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    四年級作文

    時間:2025-11-03 10:11:54 四年級

    四年級作文集合(10篇)

      在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的四年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級作文集合(10篇)

    四年級作文 篇1

      今天,天氣晴朗,陽光明媚。我的心情和天氣一樣好,因為今天是外婆的生日,我正騎著自行車準備去給她老人家祝壽。

      突然,一條蛇擋住了我的去路。這條蛇約一米長,身子有我們用的膠帶那么粗。大約橫穿田埂時被路過的自行車壓傷了尾巴,所以一動不動地橫在路上,真可憐!平時我最怕蛇了,可看到它那慘樣,我又不忍心丟下不管。怎么辦?男子漢大丈夫,怕什么!況且這條蛇已經受傷了,我應該幫幫它。

      我環顧四周,找到了一根木棒。我來到蛇跟前,用棒輕輕碰了碰它,大概傷重,它掙扎了一下,又不動了。于是我用木棒挑起它,它一扭,從棒上滑了下來。我不氣餒,再一次把它挑起來,這一次它居然不動了,像一根繩子掛在木棒上。我想:“它剛才摔了一次,這次大概學乖了。”我小心翼翼地把它挑到田埂旁的`水渠里。這條蛇一進水里,就像死而復生了一樣,只見它輕輕搖動受傷的尾巴,慢慢地游走了。

      我又騎上自行車往外婆家騎去。今天,我雖然做了一件小事,但卻克服了怕蛇的心理,又做了一件好事,真是一舉兩得!

    四年級作文 篇2

      大家好,今天我給大家介紹一種筆,它叫餅干筆。聽到這里,你是不是想,這種筆是不是可以吃啊?錯!它叫餅干筆是因為它上面有一個像餅干的寬5厘米的筆帽,下面有兩支筆,所以叫餅干筆。別看它這樣,它可是有三大特點呢!

      一:防摔,有一次,我在家里受了委屈,在房間里越想越生氣,看到餅干筆,狠狠地摔到地上。然后,我撲到床上大哭一場,哭完后,我覺得心里舒坦多了,就撿起筆來寫作業,我以為餅干筆會像其他筆一樣摔了后寫不了,沒想到還能寫。餅干筆真是防摔啊!

      二:小。餅干筆寬5厘米,長14厘米,比一般的筆還小一點,它小小的,易于攜帶。有一次,爸爸媽媽帶我出去玩,我很寶貝餅干筆,便想帶上餅干筆,我本來以為我的口袋太小了,放不進去,沒想到輕輕一放就放進去了。餅干筆真“厲害”啊!

      三:外觀可愛。方方正正的`餅干加上又細又長的兩支筆,看起來都讓人覺得可愛。有一次,我正在寫作業,不經意間看到了一本我喜歡的書,便想拿來看,餅干筆看著我,(因為餅干筆是正對著我的)好像在說:“小主人,做事不要一心二意哦!”聽了餅干筆的“話”,我馬上放下書,乖乖地坐起作業。

      這就是餅干筆的三大特點,至于怎么用嘛,很簡單,把筆從“餅干”里輕輕拔出來就行了。

      看,這就是餅干筆,怎么樣,你是不是也想要一支呢?

    四年級作文 篇3

      前天我帶回來了一個彈弓,媽媽問我這彈弓是哪兒來的,我說是一位小孩給我的,媽媽有點不相信我說的話。

      后來,媽媽說讓我把那位給我彈弓的小孩找到,到了晚上,我洗澡后休息了,晚上睡覺還想著這事呢,第二天早上起床時,我都哭了,因為我怕找不到那位小孩,媽媽說可以給我時間找,她說,不管什么時候找到都行,媽媽還給我寫了一張紙條,我看了,上面寫著讓我不要隨便要人家的東西,還說,如果的確想一樣東西,可以同爸爸媽媽說,適當的多給我零用錢去買,但就是不能想其他的方法得到想要的東西。

      我會慢慢的找到那位小孩子的,證明我說的'是真的,我以后也會聽媽媽所說的,不會隨便要人家的東西,因為我喜歡的東西,別的小朋友也喜歡呀。人家給我了,他玩什么呀,想想媽媽說的真是有道理。

    四年級作文 篇4

      同桌是一個既樂善好施,又"卑鄙無恥"的人。因此,我與同桌之間便經常因為一些小事,而鬧得不可開交。

      有一次,我因為粗心大意,而沒帶描紅用的`黑筆。要知道,偶們班的語文老師可是名副其實的“鐵面無私”。好生與差生都平等相待。一想到,前幾天語文老師要們準備一支黑筆。我沒準備黑筆,老師還不給我找些事做。想到這兒,我不禁嚇出一身冷汗。忽然,我發現同桌的筆袋里有兩支黑筆。我想同桌平時非常非常小氣,她會借我嗎?再一看,語文老師已站在講臺上了。正在這千鈞一發之際,同桌拿出一支黑筆放在我面前。從此我非常感激同桌。

