三年級(jí)的作文300字【精華】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文300字 篇1
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處是學(xué)問(wèn);書(shū)上沒(méi)有作者的姓名,卻每個(gè)人都是這本書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫——生活。善于讀這本書(shū)的人不僅能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西,還會(huì)為這本書(shū)增添更新、更美的篇章。
生活常常帶給我們意想不到的啟示。比如,上一次打蒼蠅這件平凡的小事,就留給我永久的回憶與深刻的啟示。
那時(shí)我讀四年級(jí)。有一天,我正寫(xiě)著作業(yè),幾只蒼蠅在我的`頭頂不停地盤(pán)旋,“嗡嗡”的叫聲搞得我心煩意亂。我照例拿起蒼蠅拍,“啪”的一聲朝著蒼蠅打了下去,這只蒼蠅被我打中了,“嗡嗡”地叫著,從蒼蠅拍網(wǎng)眼較稀的地方鉆出來(lái)。我又對(duì)準(zhǔn)它打了一下,它用力地支撐著身體,翅膀拼命地扇動(dòng)著,打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),使足了全身的勁兒,直蹦到了桌子的另一頭。它掙扎了一會(huì)兒,但終因受傷太重,一會(huì)兒便慢慢不動(dòng)了。
蒼蠅臨死前為什么還要拼命掙扎呢?我想,萬(wàn)物都是珍愛(ài)自己的生命的,哪怕只有一絲一毫的希望,也不愿放棄。
三年級(jí)的作文300字 篇2
如今地球媽媽身體越來(lái)越虛弱了!你看天空灰蒙蒙的,看不到太陽(yáng)公公和白云姑娘的影子了。河流非常渾濁、骯臟,看不到小魚(yú)自由自在地在水中游動(dòng)了。有的街道臭氣熏天,路過(guò)的人們加快腳步,趕緊離開(kāi)這里。
此情此景,我的心久久不能平靜,想著想著,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中,我來(lái)到了幾十年后的'家鄉(xiāng),那里的天空,一碧如洗,天空像一塊藍(lán)色的寶石,上面鑲嵌著一顆顆白色而透亮的珍珠。空氣里還夾雜著花兒的芬芳,泥土的香味和小鳥(niǎo)的歌聲,令人心曠神怡。那里的街道干凈整齊,高達(dá)挺拔的樹(shù)木像一把大傘,小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上,好像在說(shuō):“我要在這里安家!”路邊的小草綠油油的,像一張綠色的地毯,花兒向人們微笑,好像在說(shuō):“謝謝你們保護(hù)環(huán)境,我也會(huì)笑得更加開(kāi)心,開(kāi)得更加鮮艷。”那里河面平靜,倒映著周?chē)幕ú輼?shù)木,像一面鏡子照著周?chē)木跋蟆R魂囄L(fēng)吹來(lái),河水泛起層層波紋,河里的魚(yú)快活地游動(dòng)著。人們?cè)诎哆吪恼铡⑸⒉健⑿蓍e。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了,多美的夢(mèng)呀!如果人們采取措施,我相信這個(gè)夢(mèng)一定能成為現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)的作文300字 篇3
這是一個(gè)好玩、有趣的游戲。
我們剛開(kāi)始還不懂老師要讓我們干什么。
第一聲口令:“脫下外套。”我們迅速地脫下外套,我已經(jīng)知道老師要讓我們比誰(shuí)穿衣服的速度快。可是,又一聲嚴(yán)肅鄭重的聲音回響在我耳邊:“把右手放到口袋里!”我非常奇怪。“我來(lái)倒計(jì)時(shí),大家用左手把外套穿上,右手不能動(dòng)。”“啊!不會(huì)吧!”我心里抖動(dòng)了一下,右手不動(dòng),左手把外套穿上,太震驚了!
“開(kāi)始!”老師一聲回應(yīng)在教室里。
我一邊急忙穿衣服,又看了看其他同學(xué)是用什么方法。有的同學(xué)在試探把右手拿出來(lái),稍微幫個(gè)忙;有的竟然用嘴來(lái)咬住衣服,左手再穿上。哎,我拼命地拉,可是這衣服很不聽(tīng)話,這時(shí),已經(jīng)有位同學(xué)穿好了,只用了三分鐘,有好幾次我準(zhǔn)備放棄,可又看到別人在努力,我又有了決心。
“蘇婷月,加油吧!”劉小丫在一旁對(duì)我說(shuō)。
“呵呵,一起努力吧!”我也很客氣地說(shuō)。
“停!”老師又發(fā)起了一聲口令。
我心里雖有些失落,但我知道那些殘疾人又是多么痛苦,又是多么難受。我們其實(shí)是幸福的,我們是健康的`,是快樂(lè)的,至少我們還有希望,有生命。
我們應(yīng)該多給殘疾人一些溫暖和關(guān)懷。在做事時(shí)也要多動(dòng)腦,可能做不到最好,但盡自己的努力!
