六年級的作文

時間：2025-11-06 12:15:37 六年級

六年級的作文6篇[經(jīng)典]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文6篇[經(jīng)典]

六年級的作文篇1

　　桂子開花，十里飄香，粽子成熟十里米香，親手包粽子！

　　下午我從英語班回來，一進門，一陣陣米香從廚房向我撲來，我似乎飄起來了，我慢慢地走進廚房，一進廚房門，只聽一聲喊：“哲哲，回來了！”我抬頭一看，頓時目瞪口呆，只見老媽手疾眼快，一分鐘就包了兩三個，我忽然想起了老師布置的作業(yè)，便大聲說：“媽媽，讓我也包幾個粽子吧！”不行，起初媽媽堅決反對，但是在我的軟磨硬泡下，媽媽只好讓我試包幾個。

　　起初，我精神抖擻，拿著粽子葉開始包，可才包了兩個，就已經(jīng)無精打采了，當我再拿下一個粽子葉的`時候，媽媽按住了我的手，用有點請求的口吻說：“你別包了，去玩吧！”我低頭一看，頓時傻了眼，那兩個粽子哪像完好的粽子，簡直就像漏網(wǎng)之魚！一個個都咧嘴笑著，露出白白的米粒！另外一個則更夸張，一個粽子葉那么大，可我只填了一丁點米，連蜜棗都沒有塞進去！

　　開始下鍋了，首先煮了十幾分鐘，又悶了半個小時，剛一開鍋，我馬上目瞪口呆，石化在一旁，好一會兒才緩過神來，我包的粽子只剩下了個粽子葉，餡都流到鍋里了！

　　從包粽子這件事中，讓我懂得了天才是要付出1%的智慧與99%的汗水，功夫是一步一步練成的，就如媽媽包粽子手疾眼快的程度！

六年級的作文篇2

　　大家應該都玩過憤怒的小鳥這個游戲吧？但你們見過現(xiàn)實版的憤怒的小鳥嗎？嗯哼？沒見過吧？我見過。事情是這樣的。

　　今天中午，我媽媽的同事小王叔叔告訴我們，他家樓下來了只奇怪的小鳥：“這只小鳥但凡看到小朋友單獨在路上走，經(jīng)過它的樹底，它就要送上一份‘大禮包’。”

　　這是真的嗎？這只鳥從哪兒來？是從游戲機里飛出來的嗎？我?guī)е粋€個問號，扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無可奈何，只得帶我去了。一路上，我腦子里塞滿了這只奇怪的小鳥。

　　終于到了，我小心翼翼地打開車門，向外探了探頭，又馬上縮了回來，猶豫不決，狐疑著，這只小鳥會不會也給我大禮包？大禮包會是什么呢？猶豫了半天，我終于決定帶把傘去闖闖。

　　還沒到那棵樹呢！我驚疑不定，忍不住一溜煙跑回來。媽媽見了很不耐煩：“要看就趕緊去，不看就走了！”我停了下來，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？這么好的機會怎么能錯過呢？于是，我又一點一點向前挪去，仿佛腳里灌滿了鉛似的。

　　距離那棵樹只有兩米了，我的耳朵頓時緊了起來，豎得高高的，努力聽著種種動靜，一雙眼睛瞪得大大的，環(huán)顧四周，還時不時回頭望望媽媽。突然，我聽見了樹枝被蹬開的聲音，“嗖！”一個黑色身影向我射來。正是那只憤怒的小鳥！我腳底仿佛鉛都消失了，被抹了一層潤滑油，拔腿就跑，邊跑邊喊：“呀！媽呀！救命啊！”只感覺兩腳生風，四周的樹木一閃而過，自從出了娘胎，我從來沒有跑這么快過。正在這時，我聽到了頭上的`雨傘“撲通”一聲，這讓我更害怕了，三步并作兩步跑到媽媽身邊。只見媽媽一手拿著手機錄像，一手捂著嘴賊笑著。我上氣不接下氣，心“撲通撲通”直跳，看見媽媽這付賊樣。真讓我哭笑不得。

　　我把雨傘轉了轉，發(fā)現(xiàn)上面果然有一份大禮包――一坨完好無損的鳥屎！真是不入鳥巢，焉得鳥屎！頓時，我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來。我想，大概所有慕名而來的人都會滿“載”而歸吧？

　　小王叔叔告訴我們，有一次，他站在那棵樹下，跟那只鳥談判：“大鳥，不是我們這幢樓的孩子欺侮你，你去吧！別欺侮這些小朋友，不然我也要欺侮你的！”這句話可真靈驗，這只鳥就一個月沒來呢！不知為什么，可能又被哪個小朋友欺侮過吧？這幾天小鳥又憤怒地回來了。

　　這件事告訴我們，要保護大自然，愛護動物。

　　有空也來冒冒險吧！不會讓你失望的！

六年級的作文篇3

　　清晨，我伴著鳥兒清脆的鳴叫，邁著輕盈的步伐，面帶笑容地走進了校園。

　　今天，校園里發(fā)生了一件新鮮事，學生要挑戰(zhàn)老師，他們要進行長跑比賽。

　　一下課，大家都來到了操場，準備等待比賽開始。老師來了，我們班的“五大長跑健將”也來了。他們已經(jīng)做好了一切的準備。只見一聲令下，他們一個個像離了弦的箭，一下子“飛”了出去。

　　果然不出我所料。體育老師一馬當先，一下子把他們甩在身后。而他們幾個也不甘落后，使出全身力氣，奮力的向前跑，個個漲的滿臉通紅。過了一會兒，漸漸的有幾個同學掉了隊，他們個個都是滿臉的汗水。雖然他們已經(jīng)很累了，但他們還是在一步步努力的向終點靠近，他們在咬牙地堅持著、堅持著......

