三年級的作文

[必備]三年級的作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　“媽媽。我要寫作業；媽媽，我也要寫作業。”三歲的女兒吵著要我給她準備筆和本，寫作業，她哪會寫什么作業，只不過是寫一些連我也看不懂的“天書”。哈哈，我們可不要以為這些“天書”誰也看不懂，有人卻讀得津津有味，那就是女兒。

　　雖然只有三歲多一點，可是模仿能力特別強，哥哥寫作業，她也“寫作業”，也是一筆一畫地寫，只不過別人寫的是字，而她寫的卻看似像篆書，在本子上信手涂鴉,我可看不懂，女兒成了最好的翻譯。拿著女兒的“作業”，讀書就此開始。

　　“這是什么”

　　“這是小魚，小魚在水里游來游去，可高興啦。”女兒我指著那些“天書”中的小圈圈說。

　　原來這些小圈圈是小魚呀，現在才明白魚也可以是圈。“女兒的.小魚真好，這些小魚會飛嗎”

　　“會，晚上就飛回了家，媽媽你看，這個就是小魚的家。”女兒指著另一像#形狀的地方說。

　　“這是什么”我問道。

　　“這是一只鵝，就是鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波中的鵝。”

　　一個小符號代表這么多知識呀，真是沒有想到呀。

　　“這個呢？”

　　“這個你都不知道，是小草。就是春天的小草。春風一吹，芽兒萌發，吹來了燕子，吹紅了山茶，吹得小雨沙沙下，我們一起去種瓜。”這不，說著還表演了起來，看來玩也是一種學習。

　　女兒的“天書”沒有人能看懂，可在這看不懂的“天書”里，卻有著女兒讀書的樂趣，當我敲打文字時候，女兒就在認著上面的字，“中、人、兒、、山、不、天、書”一個個字被女兒讀著，一股幸福的暖流在心中涌出。

　　“天書”我和女兒的親子趣讀，在這個童真的世界里，女兒感受著讀書的樂趣，在她的“天書”中，她感受著美麗的世界，有花的芬芳，草的翠綠，小鳥的歌唱，也許我們看不懂，也許我們并不需要看得懂，在童真的世界，就讓她永遠快樂吧。

三年級的作文 篇2

　　我的家鄉在余江上礅，那里有很多山，綠油油的，從遠處看，像一個個波浪。在家鄉的東南方，有一座很高很高的大山，三角形的，如果到了秋天，滿山的黃葉，就把山染成了一座金字塔。

　　一次，我跟著叔叔爬山，路上，我看到了螞蟻窠，那是沙粒堆砌而成的小山丘，丘頂有一個小洞，黑黑的小螞蟻就在那兒出出入入的。

　　爬到了山頂，往遠處眺望，看到了在山下看不到的風景，那里有無邊無際的世界，有更遠的山，有天邊的高樓。

　　村子前面，是無邊無際的.田野，秋天，田野里的稻子成熟了，一片金黃，空氣中彌漫著稻花香，收割機轟隆隆地穿梭著，大人們把用車子谷子拉回村子，攤在水泥路上晾曬。

　　村子的前后，各有一片竹林，那里是我和妹妹的樂園。竹林里很安靜，陽光篩下細碎的影子，踏著腳下軟綿綿的枯葉，感覺很愉悅。看到有彎下來的竹子，我和妹妹就會坐在上面，上下晃動著，玩得很開心。臨走的時候，妹妹說，我們下次再來這里玩。

　　村子旁邊還有好幾棵大櫧樹，一次，我和妹妹去撿苦櫧，那果實小小的，剝開綠色的粗糙的果皮，里面的果實圓溜溜的，散發著深褐色的光澤。我和妹妹快樂地撿著，撿了很多，放在鐵碗里，帶回去給奶奶做豆腐。

　　奶奶總是把苦櫧送到房子后面的一戶人家里去磨，那石磨是圓形的，上下兩層，要人推了，才會轉動。

　　我喜歡我的家鄉，家鄉有很多讓我高興的事。

三年級的作文 篇3

　　你知道我最想發明的一種東西是什么嗎？告訴你吧！是——懸浮房子！

　　由于地上房子太多，造成地皮緊張，房價上漲，現在的交通工具排出很多尾氣，污染環境還造成道路堵塞。天空、大海卻空曠一片，因此我要發明懸浮房子。它可以漂浮在半空中，還能在天空中飛行，在水面上潛行，解決了土地不夠用和交通堵車的問題。

　　懸浮房子的屋頂是太陽能板和風能板，可以吸收太陽能或者風能。它的墻會自動調溫，冬暖夏涼，省電又低碳。房子里有許多按鈕，有紅色的、黃色的、藍色的'，綠色的……可不要小看這幾個按鈕，房子的功能可都藏在這些按鈕里呢！

