四年級的作文

四年級的作文[合集10篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　我從學校的大門一直走到家，看著她們四個好朋友在一起，我很嫉妒，我嫉妒她們的關系怎么保持的這么好，我嫉妒她們的好朋友怎么這么多，而我只有那唯一的好朋友……

　　她們四個好朋友去廣場了，只有我一個人走在路上，暖暖的太陽一直照在我的身上。我低著頭望著我那被太陽照耀的金光閃閃的白色鞋子，心里難受極了。暖暖的太陽把我一個人的影子拉的很長，我這才知道我本來就是個孤單的人，頓時一顆晶瑩透亮的`淚珠從我的眼睛里滴了出來，在太陽的照耀下像一顆珍珠。

　　“張榮，你再干什么。”我頓然醒過來，原來是陳叔叔，不知不覺已經走到家了，我走了過去，說：”走吧。”頓時我驚訝一下，我并不是這么孤單，我還有親人，還有我認識的大哥哥，大姐姐，阿姨，叔叔……有這么多我認識的人，我已經很滿足了，總比有的人在班級一個要好的朋友也沒要好多了，最起碼我還有一個要好的好朋友。

　　想著想著我突然就非常興奮，非常的開心。我就想立刻跑回家里，看到陳叔叔被我甩掉，我很高興。“砰”我撞到柱子了，突然我的耳邊響起陳叔叔的聲音的聲音：“小樣，誰叫你不等我。”

四年級的作文 篇2

　　金色的秋天飛走了，飛奔而來的是白色的寒冬。太陽也像怕冷似的，把云綿被蓋的緊緊的，只發出一點點微弱的光。風哥哥開始囂張起來，在人間四處穿梭，展示自己的力量，人們被這刺骨的冷風攻擊的直哆嗦，只要一出門，仿佛成了縮頭烏龜，縮頭縮腦。

　　這是冬天的清晨，不管爸爸媽媽愿不愿意，我硬拉他們出門，一起迎接冬天的黎明。走在林蔭小路上，看著這些挺拔的松樹，不禁讓我吟起來了陳毅的詠松：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。”因為松樹四季常青，而且很堅強，再大的雨雪也壓不彎它，再大的寒風也吹不倒它，它總是給我們展現的.是青春常在和堅強不屈。我若有所思，問媽媽：媽媽，你最喜歡自然界什么植物？媽媽看著我，若有所思，對我說：你喜歡什么我就喜歡什么。

　　咦，怎么有股清香，我隨著這清香來到了一棵梅花樹下，看它那姿、色、香、韻、全都有。果真是十大名花之一啊！你想，百花凋零，唯獨只有這梅花含苞欲放，讓香氣布滿整個冬天，可真是可愛又可貴啊！我扭頭看了看跟在后面的爸爸媽媽，問道：爸爸媽媽，你們真的最喜歡什么樣的植物？媽媽看了看我，再看了看梅花，笑而不語。

　　奧，在路旁邊有一些竹子，啊，那么挺拔，和梅花在一起還真是郎才女貌，這竹子是高雅、純潔、虛心、有節的象征。竹子，一年四季，青翠挺拔，引發多少高雅人士的吟誦。我低頭，想了想，回頭問爸爸媽媽：你們究竟喜歡什么植物？

　　媽媽看了看竹子，又看了看我，對我說：只要是自然的，爸爸媽媽都喜歡，但是我們更喜歡有精神的！

四年級的作文 篇3

　　我的家鄉是大西北，這里是個缺雨的地方。

　　雨是畫家，作家的寵物，對于我的家鄉人來說真是春雨貴如油呀！

　　今天早上，天陰沉沉的，好像要下雨似的，我心情非常高興。我爬在窗戶前，觀察著天空，過了一會兒，我把手伸出窗外，一滴……兩滴，雨落在我的手上，下雨了，我把窗戶關上，細細地觀察雨，先開始是毛毛細雨，小小的，細細的，若有若無，看到樓下的人正匆匆忙忙回家，雨落在他們的頭發上，飄在身上，灑在馬路上。一會兒，雨變大了，路上的行人越來越少，我便又打開窗戶，把手伸出窗外，雨滴在我的手上，又舒服又美麗，多么美好的嬉雨圖，充滿詩情畫意，襯托出春天的美。