      可是同桌有時也卑鄙無恥。有一次,同桌像一只螃蟹橫占我的“領地”,但看在她借我筆的事情上,我一忍再忍。最后,我實在忍不住了,拿出一支鉛筆畫了一條“三八線”, 她不反對。從此我上課不認真。一次我的筆袋超線,她就打我五下。后來我們又成了好朋友。

      雖然我的同桌反復無常,但我仍然為我有一個這樣的同桌而慶幸。

    四年級作文 篇5

      “贏了,贏了,我們班終于贏了!”聽見拔河比賽終止的哨聲一響,二十名拔河選手一起丟開了粗粗的繩子,歡呼起來!孩子們好勝的心理是天生的。

      二班的學生被猛然一松勁的繩子放倒在地上,敗了的沮喪讓那些小家伙們借跌倒的理由也喊了幾聲:“高興個啥,去年我們班贏了也沒這么狂,又不是沒贏過,丟啥繩子呢!”邊說邊往起爬著。

      “對不起,對不起!”在拔河最前的男女兩個小胖子毛青和敖龍飛因為高興連道歉都那么地真誠——沒用!被他們狠狠地挖了幾眼。但這沒影響孩子們興奮地心情。他們甩著胳膊,揉著手腕,跺著腳說著自己剛才是怎么地堅持下來,怎么地差點沒跌倒,怎么地為這次成功出了力……和大人們不一樣,在勝利面前,他們盡情地高興,才不管什么驕傲不驕傲,謙虛不謙虛的,那些虛偽的假面具是不屬于他們的。

      “跳繩,老師,集體跳繩我們也贏了!”白欣跑來又報告了一個好消息!我也很高興:“不錯!”想著拔河前我怎么也覺著和二班相比,贏不了,誰知……幾個小家伙們在賽前相互擊掌以示鼓勵,啪啪的響聲音倒是沒白響!

      “看看下一個集體項目是啥?” 我讓拿著秩序冊的路京看。“是師生跳繩!”

      “什么!”我有些吃驚:“還有這個項目!”白欣也湊了過去:“老師,就是師生跳繩!”

      “我怎么不知道有這個項目!”我心里嘀咕著,拿過冊子一看:果真是的!“老師,我們班的運氣真好,連贏了兩個項目呢!”王小丫跳著說道:“老師,你一定也能贏!”

      “我!?”我的心里格登了一下,就平白地有些慌亂。平時總是安頓學生別緊張,到了自己怎么由不得有些不對勁地緊張:明知道這不過是玩而已,可還是有說不出來的壓力感!

      沒等我再想些什么,那邊的小廣播已經在那通知師生比賽的做準備呢!毛青順手遞給我一根繩子,讓我跳一跳。“來不及了!”我說:“來,女同學過來!”

      “誰穿三五的鞋!”幾個女同學趕緊脫自己的。我選了一雙合適的,也顧不得里面的'腳臭了……“和誰跳?”我問。

      白欣一個蹦子就過來了,王小丫也過來了……我和白欣跳了幾下,覺得不是很好,阿畢亞斯過來了,我和她試了下:還不錯!

      那邊的廣播已在那喊著我們,不停地叫著我們班!我心里有些生氣:催什么催呢!一催人越慌了!我們來到場地,班里的同學們唰地圍了過來。我臉上笑著,心里卻沒臉上那么輕松——雖說堅持了十幾年的晨煉,身體在同齡人中算是輕巧利落的,因為腿關節不行,跳繩這項運動和我幾乎是無緣的:今兒個,豁出去了!我想。這么一想,心里才算是稍微好點。

      “老師,加油!”毛青領頭一喊,同學們都跟著喊了起來。二班的學生也一樣,一時是喊聲如雷!裁判老師制止了:“別喊,越喊你們的老師越緊張!”還沒開跳,阿畢亞斯緊張的臉上都是小汗珠!生怕出差錯!

      我也一樣,手心里全是汗!

      班里的幾十雙眼睛盯著我:信賴,認真,期待,微笑……我突然有了想放棄的感覺,想跑掉!我覺得這比賽真可惡!簡直是拿老師開玩笑,讓我們難堪:勝了還好說,敗了呢!……

      一聲哨響,我和阿畢亞斯一起跳了起來……一時絆住了,重跳!又絆住了,再重跳……我們師生空前地一起努力著:雙跳,單腿跳……一分鐘的時間怎么那么的漫長呀!

      腿實在是拿不動了!我只聽得同學們喊著:“阿畢亞斯,你再往高點跳,再往高點跳……”學生們極其聰明,沒人敢指導我怎么個跳,但通過阿畢亞斯來側面指導我。其實就是指揮,我也跳不動了。“老師,我們雙跳,單的不行!”我聽得阿畢亞斯說。“好的!”我趕緊重新地甩繩……

      哨聲終于響了!我已累得一下都跳不動了!同學們都看著我,我無奈地笑笑:心里在告訴他們,成績怎么樣沒辦法了,我已盡力了!

      “四一班贏了!”裁判老師的話一落,我立即被學生們圍住了:“贏了,贏了!……”

      阿畢亞斯也興奮地笑著,喊著,她為自己能和我一起跳繩并且贏了高興得手舞足蹈!我的心重歸平靜:不賽不知道,只有上了賽場,才知道勝利是怎么來的。想想小家伙們取得的一個又一個的勝利,真的,讓他們去好好的慶賀吧!

