五年級作文5篇(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
小的時候聽說那些漫天白雪的地方，心中很是向往，覺得那簡直是天堂一般的地方啊!現(xiàn)在才慢慢懂得，四季交替才是最美的。
那些春暖花開的日子是多么可愛!我無須在這里浪費筆墨地描寫它，因為白涅德夫人在《秘密花園》里描寫得不能再好了。她用一支生花的妙筆為我們描繪了一個古老花園蘇醒的.全過程。這個過程是奇妙的、美麗的、動人心弦的、充滿魔力的。
我從前不知道春天是怎樣“醒來”的，但在經(jīng)歷了秘密花園的一個春天后，我和它一起復(fù)活了。在大自然的懷抱中，我學(xué)會了愛和關(guān)懷，寬容和原諒……
《秘密花園》我讀了很多次。第一次讀的時候，我在想：一百年前的人們是多么悠閑啊!沒有這么多繁瑣的事情，人們可以過休閑的生活，做自己想做的事，真幸福。第二次，我在想：我們的生活是這么忙碌，以至于從來沒有好好地看過春天，從今天開始，我要把每個春天都留在心里。
記得故事里的小瑪麗原本是個事事挑剔，又矮又瘦弱的女孩，在春天的“治療”下，她變得漂亮了，臉色更紅潤了，更強壯了，更高了，性格也更開朗了。
春天不僅美好，而且能讓每個人的身心都開朗起來，正如瑪莎所說的：“荒野上的春天是最美的，誰都不能讓我離開這里!因為它能讓我保持最好的心情!
啊!《秘密花園》你讓我懂得了很多，從今天開始，我不會錯過任何一個春天了!
五年級作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小狗，我們?nèi)∶麨椤巴薄Ｍ芙o我家?guī)碡敻缓秃眠\！它是今年六月份養(yǎng)的，我還知道它來的那一天是“6月6日”——大人們說這一天是個好日子哦！所以爸爸媽媽就收養(yǎng)了它！
它全身是棕黃色的，長著兩只高挺的'耳朵，有著兩顆又黑又亮的大眼睛，有著像玩具狗的黑色鼻子，很瘦，但跑得很矯艦迅速，尾巴長長的、軟軟的，摸起來很舒服。我們放學(xué)回家時，它見到我們尾巴就直搖直搖地！姐姐說它的眼睛很深邃！
旺旺是一只很聽話的小狗，雖然它來我家不久，但媽媽說的話它都懂，總是感覺我們說的話他都懂！
20xx年10月2日這是一旺旺悲哀的一天。這是一天傍晩，我在朋友家玩耍，忽然聽見一只小狗汪汪大叫，我一看，發(fā)現(xiàn)旺旺被一個人打的一只腳不能落地了，我們?nèi)柺钦l打地，結(jié)果是一位阿姨打的
我和爸爸媽媽，姐姐都非常喜歡可愛聰明的旺旺。
五年級作文 篇3
一天，我發(fā)現(xiàn)家樓下的花壇里，長出了一小棵與眾不同的樹。
我便跑去問媽媽，媽媽說，這是小番茄樹。
我將它移植到我的花盆里。在我的精心照料下，小番茄成熟了，紅彤彤的。
我們都知道，番茄成熟時會變成紅色，但為什么會從綠色變成紅色，大家卻答不上來。
我很好奇，便上網(wǎng)去查資料。
原來，番茄里有一種番茄紅素。在番茄還沒有成熟時，它的表皮里有很多葉綠素，所以這時的番茄是青綠色的。隨著番茄一天天地成熟起來，葉綠素漸漸變少直至消失。番茄紅素越來越多，番茄的`顏色也就變紅了。
并且，番茄含的營養(yǎng)成分很多，其中維生素C的含量為蘋果的3到4倍。番茄所含礦物質(zhì)性養(yǎng)分也很多，如鐵、鎂、鈣等。每人每天食用50到100克番茄可滿足人體對多種維生素和礦物質(zhì)的需求。
我至今才知道番茄為什么成熟時會變紅，也知道了吃番茄有這么多好處。
五年級作文 篇4
又是一季青草綠，又是一季播種時。每周日來上作文班已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)生活中的一種快樂的習(xí)慣。
