五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-11-07 09:21:39 五年級(jí)

（優(yōu)秀）五年級(jí)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)秀）五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文篇1

　　我阿姨有許多QQ好友，她們整天討論今天到那里玩，明天到那里玩，所以，阿姨幾乎整天不在家。這次，是為了獎(jiǎng)勵(lì)我們捉住了老鼠，就讓我們來(lái)參加這次篝火晚會(huì)。

　　那一天下午，我、表弟和阿姨一起去了醉村莊參加這次篝火晚會(huì)。在那里有許多娛樂(lè)設(shè)施，有滑梯，有蹺蹺板，有“跳床”等，其中，最受歡迎的要屬秋千了，來(lái)參加篝火晚會(huì)的小朋友都搶著蕩秋千呢。在那里還有一些平常很難見(jiàn)到的小動(dòng)物，如孔雀，火雞等。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的'下午。

　　吃完晚飯后，篝火晚會(huì)即將開(kāi)始，一些叔叔阿姨忙著準(zhǔn)備木材；一些叔叔阿姨忙著刷鍋；一些叔叔阿姨忙著準(zhǔn)備舞臺(tái)。小朋友們更忙，忙什么呢？正忙著搶玩具呢！男孩們?yōu)榱四軗尩降耐婢�，居然打了起�?lái)。兩個(gè)小妹妹為了一個(gè)小兔玩偶哭了起來(lái)，我就是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁夫得利”中的“漁夫”，哈哈！得到了好多“利”呀！

　　30分鐘后，篝火晚會(huì)開(kāi)始了，大家手拉手，圍著篝火又唱又跳，可開(kāi)心了！火紅的篝火噴出灼眼的火星，灼眼的火星撒向歡快的我們。要是當(dāng)時(shí)有一個(gè)攝影師就好了，把這一幕拍下了，就是一張珍貴的照片。

　　過(guò)了一會(huì)兒，羊肉湯好了，我們一邊喝湯，一邊聽(tīng)主持人講法老王的故事，比我小的小朋友害怕地哭了起來(lái)，大人們就哈哈大笑。

　　最后，我們?cè)谖枧_(tái)上跳兔子舞，小朋友們跳得可猛了，使我覺(jué)得1秒后臺(tái)就會(huì)塌。

　　十點(diǎn)鐘了，我們都困了，才依依不舍地離去。一上車，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我還在回味這次篝火晚會(huì)······

五年級(jí)的作文篇2

　　這天，媽媽又做西紅柿炒蛋了。我卻觸景生情，想起了以前的一段珍貴經(jīng)歷……

　　那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽都不在家，我寫完作業(yè)就看起了書……時(shí)光飛逝，正當(dāng)我在書海里遨游時(shí)，一聲低沉的“咕——”把我拖回了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)是我的肚子在抗議�。∥乙贿厡�(duì)它說(shuō)：“放心吧，馬上就填飽你！”一邊望著空空如也的零食柜，一邊想：沒(méi)有零食，難道要自己做飯嗎？好吧，那就借此機(jī)會(huì)試一試吧……

　　我首先學(xué)媽媽的樣子淘了一點(diǎn)米，放進(jìn)電飯煲里煮。接著，我拿出兩個(gè)西紅柿，仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈，又小心翼翼地把它們切成片并放進(jìn)碗里。然后，我拿出兩個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備打到碗里做到一道西紅柿炒雞蛋�？僧�(dāng)我優(yōu)雅地把雞蛋打在垃圾桶里，手里拿著蛋殼不知所措時(shí)，我徹底傻眼了——我只得再拿出兩個(gè)雞蛋，老老實(shí)實(shí)地輕輕在碗邊一磕，金燦燦的蛋黃就和那純白透亮的蛋清一同滑落到碗里。我又認(rèn)真地?cái)嚢枇藥紫�，使他們變得均勻。最后，我把西紅柿和雞蛋一股腦地倒進(jìn)鍋里，然后加油翻炒了幾下，便發(fā)出了“滋滋”的'美妙聲。再加了鹽翻炒幾下，就手忙腳亂地出鍋了。我把西紅柿炒蛋與飯盛在一起，嘗了一口便一下子吐了出來(lái)——好咸啊！