　　雨停了，我穿上外套準備去呼吸一下雨洗過的空氣，到了樓下，我看著濕乎乎的馬路，和經雨洗過的土壤，我笑了，這是家鄉今年以來的第一場雨，我呼吸著新鮮的'空氣，好像有一絲甜味似的，我蹲下聞著泥土的芳香，心里暗暗地想“謝謝你——雨！”

　　雨是大自然的使者，是城市的清潔工，你從哪個城市掠過，那個城市將換上一套新裝。

四年級的作文 篇4

　　挫折，是一片烏云，穿透它的鳥兒才能看到絢麗的彩虹；挫折，是一塊巨礁，跨越它的波濤才能綻放出潔白的浪花；挫折，是一首變奏曲，聆聽過低音的沉悶才能享受高亢的美妙。正因有了挫折，人生這出戲才精彩紛呈。

　　挫折讓人在惆悵時獲得感悟，在痛苦中尋求升華，從而收獲人生精彩。汶川地震奪去了舞蹈教師廖智的雙腿，但她并未放棄“舞蹈”這個生命的支撐，她選擇安裝假肢繼續跳舞，并且積極參加公益活動：給受災群眾送衣食，教山區孩子跳舞，重要的是她的精神感動和鼓舞了無數人，這也促使她領略了生命的美好可貴，舞出更精彩更輝煌的人生。生命本是絢爛美好的，有時需要挫折提醒我們對生命再認識，進一步理解生命的博大壯美。可見，平時的小挫折何足掛齒！

　　挫折使人在茫然困惑時得到啟迪，在迷途中看到出路。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是范仲淹受挫后奏響的強音。被貶后，他在痛苦迷茫中對仰慕的圣賢的“仁人之心”進行了深入思考，到底是怎樣一種精神支撐著他們視生死如塵土，一心為民謀福利呢？他想想先賢仁人的堅定信念，想想自己和友人坎坷的仕途遭遇，得出結論，化作流芳千古的《岳陽樓記》。如果他仍在朝為官，那么《岳陽樓記》恐怕只有居廟堂之上的輝煌，沒有貶謫江湖時的苦楚卻依然堅定的信仰，“不以物喜，不以己悲”這一千古名句將成為一紙空談。挫折會擊敗甚至打倒我們，會將我們帶入迷霧中，但最終會與我們的思想碰撞出火花，即使心靈已千瘡百孔，但靈魂仍會堅不可摧。

　　挫折發人深省，關鍵時振聾發聵。中國體操男團在倫敦奧運會上初賽的表現讓許多人大跌眼鏡，甚至有人預測體操男團將難以延續曾經的、輝煌。可最終，冠軍花落中國，這不正是遭遇挫折后擲地有聲的成就嗎！初賽結束后，他們以小組會議、個人自我批評以及互相提議的方式，將備賽方式進行了大整改。這次失利讓每個人都意識到了自己的問題，也意識到一個團隊的成敗取決于每個人的成敗和凝聚力。“困于心，衡于慮，而后作”，挫折是清醒認識自己的'好機會，催人反省，也使人振奮，在看似的“不可能”中突破自我。

　　挫折是令人痛苦的，可它能如一根點燃的引線催促人生綻放絢麗的煙花，這便是其對人生的重要意義。挫折帶給我們更多的是鳳凰后的美好和希望，經歷挫折的人生才有精彩，那些眼淚不會因冬日的寒冷凝結成冰，而是在春日的暖陽中開花結果。

四年級的作文 篇5

　　愛給予人溫暖給予人幸福，它時時刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。

　　關愛是無價的，只要我們細心去發現，就會知道它的足跡。

　　在一次暑假中，我就發現了關愛的足跡。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午剛好媽媽從老家回來，媽媽看見我那么沒精神，就撫摸我的頭部，媽媽突然焦急地問：“海軍，你沒事吧？都發燒了啊！”我說：“我今天一直感到不舒服。”媽媽立刻把我扶到房間里，讓我躺下來，叫我先休息，她去買退燒藥。我抓住媽媽的.手說：“媽媽，不用了，你剛回來也累了，您休息一下吧！”媽媽急躁的說：“這怎么行呢，生病了就應該吃藥！那要不你的燒不好，我不累又能怎么樣，聽話。媽媽先去買藥，你先躺一會。”媽媽急沖沖地走出門買藥去，而一旁的爺爺奶奶也在為我擔心。叮咚！是媽媽回來了，我在房間里聽見媽媽的腳步聲一直走來走去，可能是為我倒杯水吧，過了一會媽媽進來了，她拿著退燒片和一杯白開水，她急忙扶我起來讓我把藥吃了，我看見媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的樣子，似乎我生病對她來說就像發生了一件大事一樣。我把藥吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續睡覺。

