二年級作文

實用的二年級作文[集合]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　早就聽說揚州京華城有冰雕展覽了，可是媽媽說要過年的時候才可以去。于是我每天扳著手指頭盼過年。現在我盼了好久的愿望終于可以實現了。

　　大年初一我和姐姐還有弟弟一家人開著汽車去京華城。在路上我的'心情非常高興，恨不得插上翅膀立刻飛過去。到了京華城，媽媽買好了票，我們就迫不及待得沖了進去，媽媽又把我們叫回頭說：“里面太冷了，要帶好口罩和圍巾。”我們準備好后就依次進入，一進去我就被五彩繽紛的冰雕給吸引住了。我發現它們全是透明的。有江南小橋。二十四橋。迷宮……最刺激的就是那魔酷隧道，我和姐姐坐在小車里，然后工作人員就把我們往前一推，我們就順著隧道往前沖，感覺好像要飛起來似的，周圍的東西迅速從身邊穿過，姐姐緊張的大聲尖叫著。終于到了終點，我和姐姐都松了一口氣，真是太刺激了。

二年級作文 篇2

　　我有很多很多的話想對你{我的影子}說。隨著時間的流逝我又長高了許多。在這些時間里我又明白了許多道理。

　　還記得深夜的時候，我在寫作業的情景嗎？首先要謝謝你———我的影子。你是我在這世上最好最好的朋友。從我出生起，你就一直陪伴著我，無論做什么事情你總是第一個支持我，也是陪我到最后一刻的。

　　每一次我傷心難過的.時候，我都會跑到公園去散心雖然你一直默默的陪著我，即使你一言不發，我也能感覺到你的內心。謝謝你，我的好朋友。

　　從小到大，無論我做錯了什么事情，媽媽要批評我的時候，你都會跟我一起接受懲罰。謝謝你，我的好朋友。

　　朋友，謝謝你那么多年的不離不棄，我一定要做對得起你的事情。

　　朋友，我們的友誼勝過一切，請你不要忘記，我們是永遠的朋友，我羨慕自己。因為我有一顆永遠值得信賴的內心。

二年級作文 篇3

　　春天來了，柳樹發芽了，小燕子從南方飛回來了，小草爭先恐后地從土地媽媽的懷抱里探出頭來。

　　小明、小美和小紅一起去公園植樹。小明說：“小美，我扶著樹干，你來培土，好嗎?”小美說：“好啊。”他們倆一起種了一棵樹。小紅用鐵鍬給小樹培土。他們看著自己栽好的樹，心里可高興了!

二年級作文 篇4

　　外婆家樓下的舅奶奶家有一只小狗，我給它取了個名字叫小怕。因為它剛剛來的時候看見我們它很害怕。

　　小怕出生四五個月大。它的鼻子像爸爸的黑皮鞋頭，濕濕的鼻子在陽光下閃閃發亮，一身黃色的.毛，它的尾巴像根又短又粗的鞭子。

　　它是一只可愛的小狗。

二年級作文 篇5

　　至4月12日，二年級下學期已進行兩個月，本學期已近一半，果醬校內各科進程也已過半。近日，果醬的班主任休完產假正式復課，果醬挺高興，各方面表現還算不錯，自覺性和主動性有所增強。

　　一、課內學習

　　1、語文：目前已學到第五單元的20課，課程已過半，需要對前半部分進行復習鞏固一下，目前還未進行。從目前掌握的情況來看，有些生字詞、多音字、近義詞掌握得還不牢固，需要反復加強練習。下步打算利用一至兩周的時間進行鞏固復習。

　　2、數學：一直沒有詳細地檢查過，只簡單地過問了一下，有問題嗎？果醬倒是自信地回答沒問題，就沒再管過。不過通過中午有幾次將練習冊帶回家來寫，我觀察她計算的速度較慢，影響了她作業的速度，因此，借鑒哈佛女孩劉亦婷媽媽的方法，準備了1至10張撲克牌，和果醬玩起了加法的游戲。規則就是將牌打亂順序后，依次遞加，直接說出得數，最后得出正確答案55后，記錄所用時間。每次三至五遍，加法練熟以后進行減法訓練。堅持一段時間后，依果醬計算的速度適時再增加至兩幅、三幅甚至四幅撲克進行練習。

　　3、英語：由于嘗到了主動預習的好處，現在果醬能夠堅持每天早上洗瀨完畢后自覺地跟著磁帶聽讀半個小時左右的英語，每次老師剛講完，果醬就主動找老師背誦了。目前老師講到第六模塊，果醬在預習第七模塊第一單元的內容。另外，在本月學校開展的英語競賽中，老師在果醬班級挑選了幾名學生組成了兩個小組參賽，果醬和其她四名女生表演的英文兒歌《八只小鴨》在年級比賽中獲得了第一名，贏得了同學們羨慕的目光，有的'同學還就不會的單詞向果醬請教，大大地增強了果醬學習英語的信心和熱情。