三年級(jí)的作文300字 篇4
“月宮里的明鏡,不幸失落人間”,大詩(shī)人艾青的這句話,令人萬(wàn)分贊同。趁著周末,我們又來(lái)到了美麗的西湖。
西湖北面的.寶石山,是一個(gè)著名的景點(diǎn)-寶石流霞。傍晚,晚霞映在山頂,給寶石山披上了金裝;晚上的寶石山流光溢彩,火樹(shù)銀花。
西湖南面是南屏山,山上有一口南屏晚鐘,敲一下,余音繞耳,讓夜色中的西湖顯得更寂靜了。
西湖的寺廟也遠(yuǎn)近聞名,有岳廟、靈隱寺和凈慈寺。特別是凈慈寺,一提起它,我就想起了《曉出凈慈寺送林子方》,腦海里就浮現(xiàn)出了“接天蓮葉無(wú)窮碧……”的畫(huà)面。
西湖的橋,最出名的當(dāng)然是斷橋了。一段許仙和白娘子的美麗傳說(shuō),至今仍吸引著無(wú)數(shù)游客。
西湖的水,更不用提了。晴天,湖面波光粼粼,水中魚(yú)兒嬉戲。雨天,迷霧蒙蒙,遠(yuǎn)處的山巒時(shí)隱時(shí)現(xiàn),宛如仙境。夏天,湖面上的朵朵荷花,為西湖又增添了一份美麗。
西湖,用自己的身軀妝點(diǎn)著美麗的杭州,怎能不讓人為之驕傲。
三年級(jí)的作文300字 篇5
童年,就是一棵又粗又壯的大樹(shù),而我的童年趣事就是一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果隨風(fēng)飄搖。
我六歲的時(shí)候像一只小兔子一樣活潑,記得有一次我和爸爸媽媽去公園里玩的時(shí)候,我一不小心走丟了,我急得左找右找,生怕再也見(jiàn)不到我的爸爸媽媽了。這時(shí),我看一個(gè)人很像我的爸爸,我就急急忙忙地跑過(guò)去拉住他,但是卻發(fā)現(xiàn)自己拉著的是一個(gè)陌生的叔叔,那個(gè)叔叔一回頭對(duì)我笑著呢!陌生叔叔還說(shuō):“你是哪家的孩子?”我的臉頓時(shí)紅得像個(gè)蘋(píng)果,我心想:唉,我怎么會(huì)拉住一個(gè)陌生人?這時(shí),媽媽在遠(yuǎn)處對(duì)我招手,我趕忙跑到媽媽的懷里,不好意思極了。不一會(huì)兒,爸爸也過(guò)來(lái)了,我把認(rèn)錯(cuò)爸爸的.事情告訴他,他哈哈大笑起來(lái)。
這件事讓我很難忘,這件事一直珍藏在我的心底,直到現(xiàn)在想起這件事都讓我開(kāi)懷大笑。
三年級(jí)的作文300字 篇6
在學(xué)習(xí)的路上永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào),有的只是標(biāo)志著一步一個(gè)腳印的頓號(hào);記載著一個(gè)小階段的逗號(hào);象征著一個(gè)較大階段的分號(hào);在學(xué)習(xí)的路上,有著一連串的問(wèn)號(hào),那是一連串的新課題,表示著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,它要我們勇敢地去探索,去尋覓。寫(xiě)到這里,對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的介紹,我只能用上一個(gè)省略號(hào)了。
同學(xué)們!我們千萬(wàn)不能小瞧這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào),有時(shí)把它們悄悄移動(dòng)一下,句子的意思就全反了。說(shuō)不定會(huì)吃虧上當(dāng),甚至還惹麻煩的。說(shuō)是古時(shí)候,婚姻大事都是父母之命,媒妁之言。當(dāng)時(shí)有個(gè)媒婆替一個(gè)大戶人家的.少爺說(shuō)親,寫(xiě)了一行字說(shuō)保證姑娘的容貌就如字條上所寫(xiě)的那樣。紙條上是這樣寫(xiě)的:漆黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不大周正。大戶人家一看,心花怒放,應(yīng)允了那門(mén)親事。
原來(lái)啊,大戶人家把這行字念成:漆黑頭發(fā),全無(wú)麻子,腳不大,周正。可到了把新娘子迎娶進(jìn)門(mén),送入洞房后,才發(fā)現(xiàn)新娘是個(gè)禿頭、瘸腿、一臉麻子的丑八怪。大戶人家很生氣,找媒婆算賬,媒婆理直氣壯地分辨說(shuō):新娘子的長(zhǎng)相紙條上寫(xiě)得明明白白:漆黑、頭發(fā)全無(wú)、麻子、腳不大周正。
聽(tīng)完這個(gè)故事,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用自然也就不言而喻了。所有,寫(xiě)作業(yè)時(shí),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要認(rèn)真想好再填,可千萬(wàn)不要鬧出大笑話呀!
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