五年級的作文

時間：2025-11-06 10:34:53 五年級

五年級的作文通用[10篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文通用[10篇]

五年級的作文篇1

　　今天，小主人琛琛在睡覺時，隱隱約約覺得自己的書包里面有什么奇怪的聲音。

　　原來是琛琛的文具門在琛琛的書包里發生了激烈的爭吵，它們在爭吵誰的本領最大。

　　一張白色的紙說：“其實，我覺得我的`本領最大，因為，我全身都寫滿了漂亮的黑字，這一點，你們根本比不上我！”

　　再一旁的鉛筆聽后，生氣的說：“啍！要是沒有我，你的紙上連一個點都沒有！這一點，你們沒有誰比得上我！”

　　一旁的橡皮聽后，不奈煩了，它指著驕傲鉛筆說：“你仔細想想，在你寫錯字的時候，是誰幫你擦掉錯別字的！”

　　這時，轉筆刀爺爺慢吞吞地走了過來，說：“孩子們，你們不要再吵了，這樣吵下去有什么意思呢？想想你們之前有多么的團結啊！”

　　紙回想了一下，它想起了之前自己身上連一個烏黑的點都還沒有的時候，是鉛筆細心的幫它寫了許許多多優美的字。

　　鉛筆回想到了在它寫錯字的時候，是橡皮幫他擦去了錯誤的字。

　　它們都知道了自己不應該那么做，都向對方認真的道了歉。

　　小朋友們，我覺得朋友之間不應該經常發生激烈的爭吵。我們要去學會幫助、信任你的好朋友。千萬不要像文章中的紙、鉛筆和橡皮一樣。

五年級的作文篇2

　　調皮，這兩個字永遠離不開我弟弟，可這個調皮也讓他挨了不少打，打完之后就跟什么也沒發生一樣。

　　我這個調皮的弟弟，長著一雙水靈靈的眼睛，小小的嘴唇，那叫個帥氣。

　　一天，媽媽對我們說，你們四個聽著，從今天開始節約用水的計劃啟動。

　　第二天，媽媽時時刻刻都看我們節約用水了沒有。發現情報，目標：我那調皮搗蛋的弟弟唉！他倒霉咯！我無奈的搖搖頭。“啦啦啦！”弟弟唱起歌來，拿著水槍一邊射鏡子一邊唱歌，就這樣在衛生間里左射右射。可弟弟就沒有感覺到“危險”正在慢慢走向他。“啊！”隨著弟弟的叫聲，不用看就可以猜想到，弟弟射著媽媽了。果然和我想的一樣。“說吧！懲罰！”媽媽似乎是強忍著火氣說。“一個月不買玩具，行不行。”弟弟低頭小聲地說。“還有呢？”媽媽說。“啊！不是吧！還有我已經說了一個月不買玩具，那我現在掃地，掃地，這總行了吧！”說完，弟弟就立刻執行任務了。唉！可憐的弟弟認命吧！

　　第三天，弟弟照樣拿著水槍，可這次不是玩了，而是在澆花，媽媽坐在一旁看著弟弟，唉！誰看不出來啊，弟弟跟本就不是在澆花，而是在把所有的怨氣都發泄在花兒上了。

　　我的'弟弟永遠都是這么調皮，誰也改變不了他。就讓他一直保持這樣的童真吧！

五年級的作文篇3

　　在這個秋高氣爽的季節，我們迎來了期盼已久的校運會。

　　開幕式結束后，第一天的比賽就開始了！在跑道上，運動員們似離鉉的箭，飛奔向終點。跑道旁，一聲聲加油聲，啦啦棒敲打的聲音鼓舞著運動員們。在沙坑前，運動員們騰空的一躍，刻在了我們的心里。雖然來觀看加油的人并不多，但他們依然在賣力的為班級爭光！

　　最精彩的那可是第二天和第三天的比賽了！跳高場上那如虎添翼的“表演”牽動了大家的心。跑道上那破紀錄的時間增強了大家的信心。

　　第三天最引人注目的，就是那女子800米跑了！運動員們站在起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿有的摩拳擦掌，像一位準備接受嚴格訓練的解放軍一般，有的表情嚴肅緊張，已經做好起跑的姿勢，準備隨時飛奔而出，還有的非常悠閑地在和旁邊的同學聊天好像冠軍非他莫屬似的。

