【精華】二年級作文9篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的二年級作文9篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
藍藍的天空，太陽公公已經早早起床，把金光閃閃的陽光灑向天空，在天空中有一朵美麗的白云，在白云上面有一個云娃娃，它一個人在云層上面，覺得很孤單。
它看著身邊飄來飄去的白云，不禁冒出了一個想法。云娃娃用云朵做了好多東西。
它做了一頭大象，微笑著，張大了嘴巴，長長的鼻子好像要給自己洗澡。
云娃娃又做了一只兔子，雪白雪白的，伸直耳朵瞪大了眼睛，伸直了腿，就象它準備要跳起來跳到地上。
云娃娃又做了一個雪人，雪人頭上戴了一個又長又瘦的帽子，好像要去表演魔術了。雪人有一個又胖又高的`身體，又好像在開開心心地散步。
有一朵像一只昂首挺胸的雄鷹，它挺著胸飛來飛去，好像在說：“我多帥啊！”
云娃娃從這天以后有了小伙伴了，再也不孤單了。
二年級作文 篇2
3月12日是植樹節，小紅與小明相約放學后一起去植樹。
他們拿著工具與一棵茁壯的小樹苗來到公園，小明先挖了一個大樹坑，小紅把樹苗放進樹坑中央，小明用鐵鍬把土往坑里填。不一會兒就填滿了，他還用腳踩平泥土，小紅提來了水，給樹苗澆水。
看著種好的小樹，他倆別提有多高興。都說：“小樹小樹快快長大，我們也要好好學習與你一起快樂地長大！”
二年級作文 篇3
上課了，幾位老師搬來很多教具：組裝機器人的零件和IPAD。老師用樂高組裝了一朵機器花，搭建了基座模擬土壤，又快速拼出一只萌萌的“小蜜蜂”，一邊講解一邊用IPAD演示機器蜜蜂采蜜的'過程。看！小蜜蜂圍著花朵飛了一圈，還發出了“嗡嗡嗡”的聲音，真是活靈活現啊！
大家都被這神奇的一幕吸引了，圍在老師周圍，全神貫注地學習，也想組裝一只這樣的小蜜蜂。
我們兩人一組，團結合作，在老師的幫助下拼出了花朵、基座和蜜蜂。雖然遇到了點困難，但我們速度還是比較快的。我們還利用編程給小蜜蜂編了路徑：繞三圈、播放音樂……看著小蜜蜂轉圈飛舞，我們激動萬分。
這堂課讓我們見識到了科技的日新月異，也讓我們學會了高質量的團結合作。
二年級作文 篇4
昨天晚上，我們全家人去大唐芙蓉園看蛇年的新春燈會，門口排隊的`人可真多啊，拐來拐去就像一條長蛇。進入大門以后，漂亮的燈籠掛得到處都是，有大龍燈、蛇燈、喜羊羊燈、憤怒的小鳥燈、鳥叔燈、十二生肖燈、荷花仙子燈、三個和尚燈等等實在多得數不清了。我們還登了觀光塔，在高高的塔上，我看到到處的是紅紅的燈籠，地面上人來人往，熱鬧極了。今晚大唐芙蓉園的夜景美極了，連月亮婆婆也跑出來看燈展了。
二年級作文 篇5
我喝著咖啡不由的陷入沉思——我覺得母愛不就像這杯咖啡。
第一口，沒有什么味道；第二口覺得有點苦；直到最后才能品出它的甜。因為它的糖份沉淀在杯底，只有細細品味，才能體會它的.甜——正如母愛一般，母愛表現在母親的一言一行中：一句苦口婆心的嘮叨；一句批評的話……我們一開始會覺得有點煩，但到后來，經過細細的一想，這還不都是為我們著想嗎？母愛這杯咖啡我足足品了十三年才品了出來！
讓我們每人都拿出自己的愛去關心和愛護身邊的人和物。那這個世界就會充滿愛，我們的世界就更加美好。
二年級作文 篇6
我各自拿著植樹工具一同前往公園，到公園，我分工進行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我堅持不懈，齊心協力。
