半開半閉，好似一位嬌羞欲語的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；有的含苞欲放，飽脹得馬上要破裂似的。微風拂過，一朵朵荷花跳起了優美的舞蹈，散發出一縷縷清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，真令人賞心悅目。遠處幾只調皮的蜻蜓，扇動著透明如紗的翅膀，從這朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。風停了，花兒們都站在一把把“綠色的大傘”旁邊，又為這迷人的夏季增添了幾分靜謐的美。
當我仔細觀賞荷花時，我發現荷花的花瓣十分美麗，離花蕊最近的花瓣是白色的，越往外邊越紅，好像天邊燦爛的紅霞，金黃色的花蕊點綴在紅霞上，使整朵荷花更加絢麗多姿。那荷花的美麗無暇加上碧綠的荷葉更是栩栩如生、惟妙惟肖，一片片荷葉緊緊地擁簇著荷花，如同眾星捧月一般，輕輕地躺在水面上熟睡呢！此時我不由得贊嘆道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
啊！我愛那四處飄香，生機勃勃的荷花池，更愛那皎潔無瑕、晶瑩剔透的荷花。
八年級作文 篇2
每個人都有自己獨一無二的夢想，有的想做宇航員，飛向太空，在銀河探索；有的想做護士，救死扶傷；有的想成為一名導游，游覽各國風景；還有的想成為歌手，在舞臺上盡情綻放自己的光芒。但在夢想成真的背后，總要付出比常人更多的代價。我的夢想，是成為一名演員。
彈鋼琴對許多人來說是一件不困難的事情，但是用腳彈鋼琴，對所有人來說都是不可能的，但就是這樣一個失去雙臂的大男孩——劉偉，在很小的時候，他猶豫觸電的原因失去了雙臂，但他始終沒有停下對夢想追逐的腳步、對鋼琴的熱愛，他堅持著用腳彈鋼琴，一次又一次的創造了奇跡。
在我上小學時，老師推薦我參加上海市的小品比賽，一開始的我以為，演習還不簡單！只要照著劇本背就行了！但漸漸地，在排練的過程中，我發現了表演的難處所在。首先，表演要了解你飾演的那個角色的心理，其次要升入了解，熟悉她的.每一段話，每一個神情，每一次動作，這樣才能真正的演好。一次，烈日炎炎，我又熱又累，眼光曬得我喘不過氣來，我不耐煩的坐在陰處偷懶息，甚至有了放棄參加比賽的念頭。但是，在老師的鼓勵下，我想：劉偉那么一個失去雙臂的男孩兒都有活在這世上的信念與希望，我為什么不能忍一忍，堅持下來呢？就這樣，我喜歡上了表演，也愛上了演員這個角色。并且在比賽中取得了良好的成績。
也正是如此，我想著我那遙不可及的夢，勇敢的邁出了第一步！
在追逐夢想的過程中，也許你會遇到遍地的荊刺，也許你會就此放棄追逐夢想，但我相信，陽光總在風雨后，付出的越多，得到的回報也就越多。
讓我們向著夢想，繼續追逐起航！
八年級作文 篇3
朋友，你為什么總是低垂著頭，默默不響？為什么總是滿面愁容，精神頹唐？哦，你在哭泣，你正失敗而憂傷。
你受傷的心，請回到沒有的“桃花園”來盡情歡暢吧，你的煩惱將消失？代之的是無限喜歡。
你失神的目光，別在盯著生活中的苦楚，那只會使你苦上加苦，請你拭去眼角的淚，就算是最后一滴吧，一切的怨恨暫留心底，寞讓它阻止你前進的征程。
你不要相信生活中只有颶風疾雨，烈日寒霜，而無鮮花勁草，詩情畫意，不要相信別人能夠駕著理想之舟駛入成功披岸，而自己的.將會被滔滔巨浪兇猛地摧殘。
難道你最初的誓言就此中斷、心中的目標就這樣成為玄幻？
難道你最初走過了春的緣野，夏的浪漫就走不出秋的蕭瑟，東得嚴寒？
難道你能寫下童年的好奇，少年的詩意，就劃不出青春桑亮軌跡？
別再徘徊，莫要猶豫，人生的答案還要你獲得可喜的成績。
一切都需要你的努力，你的血汗來換取，只要你有顆永勝的心，只要你堅持不懈地走下去，又何愁鑄不出一個頂天立地、瀟灑風流的自已。
八年級作文 篇4
成長的心路，對每個人來說都留有完美的遺憾。
我是在姥姥、姥爺極其嚴厲的管教下成長起來的，我對他們可真是又敬又怕，他們的話語至今仍縈繞在耳畔的莫過于“不許……不許……”。那時我總是想著：我上學了就不跟著你們了，看你們還怎么訓我。
日子一天天過去，當我對他們的感情一天天堆加起來時，媽媽卻要接我走了。我們告別那天的情景仍歷歷在目：