　　這一天媽媽一直在照顧我，半夜三更她悄悄地睡在我旁邊，因為他知道我不好蓋被子，我一踹被子她悄悄地把被子為我蓋上，生怕吵醒我，而我卻只是裝睡，因為今天我睡了很長時間，也睡不著，我心想：我干嘛要生病啊，媽媽已經很累了，我還要增加她的勞累。哎！到第二天早上，我的病全好了，媽媽也為我高興，我心里充滿了幸福。

　　這件事令我深深感受到了媽媽對我的關愛，同時我也明白了：人與人之間只要多一份關愛，就會得到幸福與快樂，世界也將會更美好更幸福！

四年級的作文 篇6

　　戴逢運，上次我的生日到來，我又激動又興奮，因為那一次生日讓我感到了爸爸媽媽對我的關愛。

　　那天我還在家里玩，門外傳來了敲門聲，我打開門一看是一個快遞員叔叔，這個叔叔把包裹給我，我又驚訝又疑惑，我左思右想，可最近好像沒買什么呀。突然我聽到里面發出吱吱的聲音，我連忙打開一看，呀原來是一只可愛的小倉鼠，我又驚又喜可這是誰買給我的呢？我怎么想也想不出來。媽媽和爸爸走來，笑了幾聲說：“怎么樣寶貝，你的生日禮物喜歡嗎？”我高興地蹦了起來，大喊一聲：“喜歡，他真是太可愛了，謝謝媽媽。”爸爸媽媽見我這么喜歡也開心地笑了。

　　我想起來上個星期就說想要一只小倉鼠，我還以為爸爸媽媽忘了這件事呢，沒想到他們還記著呢。我給這個小家伙喂了些吃的，只見它不停地把花生瓜子什么的往嘴里塞，還真是個小吃貨。可我又害怕起來幼兒教育飯做好了，吃飯時媽媽又把小皮球的事情講給爸爸聽，我們一家人都樂呵呵的`。爸爸媽媽從盤子里把菜夾起來，吹了吹還說聲小心燙，還讓我多吃點，吃的像小皮球一樣，媽媽可真幽默，讓我大笑起來。

　　這次生日讓我十分難忘，我們家里又多了個成員。小皮球真可愛，還多虧了爸爸媽媽每天替我照顧它呢！有了這個小家伙我每天都很開心。

四年級的作文 篇7

　　“ 叮鈴鈴----”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學們爭先恐后地涌出教室，奔向銀白色的操場，盡情地嬉戲著玩耍著。嗬!這番熱鬧的景象怎么能逃過“小攝像師”我眼睛呢?我抄起“攝像機”-----手機，把這歡樂的場面一一錄了下來。不信，你瞧!

　　踩腳印

　　看!校園的一角有幾個小朋友在踩腳印呢!前面的小朋友在雪地上一邊毫無顧忌地大搖大擺地走著，一邊喊著：“一!一二一!”。而他后面的`那個女同學則小心翼翼地走著，速度比蝸牛還慢，生怕把腳印踩歪了。果然是“一步一個腳印”，絲毫不差啊!忽然，一個超級“搗蛋鬼”闖入鏡頭，在她后面不管三七二十一地就是一通亂踩，把前面那個女同學的辛苦“杰作”給踐踏了。突然，那個女同學猛地一回頭，看到“搗蛋鬼”在搞破壞，來了一個急轉身，給他一個“流星飛腳”，“搗蛋鬼”見勢不妙，拔腿就跑。嘻嘻!這一幕引起了全場的爆笑。

　　拉雪橇

　　快看!那幾個淘小子正在“拉雪橇”呢!兩位“車夫”拉著一位蹲在地上的“乘客”的手。只聽一位“車夫”叫道：“起程!”他倆一起向前猛沖。不好，緊急事故“誕生”了：兩位“車夫”腳下一滑，摔了個“大前趴”，宛如兩個雪人;可憐的“乘客”來了一個“狗啃雪”，活生生一個白胡子小老頭。大家都咯咯直笑，笑得是那么爽快，那么無憂無慮。