　　隨著“砰”的一聲槍響，運動員們似駿馬似離弦的箭，跑著，追著，她們比猛虎還強，比豹子還快。她們在這廣闊的操場上像小鳥一般自由飛翔。因為800米太長，運動員們體力消耗很大，里面也有我班的`運動員。五（2）班，加油！五（2）班加油！我們班的加油聲似浪潮一般洶涌，一陣高一陣。那幾名運動員突然開始爆發，飛速向前沖，超過了三名選手，名列第一。此時，我們班的那幾名運動員似乎成了全場的焦點。我們班的加油聲越來越大。還有50米，30米，10米……。我們班的運動員果然不負眾望，兩場比賽贏得了冠軍，一場第五名。

　　燦爛的陽光灑在我們的身上，快樂在我們心中蕩漾。我們知道，前方的挑戰比現在還要難，所以我們一定要團結一致，共度難關。

五年級的作文篇4

　　那年的冬季，是一個不枯燥，充滿歡笑的冬季。

　　老樹的樹枝已是赤裸裸的，顯得那樣蒼老，河面已結起了一層厚厚的冰，晶瑩剔透，在陽光下閃閃發光……這一切，都點綴著雪花，銀裝素裹，讓人心曠神怡，又是一番情趣。此時，便傳來了一陣陣打雪仗的笑聲。

　　每逢這時，我便情不自禁地想起興趣班教我們英語的郭老師。

　　她是一位26歲左右的漂亮女老師。她有一頭微微發黃的黑發，厚厚的劉海下是一對彎彎的柳葉眉，一雙散發著親切的光芒的眼睛，郭老師常常穿一身落落大方的衣裳，更加襯托出了她的活潑開朗，很陽光，很灑脫。

　　郭老師是一位和藹的老師，她從不對學生們發脾氣，而是循循善誘地教導。

　　當學生們在課堂上不好好學習時，郭老師并不大聲喝斥，教訓這些不學無術的學生，而是瞇起了眼，眼睛中投射出溫柔的目光，抿著嘴，輕輕撫摸那個學生的頭，溫和地說：“也許你對學習會感到厭倦，但是，只要你努力了，付出代價了，就會得到成功的果實，那時，你就會享受成功的喜悅，你就會對學習產生興趣，感到學習其實是一種樂趣，只要你付出了汗水與代價！下一次上課可不能這樣不好好學習了哦！”

　　見到那個學生懂事的點點頭，老師便莞爾一笑。那時，我感到老師是那樣的和藹可親，平易近人。

　　然而，最讓我難以忘懷的`還是郭老師那年冬季陪伴我們打雪仗的情景。

　　那年冬季，是一個美麗的季節。鵝毛大雪在空中翩翩起舞。

　　英語興趣班下課了，郭老師推開窗戶，凝望著草地上厚厚的積雪，便突發奇想，帶領著同學們興高采烈地來到這如奶油一般的雪地上。

　　“大家都玩吧，打雪仗吧！”郭老師對著大家說。

　　接著，就是一陣陣“嗷——”“天哪——”“耶”“砸中了！”的怪叫和歡笑聲，整個雪地都是雪球的世界，整個雪地沉浸在歡樂的海洋之中……

　　只見有一個調皮的小男孩搓了一個雪球向郭老師砸去，正好砸到了郭老師的脖子上，只見她微微打了一個冷戰，她并不生氣，回眸一笑，也搓了一個圓溜溜的雪球，身體微微向后傾斜，然后猛然將身體向前伸，輕輕跳了起來，將手中的雪球拋了出去，雪球便像一只輕歌曼舞的小燕子，在空中劃出了一道美麗的弧線，隨著雪球的滑翔，一些雪粒也飄飄灑灑地落了下來，接著，就是“啪”雪球很準地砸在了那個小男孩的身上，給他帶上了一頂“小帽子”，頓時，大家都開懷大笑，而那個男孩也不由自主的笑了。

　　望著郭老師與同學們追逐嬉戲的身影，突然覺得她并不是一位26歲的女老師，而是一個活潑的陽光少女。我想：郭老師的生活仿佛都是充滿歡聲笑語的，仿佛沒有一絲悲傷，沒有一絲郁悶。你只有自己去尋找快樂，讓自己的性格開朗點，生活才會永遠歡歌笑語。

五年級的作文篇5

　　我家門前有一條街道。

　　它是一條生機勃勃的街道。在春天里有一排綠綠的，高大挺拔的梧桐樹、銀杏樹，它們像一個個人高馬大的衛士，保衛著這條街道。陽光照著綠油油的大樹，好像泛著光，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的，好像在唱著清早的歌。在冬天苦著臉的小花聽到優雅動聽的歌，也張開了笑臉。

