(實用)實用的四年級的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的四年級的作文3篇,希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1
今天,星期五,是每個星期只有一次的班隊課。
我們班的班長的是新上任的李明希,所有的活動都聽她的安排,有些節目連老師都不知道。
這一天,李明希找了幾個口才流利的人當講故事的,其他的當小主持或記分者。
李明希是首任的班長,說口令還未學會,因此就直接跳過升旗,進入活動一。
活動一:選擇選項:題1:美國總統林肯經過幾次競選才當上總統。A、4次B、5次
同學們齊聲回答:“5次!”
接著,所有題目都答完了。
“現在進入活動二:講故事!薄跋旅嬗姓埨铈河钔瑢W為大家表演!”李婧宇講的話非常動聽,不一會,就講完了。
“最后進入閱讀星時間,請各小組長把小紙片發給各組組員!”班長說。
“在小紙片上寫兩本你最喜歡看的書名,再寫一個班上最喜歡看書的人!毙≈鞒秩苏f。
不一會,就寫完了。
小主持又說:“請各組長把組員的.小紙片收上來進行評選!
一下子,動作敏捷的小組長們就把小紙片收上來了。
“現在進行評選!”小主持人說。
過了5—6分鐘,評選完。
老師說:“結果出來了,請黃世雄同學上來,獎給你一個葵花章,你是全班最喜歡看書的孩子,大家要向他鼓掌!”
一段熱烈的掌聲持續了很久。
說完,打了下課鈴,會場立即結束了。
四年級的作文 篇2
我的脾氣暴躁,老動不動就跟人家吵架,甚至動手,攔都攔不住。
因為我的脾氣暴躁,所以經常惹禍,為這個我媽媽可沒少打我,但打過了,沒幾天,老毛病就又犯了,媽媽也拿我沒辦法了。
因為我在學校里老跟同學起沖突,老師批評我也沒有用,就罰我抄課文,可抄完了,我還是這樣,老師看我不怕抄課文,就又嚇我說:“你再打人,我就把你開除!笨晌乙稽c也不怕,因為我知道老師是嚇唬我的。
姐姐也為我的暴躁脾氣操碎了心,她說:“王真,你再像這樣,跟同學搞不好關系,以后你考上大學,搞什么同學聚會,人家就不叫你了。”我不在意的說:“切,他們不喊我,我不會自己吃自己的呀。”
直到有一次考試,我修正帶忘帶了,我就跟同桌借:“你修正帶借我一下。”同桌說:“不借,你老打我,我才不借你呢!蔽矣指鷦e的同學借,沒有一個同學肯借我,我只好把錯的.題目一直放在那里。我這時才認識到和同學友好相處的重要性。
從此以后,我改掉了暴躁的脾氣,一直和同學友好相處,同學們都說我“轉基因”了。
四年級的作文 篇3
在她的面前,我就像個跳梁小丑,悲哀的演繹著讓她捧腹大笑的丑技。當她欣賞完這段可笑的丑技后,就像一個雜技看客,笑過之后,扔給你一點錢就走了。臨走時,用她那鄙夷的眼光像你白了一眼就飄然而去。是的,她鄙視我,看不起我,就像一位高貴的貴族女人,用她那火灼的眼神瞪著屈服在她腳下的奴隸。我是她的奴隸?不,我不是!
我把她當成我的好朋友,不讓她受到任何的傷害,不讓她傷心難過,甚至不知不覺地出賣了我的靈魂。可我得到了些什么?那冷面無情的表情?那鄙夷的目光?那美麗的小嘴滿是詛咒?那夠了,一切的一切都夠了。捂著臉抱頭痛哭。凄涼的秋風,風兒撩起那幾片落葉,搖搖擺擺。
也許,人生真的只是一盒錄象帶,放完了倒過來再放,如此循環。我反復演繹著昨天和今天的'事。友誼那虛偽的堅強外殼下,藏著一顆脆弱的核心。直到眼睛進了沙子,才會怨恨地在沒有樹的林子里游蕩,天黑得讓我只能碰到石子。
算了吧,搖頭忘記過去,收起那四分五裂的心,擦干濕漉漉的臉,揚起那封鎖已久的笑容,不再為那美麗得摸不著的友誼而傷害自己。
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