　　做“雪蛋糕”

　　那幾個女同學圍在一起干什么呢?走，看看去。哇!原來在做蛋糕呢!她們可真有大師風范啊!簡直可以和中央電視臺“天天飲食”的主持人劉儀偉媲美了。只見她們細心地把一堆雪用雙手拍扁拍圓，然后拿著各色的彩噴，在上面噴出紅花、綠葉，還有醒目的黃色大字：“生日快樂”;接著插“蠟燭”(樹枝)、許愿、吹“蠟燭”;最后還有模有樣地切蛋糕呢!哈哈，可真有意思!在一旁的我饞得口水都快流出來啦!

　　畫畫

　　咦? 籃球場那怎么圍了那么多人?我上前一看，嘿!這里正在舉辦書畫展呢!只見幾個“小畫家”在皚皚的白雪上畫畫。瞧!朵朵梅花栩栩如生，高大挺拔的松樹也形象逼真。看著此情此景，一位“小書法家”也來了靈感，抄起“大筆”(樹枝)寫了兩句詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”、“大雪壓青松，青松挺且直。”嗬!他們也忒有才了!這書畫作品的完美組合博得了眾多人的陣陣喝彩!

　　操場上還有許多同學在打雪仗、堆雪人、滾雪球... ...放眼望去，簡直是一幅巨大的歡樂的“鬧雪圖”!

　　“叮鈴鈴----”上課鈴響了，同學們戀戀不舍地離開了操場。短短的十分鐘，這潔白無暇的雪給同學們帶來了無窮無盡的快樂，操場上仿佛依然回蕩著同學們的歡聲笑語... ...

四年級的作文 篇8

　　母愛是什么？有人說，母愛是夏日一杯清涼的茶；有人說，母愛是冬日里的小火爐。而我覺得，母愛是冷時的一杯“板藍根”。

　　我的媽媽有張瓜子臉，細細長長的眉毛下，不大不小的眼睛，一笑起來就瞇成了一條縫，小巧的鼻子，一張櫻桃小嘴，加上那短短的頭發，真是一個大美女。

　　都說天下的媽媽愛嘮叨，我也曾嫌過媽媽太愛嘮叨，直到有一天，我才理解她，原來，嘮叨也是一種愛的`表現。

　　去年初春的一天，天氣晴朗，碧空如洗，天空中的幾朵白云悠然飄著。氣溫猛然升高，我穿著大衣感到非常熱。中午放學了，我立馬趕回家，對媽媽說：“好熱，好熱，下午我要把大衣脫下來。”媽媽說：“可不行，今天天氣有點不正常，下午會變冷，不能脫！”

　　見媽媽不同意我，我不服氣，一下子把大衣脫了下來。一下子，我感到涼快多了。媽媽看見了，生氣地說：“你這孩子真不聽話，初春變化莫測，脫了大衣，萬一下午冷了怎么辦。別忘了把大衣拿著。”“好的，媽媽！”我說。“那就趕快吃飯吧！”“好！”

　　下午到了，天氣依然很好，我也沒感覺到冷，就把大衣藏在床角，去上學了。“天有不測風云”，快要放學了，天公一下子翻了臉，冷的甚至比冬天還冷。這真是“不聽老人言，吃虧在眼前”啊！鈴一響，我就像解放了似的沖了出去。到了家，我趕忙抱上暖水袋，把空調打開。這時，媽媽早已發現了我沒帶大衣，就開始“訓”我 ，一邊“訓”我一邊給我沖“板藍根”。不一會兒，媽媽給了我一杯“板藍根”，說：“快把它喝了！”

　　我的淚嘩的一下子流了下來，這不是“板藍根”，而是媽媽深深的、濃濃的愛！

　　“你入學的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打……”每當聽到這一首歌，就會想起我的媽媽，想起這感人的事。

四年級的作文 篇9

　　我從小就十分喜歡寫作，閑暇時光里沏杯清茗，聽窗外雄蟬奏鳴，我也執筆在紙上不停地寫。經過歲月的磨練，我的文字從幼嫩生硬變得婉轉而生動。筆下的人物也漸漸變得有血有肉，仿佛鮮活地存在我世界里。