搞活動、寫活動，觀察動植物、寫動植物，編童話，寫詩歌……我在不同的寫作形式中，從以前的羞于表達到不知如何表達，從會表達到樂表達。一提到上作文課，我有說不完的話，就像海灘上五彩斑斕的貝殼數(shù)也數(shù)不清一樣。我采擷了一個，送給你……
那次，上作文課的鈴聲剛剛響過，豆豆老師夾著一摞報紙走進了教室，她一臉神秘地說：“今天，我們玩一個走履帶的游戲。”班里的同學(xué)，你看看我，我看看你，不知道哪來的“履帶”，更不知道該怎么走這個“履帶”。豆豆老師把報紙一揮，笑著說：“用這個做履帶，你們站在履帶里，讓它轉(zhuǎn)動起來，從后面走到前面講臺的位置，履帶不斷開，你們就贏得了成功。”
教室里先是一片鴉雀無聲，緊接著炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。隨后，機靈的同學(xué)趕快上前拿來了報紙。只聽得人群中有一個同學(xué)說：“先把報紙粘成一長條。”很快，同學(xué)們自發(fā)進行了分工，有的撕報紙，有的抹膠水，有的粘報紙……一會工夫一條長長的報紙條做成了。黃一晨大聲地說：“咱們排成一隊，站在報紙條上，試試長短合不合適。”大家不約而同地站好，只有黃一晨站在報紙條外，他把報紙條的首位相接，履帶做好了。
“怎么走？”“走，好走，就是別把紙做的履帶踩破了。”“那得喊口號！”隊伍里的同學(xué)們七嘴八舌地出著主意。這個時侯，我們已經(jīng)一隊排開，在紙做的履帶圈里站好了。隨著沈小語“一二一”的口令，我們步伐整齊的先左后右地向前走著。我們腳下小心翼翼，雙手上舉，捏著報紙履帶的兩邊往前輸送。哈哈，太神奇了！我們居然第一次嘗試就成功了！當我們歡呼慶祝成功的時候，豆豆老師的臉上也洋溢著燦爛的笑容。“你們真了不起！我很想了解你們成功的.秘訣是什么？”豆豆老師走到我們中間饒有興致地問。這下，我們可來了勁兒。你一言我一語地傳授著經(jīng)驗。“哦。那么，回憶一下你們剛才搞活動的過程都經(jīng)歷了哪幾步？”我們安靜了下來。豆豆老師接著說：“把這幾步用列提綱的方式寫下來，然后把重點的動詞寫在相應(yīng)的層意下。”
我們的筆在紙上跳躍。我的眼前呈現(xiàn)著剛才活動的每一幕，語絲如泉涌動著。很快，我不但寫完了提綱，而且寫完作文。
在上作文課，不僅學(xué)到的知識本領(lǐng)，而且體驗著快樂。今年的播種時節(jié)，我要種下更多的知識的種子，為了來年有更多的收獲。
文章的題目把我們帶入了意境。小作者很巧妙地把一個活動與作文課的特點以及在學(xué)習(xí)的收獲融合在了一起。活動的過程，有側(cè)重地運用了動作、語言的細致描寫，提出了同學(xué)們對于活動的熱情與新奇；寫出的文字，驗證了寫作來源于實踐的積累。首尾呼應(yīng)。
五年級作文 篇5
每當我走進小區(qū)花園時，我就會想起我和姐姐在院子里一起跳格子的美好時光。
跳格子是我們眾多游戲中的一項，但我時時刻刻不會忘記它。
通常，我和姐姐先回家那幾根粉筆，再找一片空地，接著用粉筆在空地上畫十個格子，然后在其中的五個格子上寫上一二三四五，再選一個寫上了數(shù)字的格子，讓對方給你選一個離數(shù)字比較遠的`距離，然后你就從那個地方跳過去，要是跳到格子上就算是贏家。可是，我沒有跳到格子上，我心里有一點不服氣，也有一點不高興。于是，我嘴巴翹了起來。姐姐看見了就知道我又想哭了，便安慰我說：“妹妹，你不是有很多次都贏了嗎？雖然這次你輸了，但是，姐姐相信你下次一定能行，說不定你能贏呢。”于是，我們又試了一次。啊！我真的贏了，我十分高興地蹦了起來。
這就是我童年時最愛玩的一個游戲，這游戲里包含的是童年的樂趣，是鼓勵的勇氣，是姐妹的情意。而且，我相信，直到我們都長大成人了，也不會忘記這段美好的跳格子時光。
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