　　其他同學在旁邊拼命地給他們加油，而他們卻根本聽不見，只見他們個個氣喘噓噓的樣子，步伐也越來越沉重。終于快要接近終點了，老師還是遙遙領先，同學們漸漸沒了力氣。最后，還是老師第一個沖過了終點，同學們也在大家的加油聲中跑過了終點。

　　最后，老師對跑過終點的同學們說:"你們這個年齡跑出這樣的.成績已經(jīng)很不錯了，以后你們只要努力的去鍛煉身體，將來一定會取得更好的成績"

　　這就是我要說的，校園里的新鮮事，真是什么事都有呀！

六年級的作文篇4

　　一份禮物，可以讓純真的孩子露出燦爛的笑容；一袋熱血，可以讓一個獨一無二的生命有延續(xù)的機會；一個貼心的舉動，可以使人心中洋溢幸福的溫情。“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于索取。”毫無私心的付出，不僅幫助別人，也使自己感到歡欣滿足。

　　在這個世上，我們并不是孤獨的，屬于每個人獨特的軌跡，一定會與別人有交集，因為緣分，讓原本毫無關聯(lián)的兩人相遇，影響彼此的命運。生活中，我們總是受到他人的幫助，從父母的養(yǎng)育之恩、老師的春風化雨、朋友的相知相惜，無形之中，我們不斷和其它人結識，也一直接受別人的付出，卻常渾然不覺，當然我們也曾經(jīng)貢獻自己的一點心力，但比起自身所擁有的幸福，顯得渺小許多。因此，我希望自己能懂得、懂得珍惜，更要成為一個樂于付出的人，帶給別人笑容，“受人點滴，報以涌泉”，是我的人生觀。

　　在這個社會上，總有人愿意付出所有，幫助其它需要我們伸出援手的人們，即使對方是陌生人，也從不猶豫與懷疑，令我深感敬佩。無私奉獻不是犧牲，而是加倍的快樂，我向往成為一個樂于付出的人，這個夢想對于目前的我或許遙遠而困難，但我相信只要一步步為身邊的人、事、物貢獻一份綿薄之力，將更加接近理想。一抹真誠的微笑、一個誠摯的'話語，一顆樂于付出的心，能讓這世界更溫馨，讓生命更美好，我何樂而不為呢？現(xiàn)在，我利用空閑時間參加志愿者，時常關心周遭的一切，也積極爭取為其它人服務的機會，未來，我將持續(xù)堅持我的目標，朝著“成為樂于付出的人”這個夢想前進，為人生的空白頁填上繽紛的色彩，為生命的樂章譜出精采的旋律。

　　漫長的生命旅程，人生的軌跡縱橫交錯，我們不斷接受與付出。年齡不是枷鎖，我愿將我所得到的幸福加倍回報，不只給予親人或朋友，也期望自己能為社會上需要援助的人盡一份心意，將愛散播到各個角落，成為一個樂于付出的人。人與人之間相互協(xié)助、不求回報的付出，就是世界上最美的一幅圖，最棒的一段傳說。

六年級的作文篇5

　　前一段時間，老師突然對我們說，有一個創(chuàng)新作品大賽，希望我們參與。我一向喜歡手工，回到家，我就迫不及待的做了起來。

　　其實做什么我在路上就想好了，因為在路上我看到了許多垃圾，人們在垃圾前后走來走去，卻無動于衷，于是，我想做一個旋轉式降落傘，可以讓降落傘把垃圾放到屬于垃圾自己的地方。回到家，我就準備好了材料，首先，降落傘不能太重，家里又沒有什么好材料，我便找來幾張紙。接著又拿來剪刀，雙面膠等用品。構思好，就迫不及待的干了起來。我先把紙撕成長條狀，然后在上面折出一個正方形，再把剩下的紙條劈開。可是，由于“翅膀”太大，沒有重心，降落傘并沒有成功著陸，而是一頭栽了下去。怎么辦才好那？我想起了老師說過的.話：“遇到困難是要自己想辦法”于是我在一旁邊干邊想，怎么辦？突然，我靈機一動，在“翅膀”底下按個“支架”會怎么樣？說干就干，可是翅膀又太小，還是沒有成功。最后，我把紙條剩下的部分分為兩等分，一份是支架，另一份是翅膀（在降落的過程中不停旋轉，起到慢速降落的作用），我站到床上，拿起我制作的降落傘就往下“扔”呵！還真搖搖晃晃轉了起來，我一蹦三尺高，差點摔個狗啃泥！“今兒個老百姓呀，真呀真高興呀”我邊唱邊跳，不過，我也想出了改進的方法，利用飛機模型的材料，把降落傘制作出來，最底部做成一個鉤子，可以勾住垃圾袋，再把降落傘制作成電動的，可以用遙控器操作，以后，垃圾可以安心在家“睡大覺”了！到時候，可方便多了！