　　它是一條奉獻的街道。在一個碩果累累的秋天，梧桐樹銀杏樹的葉子紛紛落了下來，在空中，它們像成群結隊的蝴蝶在翩翩起舞，落到地上，像給大地換上了一件金色的.新衣，美麗極了。落到了清爽的小溪上，變成了地上小螞蟻的船，又像給小溪蓋上了毛毯，好像怕它在秋天和冬天著涼。紅綠燈長著三只大眼睛，長得高高的比姚明還高，還有一個不大不小不圓不方的身子，黑黑的，從遠處看好像一個大大的黑芝麻糖，讓我垂涎欲滴。大家都有垃圾，如果沒有垃圾箱，有人就會亂扔垃圾，我們的家園就會被污染，所以垃圾箱小“監獄”就要將他們繩之以法了。它又像一個大胃王，大搖大擺的地說：“你們要有垃圾就給我，我可以通通的將它吃掉。”

　　它是一條寧靜的街道。當夜晚來臨時，路燈還一直亮著，像在守護著我們。不知什么時候開始下雨了，我站在房檐下，街道成了雨點們玩耍的地方，真是美麗極了。

　　我愛門前的街道，愛它的生機勃勃，愛它的奉獻，更愛它的寧靜。

五年級的作文篇6

　　小時候的生活往事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。很多年后即使淡漠了許多記憶，也依然會有一張微笑的臉時刻出現在我的面前。

　　衣著整潔、身姿挺拔、知識淵博、風趣幽默的她，她就是我的班主任吳老師，她是我心目中真正的`好老師。

　　記得三年級的時候，午睡課上，我掉了五元錢，我記得嚎啕大哭，吳老師急匆匆趕來問：“周嘉敏，別哭了。”隨后拿出五元錢放在我的手里，也深深地放在了我忐忑不安的心房。

　　我還記得，有一次，排隊改作業，我看見一個同學才寫了幾個字，我便逗她玩說：“你跟烏龜比寫字，烏龜就贏。”我邊說，便邊做了個鬼臉，誰知，他的頭上早已火冒三丈，就在這是，她在我潔白無暇的衣服上添了一個污點，我大聲說：“吳老師，她在我的衣服上畫了一個污點。”邊說眼淚在我的眼眶流動著，沒想到老師說：“是你先弄她，她才弄你。”這時我的心變得發冷，生命之火馬上就要消失了。過了幾天，我才知道，不可渺視他人的缺點，老師您是在教育我，讓我不犯錯誤。

　　是您！在我茁壯時期，無微不至的關懷，和淳淳的教導，你的淳淳教導像雨水，滋潤我的心田，我永遠不會忘記您—我心目中的好老師。

五年級的作文篇7

　　《背影》無疑是朱自清抒情散文的代表作。細細分析，可以看出來，這篇文章有三條線索：一是記憶中的父親背影，二是濃濃的父子之情，三是字里行間蘊含的淡淡的哀愁。根據這三條線索，我們讓文中的人物走出來，立體的呈現在我們面前，能讓我們更深的理解文章的內涵。

　　父親——一個在最悲痛（母親病故）最失意（失業賦閑）的時候，不考慮自己的艱難處境，而能極力寬慰兒子的人；一個家庭責任感非常強的人；一個始終擔心家庭變故會影響兒子學業的人；一個表面灑脫而內心有著濃濃哀愁卻不愿讓自己的兒子看到的人；一個先交代給了茶房照顧兒子，卻又在臨行時不放心堅持親自去送兒子的人；一個“斤斤計較”價錢、和腳夫討價半天（因為家庭艱辛）卻不被兒子欣賞的人；一個親自給二十歲的兒子揀定座位的人；一個擔心兒子口渴、不顧拖著肥胖的身子來回翻越鐵道的人；一個將橘子一股腦兒放在兒子的座位上才似乎放心的人；一個害怕兒子走失、讓兒子“就在此地，不要走動”的人；一個對兒子體貼入微的人；一個考慮兒子是否能順利到達北京讓兒子一定回信的人；一個讓兒子趕快“進去”，因為“里頭沒人”，擔心兒子行李的人；一個在十分拮據的情況下依然給兒子買紫毛大衣的人；一個在兒子已經上了大學依然認為兒子還是個不懂事的小孩的人；一個“少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事”，老境卻很“頹唐”的人；一個年老回首往事“觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發之于外”的人；一個已經忘卻兒子“不好”的人；一個一直惦記兒子和孫子的人；一個在兒子到北京后，寫信給兒子平等交流自己思想感情的人……這諸多細節中體現出的人物性格，都讓我們感覺到，這是一個極為普通的不能再普通，卻又讓我們感到十分可愛可敬的偉大的父親！

