五年級的作文

五年級的作文[精品5篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　班級文化是一個班級的載體，是同學們精神風貌的象征。為了同學們能在一個溫馨、充滿正能量和激勵氛圍的班級文化中學習生活。這一學期一開始，我大膽放手，讓我班的能工巧匠們全權負責。從加工到粘貼，都由她們一手負責。經過她們群策群力，加班加點。終于教室煥然一新，有了新的活力，為新學期增添一抹亮麗的色彩。事實證明這個效果非常好。現在，就來秀一把我們的班級文化吧。

　　班訓

　　“微笑的你最美，健康的你最牛，好學的你最棒”

　　這是我們六一班的班訓，也是老師的希望。生活中難免會有一些不開心的事擾亂著我們的心思。如果我們能微笑、健康和好學，一切的不開心便可迎刃而解，這樣，你就是最美、最牛和最棒。

　　美德少年

　　一個個葫蘆掛在藤條上，有藍色、紫色、紅色！

　　它的功能就是貼照片。當然，它不是誰想貼就貼，必須經過同學們的評比，選出最優秀的來展示，來激勵。

　　圖書角

　　有一位名人說過“閱讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”基于這種，我們組建了班級圖書角。看到同學們從自己家里帶來好書與大家分享，我激動不已。用季羨林的一句話就是“人人為我，我為人人”。

　　明星榜

　　如它的名字一樣，上面全是班級的明星。只有為班級做貢獻或者表現出色者，才能把自己的照片貼在紅花上。在同學們看來，能在明星榜貼上自己的照片，是最高的榮譽。

　　小組風采

　　小組風采上畫滿了星星，這正是同學們努力得來的`。小組風采將70個同學劃分為個小組，為“沖鋒組”“奮斗組”“出彩組”------每個小組后都有許多小星星。因為這是同學們“智慧和汗水”的結晶。

　　評比欄

　　班中70位同學的名字全部濃縮在這張紙上。你的學習、衛生和紀律在這上面一覽無余。

　　公告欄

　　上面張貼者課程表、作息時間表和班級一人一崗表。使同學們一走進教室，就能明白今天的各項事宜。

　　展示臺

　　“我自信，我快樂”

　　這是我們班的展示臺，專門展覽同學們的手抄報。只要對自己有自信，那一幅幅美麗的手抄報就是你的完美作品。

五年級的作文 篇2

　　鄰居家的小貓很恬靜文雅，從沒見過它龍騰虎躍過。走路一副慢條斯理、怡然自得的樣子。就連叫聲都很輕細，也很好聽，一聲喵，情意綿綿。

　　它毛色奇特，黑白兩色相間，像是件潮流的時裝，大有明星之風采。那雙又亮又大的眼睛，即使瞇著，似乎也能明察秋毫。兩耳總是豎著，還不時一動一動的，好像在警惕地探測著周周的風吹草動。

　　最可愛的還數它那條尾巴，一節黑一節白，毛絨絨的，還能擺出各種俏皮的姿態，怎么看都有模特般的.閃亮和艷麗，有淑女般的賢惠與端莊！不用說，它肯定是貓中的小仙女！

　　貓兒很隨和，沒事兒就喜歡串串門兒。當然，多是在主人不在家時，可能是不甘寂寞吧。它喜歡繞著你的腳轉圈圈，或是想引起你的注意，讓你抱抱它；或許是在向你暗示，它肚子餓了。

　　見它如此可愛，往往施以魚頭、魚尾，可它只是嗅嗅，并沒有品嘗，表現出不感興趣的樣子，后來也多次施以肉、雞、魚，依舊無動于衷。怪了，哪有貓兒不吃魚的？但是，眼前這貓兒就是不吃魚，這令人百思不得其解。

　　直到一次去鄰居家玩，才揭開這個謎底。鄰居介紹，這只貓確實不吃魚。豈止魚，凡是葷的東西，點兒也不沾邊，大概是只吃齋修行的貓。它喜歡吃黃瓜，除了黃瓜，基本沒見過它吃別的什么，大概是因黃瓜清脆可口吧！