　　二、課外學習

　　1、琵琶：依然是周一至周三下午放學到老師家練習一個小時，周六自己在家練習一個小時，基本能夠達到按照老師的彈奏、背誦要求。目前五級第一首曲子《天山之春》已經學完并復習了兩節課。

　　2、繪畫：本月果醬除了上課之外，每周五的繪畫課上主要在準備參賽的作品。由于主題不限，全由學生自由發揮，沒想到，果醬去牙科診所拔牙的經歷成了她創作的源泉。本次參賽的作品，畫的就是在牙科就醫的場景，不過畫中的主人翁不是果醬自己，而是變成了書中的人物——《神奇校車》中的弗瑞絲小姐和阿諾德。目前，這幅作品已基本完成。不過，我聽說要參加的這次比賽，四年才舉行一次，機會難得呀，因此，我還鼓勵果醬最好抓緊時間再準備一幅，將上次我們去野外燒烤的經歷畫一畫，果醬欣然同意，只是不知時間是否來得及。另外，當我告訴果醬校訊通也要舉行繪畫比賽時，果醬聽了非常高興，躍躍欲試呀，頭腦中已有了初步的構思，等手頭的任務一完成，立即就可以投入夢想中的校園的創作了。

　　3、舞蹈：一如既往地練習基本功，一天兩次，堅持得還比較好。往往周五、周六我便會有所放松，忘了幫助果醬練功，不過，有時果醬卻能夠主動堅持。看到自己的進步，果醬比以往的積極性有了很大的提高。

　　4、閱讀與寫作：上月末給果醬買的十本書已基本讀完，本月又給果醬新購置了六七本書，一部分由果醬自己閱讀，一部分作為每晚臨睡前共讀的內容。共讀過的內容，果醬也會自己重新來閱讀。另外，自果醬當上《焦作日記》校園小記者以后，我將她以前寫的質量較好的日記向焦作晚報投稿，小詩《猜猜我想變成什么》被4月10日晚報采用。果醬特別高興，寫作的熱情也被激發。如今，果醬的老師天天布置有日記，果醬能夠自己選材，自覺完成。雖然小文質量進步不大，不過，相信通過長時間的堅持練筆，慢慢地會一步步提高的。

　　5、背誦積累：本計劃這月背誦一年級要求背誦的古詩詞中還不會的三十多首，但由于果醬有時放學回來將忘記將古詩詞帶回家來，因此，就調整了計劃，古詩詞和《三字經》穿插進行。《古詩詞三百首》帶回來時就背古詩詞，否則就背《三字經》。目前一年級要求背誦的60首古詩詞還有十幾首不會。

二年級作文 篇6

　　一天，下課了。

　　同學們在操場上玩，小華看見一根水管，是園丁叔叔剛才沒來得及收回去的.水，就大聲叫：“同學們，我有個好好玩的游戲。”同學們說：“有什么好玩的游戲？”小華說：“等一會兒，你就知道了。”小華拿起水管子，往小明身上澆，小明頭上、身上、褲子上都濕了。

　　小華看見小明像變成了一只落湯雞，小華說：“這個游戲也太好玩了！”小華在草地上笑得直拍手，笑得肚子都疼了。大家來了，說：“小華你這樣太浪費水了。”小華聽了，臉都紅了，大家都很生氣。小明很生氣，小鳥也很生氣，同學們的頭上都是火，小鳥頭上也有火，小明頭上更有火。

二年級作文 篇7

　　新的一年又到了，家家戶戶都充滿了年味，是喜慶的美味，更是家的味道！

　　過臘八，家家戶戶都會熬臘八粥，過了小年，人們便爭著購買年貨，一些人會在集市上買一些鞭炮煙花，挑選對聯，和買一些紅包來過年時給小孩們，一些人會在批發市場買一箱箱的水果和蔬菜，還會去超市買一些開心果、夏威夷果……和一些生活用品，用來過年時招待客人；還有一些人會去商店挑選衣服和禮物，送給親朋好友。除了這些，人們的腳步還是不停歇，還要大掃除。大人們擦著窗戶，我們也不停歇，把桌子和椅子擦拭了一遍，我拿著抹布，在水桶里浸濕后，貼著靠背擦，濕布往縫隙里鉆，水滴好像頑皮的小猴子蹦蹦跳跳的.一會兒椅子上的灰塵都被水沖刷掉了，大掃除也告一段落了。