　　兒子——一個已經感覺到父親“正是禍不單行的日子”，卻不能為父親分擔憂愁的年輕人；一個 “到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”的人；一個到了南京以后，“有朋友約去游逛，勾留了一日”的人；一個自我感覺良好，認為自己“已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了”的人；一個還沒有踏入社會卻認為自己“聰明過分，總覺”父親“他說話不大漂亮，非自己插嘴不可”，把父親的關愛理解為啰嗦的人；一個看到父親反反復復交代茶房照顧自己，自己卻在心里“暗笑他的迂”的'人；一個在思想深處一直不認同父親言行、年輕不知體恤父親的人（“而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？”）；一個在父親的“喋喋不休”中，看到年老又身體不便的父親翻越鐵道，于行動不便中為自己買橘子的艱難背影，突然間醒悟，心疼父親的人；一個“趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見”，怕父親為自己擔心的人；一個等父親的“背影混入來來往往的人里，再找不著了”，“便進來坐下”，“眼淚又來了”的人；一個終于感到父親的不易，在敘述中“融人了一種辛酸和悲涼的情緒”的人；一個讀著父親的來信，淚如泉涌，恍惚中又看見了父親背影的人，一個急切渴望和父親相見的人……在這些平凡中卻又透射著不平凡的描敘中，我們看到了一個在成長中長大了的年輕人：一個現實生活中真實的人；一個被父愛感動了的人；一個有了自己的孩子懂得了深沉父愛的人；一個能感激父愛并開始思念父親的人；一個能在文字中傾訴了自己心中的真情，毫不矯揉造作的人；一個有著一絲淡淡哀愁的人……

　　生活的艱辛，世事的不易，讓我們讀到了時代的影子；紛亂的哀愁，讓父子的心走的越來越近，也加深了讀者對父子情深的理解。

　　讓人物從文中走出來，我們會更清楚的體會父子之間的人性之美、情感之真、韻味之深，會更細膩的品味文章表達的細節之美、語言之美、線索之美，更深刻的領會文中蘊含的“父慈子孝”這民族文化之美——也正因為這諸多美點在文中的相互交融，我們才能在醉心閱讀的過程中，或多或少的找到自己的影子，找到自己父親的影子，并回憶自己許多與之相映的故事，從心靈深處產生強烈的共鳴，彌久不散。

五年級的作文篇8

　　今天，吉利區下了一場鵝毛般的大雪。這場雪是20xx年的第一場雪。

　　凜冽的寒風呼嘯著，成片成片的雪花落下來，使的樹上、地上、還有一些車輛上都落了一層厚厚的積雪，看上去美極了。

　　雪，它的形狀真是千姿百態，各不相同。像葦絮、像白云、像鴨絨。雪只要一躺在手心里就會化成水，它好像到了另外一個世界一樣。雪的花瓣有四角形的、五角形的、六角形的、真是千姿百態啊！

　　看著鵝毛般的大雪，我急忙給我的“死黨”胡俊皓打電話，讓他和我一起去打雪仗。我倆在樓前集合了。我先拿了一點雪，捏成一個團團，然后把這個雪團當武器來攻擊胡俊皓。我先扔了一個雪團，沒擊中他。這時，胡俊皓朝我扔了一個雪團，但是我躲閃不及，打中了我。我又扔了一個雪團，打中了胡俊皓的脖子里，他急忙低下頭清理脖子里的積雪，我在一旁樂的哈哈大笑。漸漸地，天黑了下去，胡俊皓該回家吃飯了。于是，我跟他告辭了。

　　我在回家的路上走著，在路燈的照耀下，空中的雪花顯得格外美麗。晶瑩的雪花在路燈閃閃爍爍，正好看啊！

　　雪花，它明明知道它馬上就要消失了，但是它還是要把自己的美麗送給人們。那不是炫耀，那是無私啊！

　　我看著柏油路的雪不怎么厚，踩上去發出“吱吱嘎嘎”的聲音，這聲音，真好聽。這個冬天的一場雪，不僅帶走了干旱，還帶走了灰塵；這冬天的`一場雪，不僅帶來了充沛的水，更帶來了小朋友打雪仗的歡笑聲。這冬天的一場雪，給了家家戶戶的歡呼聲：“下雪了！”

　　我喜歡二零xx年的第一場雪！