　　第一次親自下廚就這樣失敗了，可是這段失敗的經(jīng)歷卻成了我最珍貴記憶，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事，我明白了：做任何事情，都不能眼高手低！

五年級(jí)的作文篇3

　　我的老家是一個(gè)美麗的地方。

　　我的長(zhǎng)輩們?cè)谶@美麗的地方上耕種，一年四季秋收冬藏、瓜果飄香……現(xiàn)在的我雖體會(huì)不到他們勞作的艱辛，但我卻能體會(huì)到他們豐收的喜悅。

　　往老家走的路，是一條窄窄的小路，我知道上面承載過(guò)許多長(zhǎng)輩們沉重、疲倦的腳步。有一條小河從村子中央橫穿而過(guò)，這里曾經(jīng)到處是孩子們的笑聲，爸爸說(shuō)，昔日這條小河是用來(lái)造紙的主要水源，而造紙又是村莊主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以，這條小河和長(zhǎng)輩們的生活是連在一起的。

　　村口的'路有一個(gè)岔路口，其中一條通向西山，山上有很多松樹，它們站在那里，真像一群群哨兵，挺著身子，不高也不矮。松樹上面偶爾還會(huì)爬上一棵牽牛花，白的、紅的、粉的各色牽牛花點(diǎn)綴在松樹上，把松樹打扮的像掛滿鈴鐺的圣誕樹一樣。松樹下還有許多透明的小花，仿佛晶瑩的露珠，上山來(lái)玩的小姑娘，總要在頭發(fā)上插幾朵。

　　如果是秋天回老家，山上會(huì)掛滿紅彤彤的柿子，等到柿子快熟透時(shí)，在樹下一晃，柿子便噼里啪啦掉下來(lái)，我曾經(jīng)把熟透的柿子帶回家，讓奶奶給我做成柿子煎餅，甜甜的，很好吃。

　　我的老家有許多的美麗，等你來(lái)發(fā)現(xiàn)！如果你來(lái)我老家做客，我會(huì)給你做向?qū)�，一定讓你像我一樣喜歡上我的老家。

五年級(jí)的作文篇4

　　俗話說(shuō)得好“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！敝袊�(guó)是“禮儀之邦”。謙虛禮貌是一個(gè)民族文明進(jìn)步程度的標(biāo)志，也是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)貌的實(shí)際反映，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它反映著這個(gè)人的思想、道德?tīng)顩r和文化教育程度。

　　而言談?dòng)蟹剑e止有度，說(shuō)的是禮；尊老愛(ài)幼說(shuō)的是禮；謙和友善說(shuō)的也是禮。正如《孔融讓梨》，他把最小的梨留給了自己，把最大的讓給他的弟弟吃。又如《楊時(shí)程門立雪》一文，寫出了楊時(shí)懂禮貌的事跡。他有一道題不會(huì)做，想去請(qǐng)教老師，可是老師正在睡午覺(jué)，同學(xué)幾次想去叫醒老師，可都被他攔住了。還有《晏子使楚》，寫出楚王對(duì)晏子的不禮貌，最后又自討苦吃。在我們的生活中也是一樣的，在學(xué)校里，難免回跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵、爭(zhēng)斗。

　　有一次，我不小心把老師的'水杯碰倒，并且剛好撒在老師的電腦上。收拾好后，我忐忑不安，既想認(rèn)錯(cuò)，但害怕老師吵。想來(lái)想去，最終決定——說(shuō)！我跑到老師跟前，向他說(shuō)明。我低下頭，說(shuō)：“老師，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒�！崩蠋煶聊艘粫�(huì)兒，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。

　　我抬起頭，高興且吃驚地告了別。

　　看來(lái)，誠(chéng)實(shí)有禮是最好的。從中，我體會(huì)到要“講信修睦”，那么好的事就要發(fā)生！只要寬容待人，一切矛盾都會(huì)隨風(fēng)飄去！

　　禮是什么？是寬容，誠(chéng)實(shí)；是守信，誠(chéng)懇；是謙讓，友愛(ài)；是尊敬，愛(ài)戴······無(wú)論在學(xué)�；蚣抑�，都應(yīng)該講禮，從身邊的事做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