　　只要按一下紅色按鈕，就打開了行駛裝置，房子就會懸浮起來。懸浮房子操作起來非常簡單。坐在沙發上，沙發兩側有兩個扶手，一個是方向盤變成的，用它可以掌握方向，另一個扶手上有一個拉桿，用它升降，操作簡單！

　　只要按一下黃色按鈕，就是打開了睡眠功能。主人準備休息了，除了走廊過道的燈，沒有關的燈自己熄滅，沒有關的窗戶也自動關閉，智能保衛系統進入工作狀態……

　　只要按一下藍色按鈕，就是打開了縮小功能像玄幻書上寫的儲物戒指一樣，可以把房子戴在手指上。不用擔心里面的東西被壓壞，也不用擔心房子會丟失，這樣即使去旅游也不用找旅館了，不管到什么地方，需要的時候再按一下藍色按鈕，就能回到溫馨的家了。

　　怎么樣？懸浮房子很棒吧！雖然現在還沒有發明出這樣的房子，但是我相信，只要我好好學習，長大后建設我們的祖國，就一定會發明出這樣的房子。

三年級的作文 篇4

　　爸爸、媽媽、還有我。

　　一個完整的家，一個美麗的概念……

　　一、

　　爸爸每天對我進行孜孜不倦的教誨，我稱之為“羅嗦”。

　　媽媽次次對我施展苦口婆心的談話，我美其曰“嘮叨”。

　　二、

　　爸爸有寬大有力的巴掌。

　　媽媽有樸質無奇的飯菜。

　　三、

　　隨著媽媽回鄉，受到親友稱贊，夸擁賞識，我卻覺得父親那有力的巴掌更為真誠。

　　跟著爸爸出游，嘗盡山珍海味，錦衣玉食，我倒感到母親那樸質的飯菜愈加香甜。

　　四、

　　有一天，我捧著一張成果碩碩的獎狀，見了父親，才知道，父親那雙有力巴掌下面，也有對我無盡的希望……

　　那一次，我提著一張考場失利的卷子，見了母親，方明白，母親那些樸質的飯菜里頭，都是對我無限的愛意……

　　五、

　　爸爸是個好爸爸，盡管他有孜孜不倦的“羅嗦”和寬大有力的巴掌，但是他對我的希望卻何時何地都不會變。

　　媽媽是位好媽媽，雖然她有喋喋不休的“嘮叨”和樸質無奇的飯菜，可是她對我的愛意是任何物質都無法比的。

　　六、

　　爸爸的巴掌不常用了，但是他對我的希望卻沒有絲毫減少。

　　媽媽的飯菜更美味了，那是因為她對我的愛意更深、更深。

　　七、

　　我愛我的爸爸，我要用行動報答他對我的`希望。

　　我愛我的媽媽，我要用真情回報他對我的愛意。

　　八、

　　爸爸的希望，媽媽的愛意，還有今天的我。

　　一個完美而完整的家，一個美麗而幸福的概念……

　　指導老師：郭成蘭

三年級的作文 篇5

　　我老家的房子旁住著一條流浪狗，我很喜歡和他一起玩。

　　它是一條棕色的小狗，但我不知道是什么品種，他全身的毛很稀疏，大概是營養不良造成的。耳朵上的毛是深棕色的，那兩只可愛的小耳朵一左一右的耷拉在它那棕色的腦袋上。它的眼睛烏溜溜的，看得非常萌。我發現它的鼻頭是紅色的，覺得很奇怪，后來才知道小狗的鼻頭大多是紅色的。

　　這只小狗的`腿很長，坐下來的時候似乎腿都伸不開。我發現這只小狗是半蹲著上廁所的，所以我覺得他是一只母狗。

　　我想到它在外面流浪，次的東西肯定不好，我就連忙起身，跑進家里拿了一塊小面包。我先掰了一半，扔給它，他先用鼻子聞聞，因該覺得很香吧，它立刻就吃了起來，吃得津津有味。我又把另一半扔給了它，它又用同樣的方法吃了下去。

　　小狗吃飽了，打起了嗝，我想它可能是渴了，就帶它到一條小水溝里喝水。它喝水的樣子很奇特，兩條腿彎曲，后腿扒下來，用他的小舌頭舔水喝。

　　小狗吃飽喝足后，我和它玩起了游戲。有時候我和它一起跑步；有時候我們一起你追我趕，玩的很開心。

　　這只小狗沒有住所，也沒有食物吃，更沒有安全保障，很可憐。我想以后我們要保護小動物，我們不能去傷害小動物，更不能去殺害它們。

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