那是個陰雨連綿的日子，空氣中散發著青草的芳香，讓人深吸一口氣，頓時就神清氣爽。那感覺真是棒極了。聽說媽媽要接我去上學，我興奮的心情就再也按捺不住，早早地起床，快快地收拾好自己，正憧憬著今后那如夢如幻的快樂生活，卻隱約聽到“篤篤”的敲門聲，側過耳朵去聽，怎么又消失了？我正迷惑著，又聽到了那細碎的敲門聲，一下、兩下，沒有了，接著又繼續傳來。姥爺今天怎么這么怪呢？平日里有什么事情不總是扯著大嗓門吆喝一兩聲嗎？今天也會來敲我的門了……“姥爺，就知道是你，進來吧，還敲什么門呢？”我偷笑著。姥爺側著身子從門縫里蹣跚地走過來，接著說：“上了那邊，要好好聽你媽媽的話，別惹她生氣，好好學習，要自[來源]覺。”末了又加了一句：“住不慣還回來，咱家的`門永遠為你敞開。”我聽了，心里感覺酸酸的，忽然間竟萌發了不想走的念頭，這個想法把我嚇了一跳，趕緊搖搖頭試圖甩掉那個想法，便沒好氣地說：“行了行了，知道了。”門外響起了車笛聲，我要走了。我背起自己的東西，剛才的興奮心情早已不知所蹤，腿似乎有千金重，我好不容易走出了房門，回頭一瞥，百感交集。這是我生活了十年的地方，這里的每一物都留著往昔的痕跡，我的淚水止不住地流下來，我狠心地咬牙走了出去……
我坐在車上，媽媽與姥爺交談著，我沒心思聽，媽媽的問候我也只是含糊地答著。這時，從大門里走來一個身影，她手里拿著大包小包的東西，忙不迭地跑過來，是姥姥！她走到車前，一把拉住我的手，直把東西往我手里遞，“這些都是你最愛吃的，到了那邊以后記得要給我們打電話！”汽車要發動了，姥姥、姥爺向我們揮手，怎么他們眼里也有一層霧氣呢？我心里涌動著一種說不清道不明的滋味，感覺怪怪的。我不住地回頭張望，直到他們變成一個小黑點，接著就看不到了……
我細細感覺著這十年生活的點滴滋味，它遠了、淡了、模糊了、淡忘了，但我堅信自己永遠不會遺忘它，我會把它其中永志難忘的人和事保存著，慢慢感悟，品味那復雜奇妙的感覺……
八年級作文 篇5
人，會喜極而泣，也會悲痛而哭；電視劇里常說，一個神仙不知道淚是什么東西，都會莫名的去探求他，可是神仙真的是無淚的嗎？朋友常說，每個女孩都是無淚天使，是為了自己所愛的人才成為普通人，可是每個女孩真的都是無淚天使嗎？
我，一個平凡的女生，從一出生的哇哇大哭，到現在的偷偷抽泣。我從來沒停止過哭泣，開心不開心全寫在淚上。
淚水，在我的世界很平凡，同樣也頻繁。大家討厭我的哭泣，討厭我的淚水，或許你會問我，因為淚水而被人討厭，那我會不會也因此討厭淚水？我不會，永遠都不會，因為每個人都有自己表達感情的方式，而我選擇用淚水來寫我的`世界。
或許你認為，哭有什么用？它能解決什么問題？我可以很肯定的告訴你，它沒用，任何用都沒有，它也不能解決任何的問題，但是，它卻能告訴你一個人的心情，它能“說出”一個人不敢表露出來的感情。
世界上的男生永遠不會哭泣，因為他們覺得那是懦弱的表現，他們覺得那是女生愚蠢的行為。可是，當他們真遇到不愉快時，憋著淚水不哭泣時，才發現，原來釋放是多么的幸福！！
其實，哭泣也是一種美的聲音淚水也是一種甜蜜的液體！
八年級作文 篇6
再一次，我進入了學校。教室中雖還是那熟悉的同學，熟悉的課堂，連照射進來的那炙熱的陽光都還是那么熟悉，然而我的心卻又一次脫下了稚嫩的外殼，而裸露出了成熟的外表。因為時間的年輪依舊在轉動，轉眼間，我已經八年級了。
細數七年級在我腦海中留下的一顆顆珍珠，他們都曾給予我力量，是我一次次向前，堅定不移。而他們也給予我了一種向往，一種好奇。所以，我懷著興奮的心情和滿腔的熱情進入到了八年級。
八年級，一個新的起點，八年級一個充滿著無限樂趣的年級。我愿意為了這一切去奮斗。我已蓄勢待發地站在這起跑線上。前方的一切都是對我的誘惑，他們鞭策著我，鼓舞著我，我想去追尋他們。
帶著七年級給予我的精神與力量，我出發了。我深知，這一路會有美麗平坦的平原，也會有崇山峻嶺。但我不會被困難所跌倒，也不會留戀途中的風景而停下前進的腳步。我，勇往直前，我，義無反顧。
這時，我的心就像爆發的火山，它澎湃，它渴望釋然。而八年級的生活也即將使它爆發。我激動，我渴望。我有著滿腔的斗志。
發書的.那一天，我就知道，八年級的這場電影已經開播。望著半人高的書，我感到的不是巨大的壓力，而是一種力量。我滿眼流露著向往與喜愛，心中燃燒著火焰。
我雖有滿腔熱情，我有這計劃和行動。上了八年級，我已經十三歲了，過去生活中的一切懶散，是我無法順利前行，而如今，我要變懶散為勤勉，為自立。我要成為生活的主人，用那厚實的腳步去開辟新的天地，去戰勝新學習，新生活。
行動與信念是我前進的動力，堅持不懈是我前進的精神。八年級，我愿意去接受，去挑戰它帶給我的一切。
七年級，我感謝你帶給我一切的洗禮。八年級，我正在探索著你，追尋著你。
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