　　除夕夜里，有個地方依然還流傳著守歲這一風俗，雖然我們不用守歲，但是我們依然是通宵不睡覺夜里媽媽煮了湯圓象征著我們團團圓圓。我們坐在電視前看著春晚倒計時9、8、7、6、5、4、3、2、1！外面傳出了陣陣的煙花聲，那耀眼的煙花像一朵花骨朵兒綻放著它美麗的笑容，關于為什么要放煙花曾經我的小侄女問過我。因為中國古時侯有一種叫“年”的怪獸。經常在除夕夜這一天晚上來吞食牲畜傷害人命。老百姓們經常往深山里跑。又是一年的除夕夜，當”年”獸象往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來白發老人然響的爆竹聲，”年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來”年”獸最怕紅色，火光和炸響．這時大門大開，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，”年”獸大驚失色，倉惶而逃。人們就每年像他這樣做，“年”就再也不來了。

　　春節一大早，人們便早早起床來貼春聯，掛紅燈。孩子們隨父母一起來到親朋好友家拜年。“新年好！”大家相互祝福著，孩子們的口袋也逐漸增大，孩子們都渴望長輩給紅包，小孩子們互相玩著鞭炮，大人們一起討論著一年的收獲和感受，屋里傳來了他們一起的歡聲笑語，顯得格外的喜慶，也有一股淡淡的年味。

　　這就是年味！

二年級作文 篇8

　　從我家的“名人”說起，我的老爸倒是無人不知，無人不曉啊！

　　他每天起早貪黑、賊眉鼠眼、輕手輕腳地來到電腦旁。他想干啥？查啥資料？為啥這么晚起來？工作嗎？太勤奮了吧！我正準備安然入睡的.時候，“咚、咚、咚……”原來“勤奮”的老爸在下象棋。只見他將對手一個個地擊敗，真是個象棋王！

　　但是，玩也不能太勤奮了吧!老爸可達到了廢寢忘食的地步呀!瞧，老爸又在下棋。“吃飯了。”媽媽說，“快點過來吃飯。”可老爸還是呆若木雞。媽媽一邊吃飯一邊催促：“快吃飯！”老爸可不耐煩了，“下完這局再吃又不遲。”媽媽氣得無話可說。

　　唉！我的老爸天天下象棋，一天不玩就不行了。他現在已是象棋的奴隸了。他天天都下象棋，而且一天就要玩好幾局。不知他心里倒有啥鬼心思。

　　不過，他大多時間都是查資料。查什么新聞、打仗、車禍……我喜歡“象棋王”老爸！

二年級作文 篇9

　　這一天下午放學回家，我做作業時把三角板掉在地上了。媽媽幫我撿起來。我正準備接過來，媽媽卻收回手，想了想，問我：“三角形有幾條邊？”我回答說：“三條邊呀，這么簡單的問題還用問嗎？” 媽媽好像有些不相信，說：“是三條邊嗎？”我有些不耐煩，就在本子上畫上一個三角形，說：“你看，這三角形不是三條邊嗎？”媽媽沒理我說的話，又問：“三角形里有幾個角？”我說：“三個角呀。”媽媽又問：“一個角有幾條邊？”我說：“兩條。”媽媽現出有些不解的神情，說：“一個角兩條邊，三角形里三個角應該有六條邊，那還有三條邊到哪兒去了呢？”

　　是呀，還有三條邊呢？讓我想了想。對了，有三條邊和另外三條邊重疊在一起了。實際是六條邊，因為三條邊和三條邊重疊，看起來就是三條了。我把我的想法說給媽媽聽，可媽媽搖搖頭說：“不對吧，我覺得是三條邊和三條邊對接在一起了。”

　　是我說得對還是媽媽說得正確呢？我從書包里拿出六根小棒，先用三根在桌面上擺了一個三角形，然后又把另外三根重在前三根上面。讓媽媽看著我擺出的三角形，有些得意地說：“你看，三條邊和三條邊重疊在一起，我說的是正確的吧？”媽媽躬下身歪著頭仔細看了看我擺的三角形，又搖搖頭說：“你擺的'不是一個三角形，而是兩個三角形；一個緊貼桌面，另一個重在它上面。”

　　是啊，這不成了兩個三角形了嗎？也許媽媽說得對，三角形的六條邊不是兩根兩根的互相重疊，而是互相對接。于是，我把六根小棒兩根兩根的對接起來，擺成了一個大三角形，一看，嗨，這不是三條邊嗎?

　　終于找到了正確的答案，我真高興。

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