五年級(jí)的作文篇5

　　告別小學(xué)時(shí)代的我，卻還對(duì)那些朝夕相處了六年的伙伴依依不舍，但是時(shí)間飛快，一眨眼，我以進(jìn)入了初中緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中。一個(gè)嶄新的集體，一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，都令我向往。

　　走在放學(xué)回家的路上，一片楓葉飄落在我的身邊，我輕輕伸出雙手，接住了它，只聽(tīng)它說(shuō)：”有個(gè)小姑娘，水瓶座，天生就愛(ài)扎馬尾辮，喜歡獨(dú)自一人上下學(xué)；身體中充滿了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。“這時(shí)，一直在風(fēng)中搖擺的菊花說(shuō)：”她有一個(gè)圓圓的小臉蛋，但是她的心一點(diǎn)兒也不自私，經(jīng)常與家人分享美好的事物�！昂鋈�，在一旁傾聽(tīng)的竹葉發(fā)出了感嘆：”這不完全是她，她的愛(ài)好十分豐富：跑步、打羽毛球、騎自行車、畫畫等等�！拔衣�(tīng)了，在旁邊微笑著看著它們，心中充滿了喜悅。

　　小草抖了抖身上的露水，風(fēng)兒妹妹用她那甜美的聲音說(shuō)了起來(lái)：”每次在家中，多了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的女孩，每天一放學(xué)回家，啥都沒(méi)說(shuō)，就進(jìn)屋了，放下書包，拿出課本，認(rèn)真地做起了作業(yè)，在那些我認(rèn)為是天文數(shù)字一般的題目，而她卻拿出草稿本畫起了示意圖，她做得速度很慢，但每一題都是如此。這只是我想說(shuō)的開(kāi)頭，正文在后邊：她從一年級(jí)開(kāi)始，便迷上了語(yǔ)文，雖然一開(kāi)始其他同學(xué)都能認(rèn)識(shí)那些簡(jiǎn)單的生字詞，可每次輪到她的時(shí)候，她總是用迷茫的'眼神看著那些生字詞，等著老師和同學(xué)們告訴她該怎么讀。

　　可是有一天，她下定了決心：我要靠自己的努力去提高成績(jī)。于是，她每天學(xué)著班主任老師的樣子，用一些廢棄的紙牌，在它被后貼上了一些生字和拼音，每天先將作業(yè)做完，用剩余的時(shí)間來(lái)認(rèn)字。她先將拼音和字都讀上五遍，然后將上面有拼音處往下折，單獨(dú)認(rèn)起了那沒(méi)有拼音的字，這對(duì)于剛開(kāi)始認(rèn)字的她，有一定的難度，可她依然不肯放棄，有時(shí)忘了她便將拼音和字一起記在一個(gè)小本子上，有時(shí)請(qǐng)父母幫她一起復(fù)習(xí)那些容易忘記或者弄錯(cuò)的拼音字詞，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí)，她終于記住了那些同學(xué)們?cè)缫讶珪?huì)的字詞，而她還在利用課間和家里休息時(shí)間努力記著，學(xué)著字詞，偶而遇到一些小問(wèn)題，她總能通過(guò)自身的努力，去改變現(xiàn)實(shí)�！啊彼趯W(xué)校里也十分用功，上課聽(tīng)老師講課，同學(xué)發(fā)言，而且也常作筆記；作業(yè)速度也快，質(zhì)量也高�！靶〔莺途栈ㄔ谝慌匝a(bǔ)充道。

　　我知道植物們說(shuō)的是我，那個(gè)一直追求向上的我，那個(gè)鍥而不舍的我。

五年級(jí)的作文篇6

　　每個(gè)人都有自己的理想，同樣，我也有自己的理想。有的人的理想是高大深遠(yuǎn)的；有的人的理想是波瀾壯闊的；而我的理想?yún)s普普通通，那就是做一名教書育人的老師。

　　我為什么想做一名老師呢？因?yàn)槔蠋熓顷?yáng)光下最溫暖的`稱呼，像祖國(guó)母親一樣。如果我當(dāng)了老師，我會(huì)把更多的知識(shí)傳遞給我的學(xué)生，讓他們了解并享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

