（實用）實用的四年級的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
今天，星期五，是每個星期只有一次的班隊課。
我們班的班長的是新上任的李明希，所有的活動都聽她的安排，有些節目連老師都不知道。
這一天，李明希找了幾個口才流利的人當講故事的，其他的當小主持或記分者。
李明希是首任的班長，說口令還未學會，因此就直接跳過升旗，進入活動一。
活動一：選擇選項：題1：美國總統林肯經過幾次競選才當上總統。A、4次B、5次
同學們齊聲回答：“5次！”
接著，所有題目都答完了。
“現在進入活動二：講故事�！薄跋旅嬗姓埨铈河钔瑢W為大家表演！”李婧宇講的話非常動聽，不一會，就講完了。
“最后進入閱讀星時間，請各小組長把小紙片發給各組組員！”班長說。
“在小紙片上寫兩本你最喜歡看的書名，再寫一個班上最喜歡看書的人�！毙≈鞒秩苏f。
不一會，就寫完了。
小主持又說：“請各組長把組員的.小紙片收上來進行評選�！�
一下子，動作敏捷的小組長們就把小紙片收上來了。
“現在進行評選！”小主持人說。
過了5—6分鐘，評選完。
老師說：“結果出來了，請黃世雄同學上來，獎給你一個葵花章，你是全班最喜歡看書的孩子，大家要向他鼓掌！”
一段熱烈的掌聲持續了很久。
說完，打了下課鈴，會場立即結束了。
四年級的作文 篇2
我的脾氣暴躁，老動不動就跟人家吵架，甚至動手，攔都攔不住。
因為我的脾氣暴躁，所以經常惹禍，為這個我媽媽可沒少打我，但打過了，沒幾天，老毛病就又犯了，媽媽也拿我沒辦法了。
因為我在學校里老跟同學起沖突，老師批評我也沒有用，就罰我抄課文，可抄完了，我還是這樣，老師看我不怕抄課文，就又嚇我說：“你再打人，我就把你開除�！笨晌乙稽c也不怕，因為我知道老師是嚇唬我的。
姐姐也為我的暴躁脾氣操碎了心，她說：“王真，你再像這樣，跟同學搞不好關系，以后你考上大學，搞什么同學聚會，人家就不叫你了。”我不在意的說：“切，他們不喊我，我不會自己吃自己的呀。”
直到有一次考試，我修正帶忘帶了，我就跟同桌借：“你修正帶借我一下。”同桌說：“不借，你老打我，我才不借你呢�！蔽矣指鷦e的同學借，沒有一個同學肯借我，我只好把錯的.題目一直放在那里。我這時才認識到和同學友好相處的重要性。
從此以后，我改掉了暴躁的脾氣，一直和同學友好相處，同學們都說我“轉基因”了。
四年級的作文 篇3
在她的面前，我就像個跳梁小丑，悲哀的演繹著讓她捧腹大笑的丑技。當她欣賞完這段可笑的丑技后，就像一個雜技看客，笑過之后，扔給你一點錢就走了。臨走時，用她那鄙夷的眼光像你白了一眼就飄然而去。是的，她鄙視我，看不起我，就像一位高貴的貴族女人，用她那火灼的眼神瞪著屈服在她腳下的奴隸。我是她的奴隸？不，我不是！
我把她當成我的好朋友，不讓她受到任何的傷害，不讓她傷心難過，甚至不知不覺地出賣了我的靈魂。可我得到了些什么？那冷面無情的表情？那鄙夷的目光？那美麗的小嘴滿是詛咒？那夠了，一切的一切都夠了。捂著臉抱頭痛哭。凄涼的秋風，風兒撩起那幾片落葉，搖搖擺擺。
也許，人生真的只是一盒錄象帶，放完了倒過來再放，如此循環。我反復演繹著昨天和今天的'事。友誼那虛偽的堅強外殼下，藏著一顆脆弱的核心。直到眼睛進了沙子，才會怨恨地在沒有樹的林子里游蕩，天黑得讓我只能碰到石子。
算了吧，搖頭忘記過去，收起那四分五裂的心，擦干濕漉漉的臉，揚起那封鎖已久的笑容，不再為那美麗得摸不著的友誼而傷害自己。
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