今天是植樹節，天空碧藍，春風送暖，瓦藍瓦藍的天空飄著朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的像獅子在捕獵。我也感到無比的開心。
我各自拿著植樹工具一同前往公園，到公園，我分工進行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我堅持不懈，齊心協力。終于小樹挺直腰，太陽露出笑臉，小鳥在樹上歡快的歌唱，好像在說：“小朋友你真能干”，我心里樂滋滋的，唱著悅耳的'童歌歡蹦亂跳地回家去。
希望我一起種的這棵小樹能夠健康茁壯的成長！
二年級作文 篇7
清晨，我推開窗戶深深的呼吸著新鮮空氣，伸伸懶腰，再看看遠處，整個人舒服極了。低下頭環視了一下四周，發現陽臺上我種的那些心愛的小花們都垂頭喪氣、奄奄一息了，整個陽臺只剩一些生命力極強的花兒還在那里茍延殘喘了。我連忙仔細觀察，結果發現花盆的的土干得都裂開，最后我確癥花兒們是快渴死的。于是，我決定給花澆水。
我三步并著兩步走進廚房，灌著滿滿的一壺水慢慢地端著走近陽臺，小心翼翼地把水壺放在陽臺上，接著我開始澆花，我右手握著噴壺壺柄，左手托著噴壺嘴同時對準花盆，并把壺身往下傾斜，這時，壺里的水沙沙地流出來，就像下了一場毛毛雨。晶瑩剔透的水珠滴落在花瓣上、葉子上，不停的滾動著，在陽光的映照下，宛如一顆顆透明的.珍珠，顯得格外的美麗。水珠順流而下飛一般的滲入土中，此時的花兒們如遇到了救星一般咧開了嘴，開心地吮吸甘甜的乳汁，還不由自主地向上挺了挺身子，慢慢地舒展開了枝葉。一壺水很快就澆完了，但我發覺盆里還是很干，于是他又去灌了一壺水，就這樣，一壺又一壺，我等把土全部澆透了才結束。隨后我又幫花兒們“梳妝打扮”了一翻，頃刻間，花兒們搖身一變變成了人見人愛的“公主”們了。一陣微風吹來，花兒們搖來搖去，好像在對我說：“謝謝你，謝謝你。”
我喜歡澆花，因為澆花可以讓我悟出人生的真理。
二年級作文 篇8
我家門前有一種花，它的花瓣有紅的，黃的，和白的三種顏色。
每天下午六點它就開花，七點半半左右它就枯萎了。就在那短短的時間里這種花就把院子裝扮得非常漂亮。我喜歡把它的花汁擠出來在地上寫字。
它的.種子就像一顆顆小小的地雷。所以這種花叫地雷花，它的種子叫地雷子。我摘了幾顆地雷子種在花盆里，我希望它能早點發芽開花。
二年級作文 篇9
今天媽媽給3元錢（3個1元的硬幣），讓我去面包店買面包。
面包店有各種各樣的面包，有肉松的、有果醬夾心的、有菠蘿味的……，色香味俱全，十分誘人。饞的我口水直流“三千尺”，都太好吃啦！我挑來挑去拿了一個菠蘿味面包，走到售貨員阿姨旁說；“我要這個”。售貨員阿姨面帶微笑接過我手中的.面包在電腦里掃了一下，然后說“一塊五”。我遞上2元錢，找給我5角硬幣。在售貨員阿姨的“歡迎下次光臨”聲音中，我邊吃邊走，很快就吃完了，真好吃呀！
我買面包過程其實是一道數學題，題目是：媽媽給3元錢（3個1元的硬幣），買了一個面包花了1元5角，售貨員阿姨找給多少錢？
答案很簡單啊，找1元5角，3元－1元5角=1元5角。
但實際上，買1元5角的面包一般都會拿2元錢，找給5角。用3元結帳的人恐怕沒有吧？
哈哈，要是考試時碰到同樣的問題，答案寫5角能行嗎？不寫1元5角就錯了。
學校里學的數學和實際生活中用的，有時是不太一樣的。
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