五年級的作文300字（合集4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
我愛我的校園！
暑假。我去了外面不少地方玩，但是給我印象最美的還是我待了六年的小學校園。
走到校園面前，抬頭一望，就會看見六個蒼勁有力大字“金丹實驗學校。”
走進校園，左邊是一棵棵挺拔的桂花樹，像一個個士兵，保護著我們的校園。右邊有一個清水池，清澈的水中，有幾條小金魚，躲在如紅霞般的荷花下面，它們一定是在玩捉迷藏。而上面寫著“上善若水”四個大字，讓我們學習水一樣的品質。
在往里走，左邊的操場上有塑膠跑道，上面有許多的.小朋友。有的在玩乒乓球，有的在玩捉迷藏，還有的在跳橡皮筋……操場的里面是一大片綠草，像給操場披了一層厚厚的綠棉襖，上面有人在踢足球。右邊是一幢大樓名叫“教學樓”。“教學樓”的前面是小花園，上面中滿了各種花。
再往里走，就到了“科技樓”走進大門，只聽見一陣響亮的朗讀聲。左邊是兵乓球臺，前面是籃球場，也是我們男生一決高下的地方。這時你會聞到菜香味！你猜是什么？對了！就是我們的食堂。啊！什么，你又聽到了打呼嚕的聲音！對，這就是我們寄宿生的宿舍。
好美啊！這就是我的校園。
五年級的作文300字 篇2
老師，是一名園丁，他辛勤的為我們澆水，為我們修枝剪葉，為我們施肥，而這樣做的目的就是為了讓我們茁壯成長。
我們的語文老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她笑起來的.樣子更加迷人。
語文老師，她是那么的美麗，那么的聰明，那么的和藹可親。同學們有什么不會的題，或者有什么困難，她都會耐心的教導我們，一遍不會教第二遍，第二遍不會就教第三遍，就這樣一遍又一遍，知道我們學會為止，她是那么的有耐心。
每當有同學受傷時，他都會及時趕來查看傷口，一邊輕撫著傷口，一邊說：“怎么樣，疼嗎？要不要家長來接？”她是那么的溫柔。
上課時她可能會發現同學們對課上內容不感興趣，無精打采，甚至有的同學都快睡著了，所以，她經常會講一些笑話，逗得我們哈哈大笑，興致自然就有了，她是那么的幽默。
老師，您是大海中閃爍的燈塔，讓我們找到成功的彼岸；老師，您是黑暗中燃燒的蠟燭，為我們獻出您的光和熱……感謝您，老師！您對我們的教誨之恩，讓我終身難忘！
五年級的作文300字 篇3
我希望我的房間是一艘潛水艇。我早上一醒來，就能看見大鯊魚在捕獵，小章魚用八只爪子在向我招手，還有五光十色的珊瑚和小魚。
中午，我不想吃盒飯，就抓一把紅海藻，“啊嗚啊嗚，好苦！”又抓一把綠海藻一吃，沒味兒。再去抓一把黃海藻，甜甜的。
海底世界有我許多想看的`東西：我想去看世界上最深的海溝；想去看深海魚的“大眼睛”；去看“長生不老”的燈塔水母。。。。。。
我還要和我的好朋友，拿上球，去逗小海豚開心，和它玩兒接球、頂球和拍球。我還要拍很多很多的照片，回家去給媽媽看，她可能會大吃一驚，我只是微微一笑：“下回會帶上您的。”我還要捉一只大雨，回去給我家小貓嘗嘗鮮。
不過，我還是喜歡我現在的房間，因為我在這里讀書、畫畫、寫作業，同樣，也是在知識的海洋里遨游。
五年級的作文300字 篇4
上五年級了，教過我的老師有很多很多，讓我最敬佩的要數班主任劉老師了。
劉老師眼睛不大，帶著一副近視眼鏡，常常向那些在上課時說話、搞小動作的同學投去如利箭般的'眼神，可謂“神力”無比。怎么，你不信？那就去我們班的課堂上一探究竟吧！
“叮鈴鈴......”上課鈴響了，劉老師滿面春風地走向講臺，娓娓的講起了課文，我聽得正入迷，劉老師卻突然停了，咦，怎么啦？難道是我坐姿不端正？我立刻挺直了腰板，可劉老師依舊向一個角落望去，許多同學也向那個角落探去，我不由自主的看了看，噢，原來是某個同學在搞小動作呀!對方似乎知道劉老師在看他，便悄悄地坐直了。劉老師這才又講了起來。
劉老師不僅眼神有“神力”，手上的“功夫”也特別了得。
鄭州教育文明博客上有一個小有名氣的博主“小米”，她就是劉老師。博客首頁上，經常能找到劉老師被編輯加精的博文，有時還會有兩三篇在博客大賽中獲獎呢！當我看劉老師的博文時，雖然有時可能看不懂，但博文還是緊緊地吸引著我，讓我不由自主地就打開了。
光陰似箭，日月如梭。五年時光已如流水般流去。可無論到哪兒，我都不會忘記那個曾經教過我的劉老師，因為我愛她，敬佩她。
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