　　咦！世上竟會有如此怪貓！

五年級的作文 篇3

　　小時候住在農村的日子，如今回憶起來，充滿了香甜的味道。空氣是那樣香甜。

　　秋天到了，又是一個豐收的季節，我家后的那棵柿子樹就像掛起了燈籠。因為好吃，我來到家后。絞盡腦汁的想盡辦法吃一個甜甜的柿子。可是樹太高了，于是我用了一把掃帚還是夠不著。正當我納悶兒的時候，目光朝向了一個大缸，好奇心驅使著我，從家里找到一個小板凳，小心翼翼地踩上去。我不放心，于是又把手搭在缸上一看，里面有四五個柿子，然后我把一只腳伸進缸里，可踮不到底，于是我把另一只腳搭在缸上，一躍——轟的一聲。把腳弄疼了，沒關系，我可總算下來了。我拿起一個柿子又拿一個像一匹貪婪的餓狼，恨不得全部拿走。可惜我太小了，拿不了多少。我只好拿兩個柿子，我正想出去時，發現這個缸太高了，根本出不去。

　　正當我要絕望時，正想哭時，我想：我把聲音放大了這樣別人就知道我在哪兒了。于是我大哭，大喊，大叫，喊道：“救命啊！救命啊！”奶奶聽見了聲音，循聲而來。望著缸里笑著說：“你這個小饞貓。”我委抱出來時手里還緊緊的握著那兩個柿子。仿佛手里抱著一個新生嬰兒一般重要。我跟奶奶說：“再拿幾個我們和爺爺，小姨一起吃。”我兩步并一步，跑去洗柿子，我左洗洗，右洗洗，柿子們像一個個頑皮的小孩子一樣。到處“跑來跑去”，淘氣極了，看著這一個個柿子，突然不忍下口，又非常想吃。于是我慢慢的.剝開始的皮，咬一口甜甜的果肉，味道美滋滋的，心里也美滋滋的。誰叫這柿子是我辛辛苦苦拿回來的呢。

　　柿子樹是醫科有香甜果實的樹。那一個個果實不僅可以吃，還可以保存著，我快樂的回憶。

五年級的作文 篇4

　　今天我吃完飯已經八點了這是媽媽才慢慢的走進家。看見媽媽勞累的'樣子，我決定為媽媽做一件家務――洗碗。

　　我是第一次洗碗，所以很興奮。我先拿出清潔水，再將它擠到洗碗用的小手帕上，然后用它在臟碗上擦一擦，最后用水將碗沖干凈。我就這樣一個一個將碗洗干凈的。現在一個個臟碗變得干干凈凈，亮晶晶的。

　　我拿起一個碗放在我面前，瞧！碗好像一面鏡子，我紅彤彤的小臉袋兒“印”在了碗上，閃閃發亮。

　　洗好碗，衣服都濕透了，緊緊地貼在我的身上，我到處水淋淋的！我很累很累，我想：我洗一次碗就這么累，媽媽天天洗碗多累啊！

　　我很高興，因為我為媽媽做了一件事。正當我高興時，我不小心滑了一跤。我回頭一看，哇！廚房成了一片海洋！我想：洗個碗還著不容易啊！

五年級的作文 篇5

　　日復一日，年復一年，轉眼間，二十個春、夏、秋、冬過去了。二十年后的我已成為了一名優秀的汽車設計師。

　　20xx年4月中旬，第十九屆國際汽車博覽會第一次在北京舉行，我有機會向全世界的車迷們展示我設計的新型“環保車”，這輛新型“環保車”的車身近似帕薩特，頂棚又大又寬，像玻璃一樣的車身加上流線型的車型，簡直比人們鐘愛的帕薩特還光彩照人。

　　別看車小，功能卻十分齊全，絕對超出了人們的一般想象。車里有傳真機、電腦、微型冰箱等最先的設備，每當出門，先把一張3。5寸磁盤放入電腦，輸入路線，然后插入汽車內置電腦，電腦根據“JBS”衛星定位導航系統讓車自動避開障礙、拐彎，直接到達目的地。駕車者還可以依照自己的個性和喜好來按不同顏色的按鈕來改變車身表面色塊的波長，使色塊反射光線，選取一種適合自己活自己喜歡的顏色。車內還有酒柜、衛生間、游戲機，給人們帶來很多方便，電腦可以自動展示是天氣和路況。

　　這種汽車水陸兩棲，如果到了水中，車輪就會變成一個個高壓噴氣式的沖力器，試車在水中也能像在陸地上一樣活動的輕松自如了。

　　汽車的燃料不是某種液體，而是一種大型汽車用的電池。電池充上1。2分鐘的電，就可以用上好幾個小時，既省事，又方便。如果在半路上沒電怎么辦？別著急，在電池后面有一個電能轉換儀，他能把經過的.地方的塵土、噪音、垃圾分類儲藏在她的肚子里，到需要的是后自動給轉換，把雜物轉換成電能，是車子在無能量的情況下也能照常運轉了。

　　博覽會后，我看了看表，上了車，開著自己研究設計并制造出的汽車，踏上了回家的路程。

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