　　我非常喜歡我的老師，無(wú)論是語(yǔ)文張老師，還是數(shù)學(xué)李老師等等，每次聽(tīng)她們講課，都覺(jué)得是一件很快樂(lè)的事情。媽媽曾經(jīng)告訴我，尊敬老師的最好方式，就是認(rèn)真聽(tīng)課，這是對(duì)老師勞動(dòng)成果最好的尊重。

　　有一次我和妹妹在房間里玩游戲，這個(gè)游戲是-------老師和同學(xué)。因?yàn)槲掖螅晕耶?dāng)老師，妹妹當(dāng)學(xué)生。我在那里認(rèn)真地給妹妹講課，講的特別投入，好像自己真的就是一名老師一樣。妹妹在下面聽(tīng)的特別認(rèn)真，我感到自己特別有成就感，特別有自信!并且我給妹妹講題的時(shí)候也不跑題，妹妹配合得也很好。在那時(shí)，我多希望自己就是一名老師��？

　　要想當(dāng)一名老師，媽媽不止一次地告訴我，不是很容易的一件事情。尤其想做一名盡職盡責(zé)的好老師，更不容易。我決定首先要積累知識(shí)，所以我以后要認(rèn)真聽(tīng)課，多動(dòng)腦筋；其次，多讀書，豐富自己的見(jiàn)識(shí)等等。

　　我想做一名老師，盡職盡責(zé)的好老師！像所有的人一樣成為對(duì)社會(huì)有用的人。

五年級(jí)的作文篇7

　　對(duì)于我這種吃貨來(lái)說(shuō)，喜歡的美食可太多了呢！當(dāng)你走在小吃街上，各種美食的香氣撲面而來(lái)：麻辣串、過(guò)橋米線、涼皮、糖葫蘆……應(yīng)有盡有，讓人垂涎欲滴。在各式各樣的小吃攤中，我最愛(ài)的美食就屬肉夾饃了。

　　小紙袋里，金黃的饃里夾著五顏六色的菜：嫩嫩的白菜，黃黃的土豆絲，還有橙色的里脊肉，紅紅的`醬料灑在上面，讓人食欲大開(kāi)，有想咬一口的沖動(dòng)。

　　肉夾饃的做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，我很喜歡看人做：先把饃放進(jìn)油里炸至兩面金黃，用夾子夾起來(lái)放進(jìn)袋里裝好，再用小刀在上面劃開(kāi)一個(gè)口子，愿意吃辣就放辣醬，愿意吃甜就放番茄醬。把醬先在饃里涂一層，再放一些菜，用夾子夾一些里脊肉放進(jìn)饃里，再涂一層醬，一個(gè)香噴噴、熱乎乎的肉夾饃就做好了。

　　我迫不及待地吃起了肉夾饃。恩！我先舔一口番茄醬，酸酸甜甜，很開(kāi)胃。我輕輕咬上一小口，細(xì)細(xì)地咀嚼，好好吃呀！滿嘴都是里脊肉的香，番茄醬的甜。再咬上一大口，不僅僅有肉有醬，還有土豆絲呢！

　　肉夾饃色香味俱全，聽(tīng)了我的介紹，你是不是食指大動(dòng)了呢？那就趕快去嘗嘗吧！

五年級(jí)的作文篇8

　　他，滿頭銀發(fā)，年逾六甲。身材不是很高，花白的胡子，淺淺的皺紋，那雙永遠(yuǎn)笑瞇瞇的眼睛，總讓人覺(jué)得他是一位和藹可親的老人。他究竟是誰(shuí)呢？他呀，就是我的外公。

　　外公多才多藝。先說(shuō)畫畫吧，外公畫的畫栩栩如生，讓人拍手叫絕。還有雕刻，我們家里的雕刻作品都出自外公之手。最后，是捏橡皮泥，外公捏的橡皮泥總是很漂亮。

　　記得有一次，我在家里無(wú)所事事，便想起了外公平時(shí)做的那些漂亮的橡皮泥。于是，我馬上找到外公，纏著他：“外公，教我捏橡皮泥吧！”外公經(jīng)不起我的死纏爛打，只好答應(yīng)了。