　　悶熱難耐的南方，空氣中似乎彌漫著焦躁與不安的氣味。我坐在后院的樹蔭下怡然碼字，密密匝匝的黑色字體充斥著每頁的空白。母親走過來，半開玩笑地說道：“為什么不發給你喜歡的書刊呢？”我怔住了。于是，我把其中篇隨想以電子文檔的方式投進了編輯部的郵箱，那個小小的文檔承載著我的勇氣，飄向了渺茫的深海。

　　然而，三個月了，依然依然音信全無。

　　怎么會這樣？極度不甘的我忽然瞅見本雜志上刊登的文學比賽啟事，便再次精心挑選了篇小說發送到參賽郵箱，并附上了自己的報名表……

　　就這樣，我在次又次的失望中重新振作，在構思文章的同時也開始閱讀許多我從未涉獵的古典文學作品，拼命汲取其中的精華，其間父親指責我：“你根本是在浪費時間！”說罷，他氣沖沖地將我好不容易才構想出來的情節撕得粉碎，然后摔門而去。只留下我辛辛苦苦的勞動成果化作碎片在冰涼的的地板上無聲地啜泣。

　　冷寂的'夜，萬物靜謐，籠罩在地獄般的黑暗之中。只有鐮刀般昏黃的月高懸在天空中，拉出令人恐怖的弧線。冷風凄涼地揚起薄如蟬翼的紗簾，溫柔地撫摸著我的臉龐的淚痕。心血毀于旦，我仿佛聽見誰在暗處低低地哭了，那哭聲猶如把尖刀準確無誤地穿透我的心臟，如條長鞭狠狠地抽打我的身體。我沉聲質問自己：“我，宣告失敗了嗎？我，宣告退出了嗎？”不。我不會認輸！心底有個聲音正在吶喊，夢想的翅膀雖然已經被淋濕，但是仍然可以飛翔！

　　接下來的年里，我嘔心瀝血敲定部篇幅較長的稿子，有時剛冒出來的主意很快又被否定以及人物活動單乏味已是家常便飯。構思，推翻，修改，構思，不斷循環。終于，我收到了封回信：恭喜成功，小說備受贊賞，望再接再厲。

　　不知過了多少個日日夜夜，我終于迎來了成功，攀上險峻的頂峰。回望來路，只覺得夢想如杯香茗，入口是蔓延全身的無比苦澀，可縈繞在舌根的卻是淡麗清雅的，彌足珍貴。或許，這就是成功的滋味吧！

　　為了心中的夢想，我踮起腳尖，茁壯成長。

四年級的作文 篇10

　　我認識許多的足球名星，如馬納多納、梅西……而我們班也有一個響當當的足球天才，他叫——曾子豪。

　　說起他，我可以滔滔不絕。你可別看他海拔不高，可是他的能量可以說是無限大的。他可是我們班的班長，成績也是拔尖拔尖的，而且，他的顏值也不輸于成績——夠帥！最難得的是他的足球技藝是我們班數一數二的。

　　就拿這次足球比賽來說。我們與136班的比賽進行的二分激烈，一開始136班先聲奪人，第一球就直入我們的球門來個下馬威，我班“元氣”大減，可曾子豪并沒有緊張，而是卯足了勁，接到隊友的傳球，看準時機重心放低猛地一腳，就把球給送進了別人的.“大城門，”那一腳剛勁有力，那一腳干脆利落，他并沒驕傲而是繼續地拼盡全力和對手周旋較量，可他還是沒有放棄，而是再次進球。一次又一次反撲，為我們班進了4個漂亮的球，而他的隊友也是被他感染了，團結一致，再進一個球，最后我們以5比1的大比分取得這場足球賽的勝利……

　　傳說中的高手并不是百戰百勝，他雖然是足球天才，可也不是沒有敗過。有一次我們與133班進行決之爭。開始，對手就壓制著我們，憋屈得很才過中線。我們班就連續被別人進了兩個球，這時我們都認為133班必勝了，可是我班的足球天才并沒有放棄，而是以自已最大的能力為我們班爭取勝利，激烈地角逐，一前一后，你追我趕，他為我們團隊增加信心。

　　看到他全力以赴的樣子，我們心中又燃起勝利的希望。可進球來得太晚了，高手并沒有泄氣，他只是淡淡地說了一句：盡力發揮就好，繼續努力呦！我們最后還是2比1輸了比賽，

　　這就是我們班的足球天才！

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