三年級的作文（范例3篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
我的同桌叫王梓墨，他是個男孩。他有一頭烏黑的短發，黑寶石般的眼睛上長著一對彎彎的眉毛。
他是我上小學認識的第一個好朋友。剛開學的時候，我感覺學校的環境很陌生，就想念幼兒園里的`好朋友。老師把我調到了王梓墨的身邊，那時他留著鍋蓋一樣的發型，笑起來非常可愛，他笑著對我說：“我們交個好朋友吧！”我聽了非常高興和溫暖，有了好朋友我再也不孤單了！
王梓墨經常幫助我，提醒我老師交代的重要的任務。文化節期間，老師說第二天要穿宋朝古裝，我由于當天晚上有數學課，放學的時候媽媽就急匆匆的帶著我去上課了。王梓墨怕我把這件事忘了，寫完作業就給我打電話，提醒我穿古裝。接到電話我恍然大悟，幸好王梓墨提醒了我。第二天，我開開心心的穿著古裝來到教室，看見王梓墨我一把抱住他說：“謝謝你提醒了我，要不然今天我肯定要出丑了！”王梓墨笑著說：“我就知道，關鍵的時候還是我最給力吧！”
這就是我的好朋友，我的同桌王梓墨，希望你們和我一樣喜歡他！
三年級的作文 篇2
家鄉的一條小溪。這條小溪就在我家附近，水位最高時也只有一米多寬，半米來深，水小時，一跳就可以跳到對岸去。小溪兩岸長著十多棵裊娜的柳樹，再過去就是一些杉樹和農田。這一切，和南方農村無數條小溪比起來，沒有任何一點值得夸耀，而在我那甜甜的夢中，這條小溪曾出現過多少次，我愛這條小溪，就像愛我那溫柔的母親一樣。我一早就奔向小溪，漫步在溪旁，望著升騰著霧氣的小溪，霧氣像從清水中扯起的一綹一綹白紗，縹緲中透著神奇，朦朧中含著清秀，輕輕地縈繞在小溪上面。再看溪底，像展開了一幅美麗神奇的畫卷，一簇簇“鮮花”盛開在那兒。“鮮花”的顏色可多啦，赤色、橙色、黃色、橘黃色、橘紅色、金黃色，還有紫羅蘭色。我興奮極了，坐在溪邊的石頭上，把雙腳伸進溪水中亂攪，瞧，“鮮花”被我攪碎了。一陣涼風吹來，岸邊野花的香味撲鼻。柳枝的軟弓拉動了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂曲。浪花輕輕地拍打著我的腳，像是母親那溫柔的手撫摸著我，我小小的`心承受著小溪的愛，我陶醉了。夏日清晨的小溪，你真美啊！中午，空氣又悶又熱，公路上焦干滾燙，似火燒過一樣。在這烈日噴煙的時候，大地上的一切植物都像是霜打的茄子，叫人越看越不順眼。而我家附近那些靠小溪的秧苗、樹木，卻青翠欲滴，叫人看了感到舒服，仿佛這兒還是春天一樣。我敢說，這一切，都是大地母親的乳汁溪水哺育出來的。
三年級的作文 篇3
今天早上，爸爸帶我去奧數班，因為是頭一次來，所以我十分好奇地打量著身邊的一切事物。我背著小背包，邁著歡快的步子走進教室的大門。
老師根據名單清點了人數后，關上大門開始上課。第一節課是找出規律，并填上數字。我在心中暗暗地想：老師會不會哪條筋搭錯了呀？這可是我們小學二年級學的呀，也真是天助我也！這么簡單，肯定好學！
前幾段時間老師給了我們幾道練習題，我每一次都做得既快又對，而我的字寫得既整潔又工整，因此常常受到老師的表揚，我還偷偷地在暗地里笑呢。可我漸漸地笑不出聲音來了，這是怎么一回事呢？原來，老師又講到了一些我壓根都沒有想到過的類型，當時，我立刻傻眼了。但是聽到老師為我們講解時，我那分散的目光立馬聚攏在一塊了。突然，我覺得在我的知識庫中又出現了不少我沒有學到過的知識。
哦！奧數班你讓我獲得了新的'知識，奧數班你讓我知道了自己原有的知識是多么的微不足道。
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