　　“捏什么呀？”外公笑瞇瞇地問(wèn)。我想了想，說(shuō)：“那就捏一條蛇吧！”我和外公準(zhǔn)備好橡皮泥，開(kāi)始了。

　　“首先，捏一個(gè)橢圓形，前面要比后面矮�！蓖夤托牡貙�(duì)我說(shuō)。我小心翼翼地捏著，生怕捏錯(cuò)了。接著，外公遞給我一根牙簽，說(shuō)：“頭做好了，把蛇的五官畫出來(lái)吧！”于是，我又開(kāi)始緊張地在上面畫著眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、牙齒，一滴滴汗珠從頭上滾落下來(lái)，手不住地發(fā)抖。畫完以后，我給外公檢查，外公卻搖搖頭，說(shuō)：“你畫的鼻子不對(duì)，蛇的鼻子是長(zhǎng)在兩邊的.，你把鼻子畫在中間了，當(dāng)然不對(duì)了�！蔽疫@才恍然大悟。

　　再接下來(lái)就是捏身子了，外公說(shuō)：“做一個(gè)和頭一樣的形狀，只不過(guò)要后面比前面矮。”我專心致志地捏著，其他東西好像都吸引不了我了，我只看得到眼前的蛇。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于完成了蛇的身子，滿以為已經(jīng)完成了，可不料，外公說(shuō)：“還沒(méi)完成呢！還有鱗片呢！”“蛇身上有鱗片？”我滿臉不相信�！吧呱砩鲜怯绪[片的！”外公堅(jiān)定極了。我只好半信半疑地畫出了鱗片。

　　蛇完成了，看著面前栩栩如生的蛇，我開(kāi)心地對(duì)外公說(shuō)：“外公外公，你看，完成了！”外公欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　外公，他一生雖然沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，雖然沒(méi)有一身華麗的外表，但在他平凡的身軀中，卻分明隱含著極不平凡的品質(zhì)！

　　我愛(ài)你，外公！

五年級(jí)的作文篇9

　　爺爺家有一條用鵝卵石鋪成的小路，它既整齊又美觀，是我家天然的游戲樂(lè)園。

　　路的兩旁有五彩繽紛的花相伴，有些還是花骨朵呢，有些芽苞初放，有些已經(jīng)完全綻放了�；ǖ闹車且黄G油油的草地，像毛茸茸的地毯。在“綠地毯”中間有一棵香味四溢，大傘似的桂花樹。在桂花樹旁，有幾張石凳和一張石桌。傍晚，如果有空，我們一家人會(huì)一起坐在石凳上，喝喝茶，聊聊天，下下棋。石凳和石桌的兩側(cè)就是我所說(shuō)的石子路了。

　　這條石子路是由鵝卵石鋪成的，鵝卵石的表面很光滑，圓圓的，就像鵝卵差不多，所以叫它鵝卵石吧。鵝卵石有白色、黃色、紅色、藍(lán)色和黑色等多種色彩，有的紅白相間，有的藍(lán)白相間，有的黑白相間。雖然顏色多，但搭配起來(lái)并不鮮艷，反而給人一種厚重的感覺(jué)。鵝卵石密密麻麻的，一眼看上去似乎雜亂無(wú)章，但仔細(xì)瞧瞧，又很整齊的樣子。這條石子路可是爺爺辛辛苦苦用了一個(gè)禮拜的時(shí)間，一顆一顆鋪成的'。站在樓上向下望，鮮花、草地和石子路構(gòu)成了一副美麗的畫卷。

　　這條石子路不僅美觀，而且也是我最喜歡玩的地方。我喜歡和爸爸媽媽哥哥姐姐赤腳在石子路上走，但爺爺奶奶不敢玩，因?yàn)榕峦矗麄兛偸亲谑噬峡粗覀兺妗ｋm然我們的腳底板很痛，但我們每次都玩得很開(kāi)心，這就是痛并快樂(lè)的感覺(jué)吧。石子路就像趾壓板一樣，可以按摩腳底的穴位，痛過(guò)后，腳就漸漸舒服了。

　　我喜歡爺爺家的石子路，真想天天傍晚都能和我的腳底板來(lái)個(gè)親密接觸。

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