    四年級作文 篇6

      我特別喜歡研究地圖,每次全家出去自駕游玩,我都負責制定路線。每走過地圖上向往已久的新路,我都會做下標記。回想從小到大父母帶我走過的路,看過的風景,體驗過的風情,我心里都有著說不出的快樂和滿足,祖國的千千萬萬條路也已深深印在我的腦海里。

      草原的路像一條條銀色的絲帶鋪在茫茫無邊的大草原上,蜿蜒曲折,伸向遠方。路旁的`青草、野花、牛羊和小田鼠構成了一副充滿生機活力的美麗畫卷。沙漠里的路猶如一條條立體而又不斷游動的長蛇,在荒蕪人煙的沙漠中指引人們前進的方向。大山里的路崎嶇又曲折,盤旋著上升、下降,亦或穿越山體,連接山谷,讓人在黑暗與光明中不斷切換,最終到達理想的頂峰。海邊的路平穩而又不失驚險,欣賞美麗海景的同時讓人不能掉以輕心。

      走過這么多路,最讓我念念不忘的是爸爸媽媽帶我從西安到敦煌自駕走過的路。從西安出發向西行進,首先要穿越秦嶺近百條隧道,在高山、峽谷的不斷交替中,開鑿這么多條隧道是一項多么艱巨而偉大的工程,讓人禁不住為中國工人點贊。繼續向西,要翻越海拔四千多米的祁連山,路兩旁大片盛開的油菜花和遠處的雪山遙遙相望,行駛在寬闊又平整的公路上,若不是伸手可及的白云和悠閑散步的牦牛,你一定想不到已來到海拔三四千米的高山上。翻過祁連山,繼續向西,路旁的綠色逐漸消失,最后變成了茫茫荒漠,伴隨你的除了遠處疾馳而過的“和諧號”就是窗外偶爾刮起的小龍卷風,荒涼但不寂寞。有綠洲就有城鎮,過了瓜州就是敦煌。一進敦煌城,路上頓時熱鬧起來,車水馬龍,綠樹成蔭,飛天造型的路燈仿佛在列隊歡迎我們的到來。若不是親眼所見,真難以想象沙漠之中竟還有如此繁華美麗的城市。

      走過這條路,讓人不禁會想起西漢時期漢武帝派張騫出使西域開啟的“絲綢之路”,遙想當年,在沒有高速公路、沒有鐵路、沒有汽車、沒有高鐵的時代,人們是克服了多大的困難,憑著怎樣的堅定與執著,促進了這條路的繁榮與發展。走過這條路,讓我深深為祖國的強大與繁榮感到自豪。

      未來,我與祖國同路,與您同路!

    四年級作文 篇7

      我是一位魔法師,揮動魔法棒就能幫人們實現各種各樣的夢想。最近,我開了一家夢想出租店。

      “夢想出租店開業大吉,免費出租夢想啦!”我賣力地吆喝著。旁邊魚缸里的小金魚不屑地說:“要夢想干什么?我在這魚缸里有吃有喝、有住有玩,多舒服呀!我才不需要夢想呢!”

      我見小金魚不思進取,便拿出一個夢想硬塞給它:“試試這個夢想,包你滿意!”小金魚半信半疑地接過夢想。我立刻揮動魔法棒在它頭上點了一下,小金魚便來到廣闊的大海,自由地游來游去,不一會兒就交到了旗魚、海龜等很多朋友。這會兒它們正進行游泳比賽呢!游累了,小金魚就到美麗的.珊瑚叢中休息并欣賞美景,而且不用擔心餓肚子,因為海里有豐富多樣的美味。這樣的生活是小金魚在魚缸里想也不敢想的。

      “老板,這個夢想真不錯,讓我開闊了眼界,以前的我真是太可笑了。”小金魚慚愧地說。

      聽說小金魚的故事后,成天被關在籠子里的鸚鵡托風兒給它租去了夢想,現在它掙脫了牢籠,展翅高飛,見到了藍天、高山、河流和大海。

      寵物貓、寵物狗以及動物園里的老虎和獅子都托人來租夢想,夢想出租店的生意越來越好。所以,活著一定要有夢想,說不定哪天就能實現了呢!

    四年級作文 篇8

      今天,我和爸爸、媽媽、阿姨,雪雪姐姐一家一起上山去了,媽媽說:“是為了讓我體驗生活,為了讓我的日記內容更豐富,所以才決定的這次活動。

      出發嘍!老爸開著別克轎車上了路,一路上,景色非常美麗,小樹挺直了身子,在陽光下成長;小草探出了腦袋,各種花兒競相開放。老爸還打開了汽車的天窗,是為了好讓我站在椅子上,頭伸出窗外是什么樣的`感覺?我覺得就像在空中自由的飛翔。我們終于到了山上,先停車吃飯,我還碰到了我的同學張鵬呢!

      吃完飯我們先來到了水庫邊,那里的地面就跟沙漠差不多,還有許多扁石塊,老爸就拿起扁石塊打水漂,我和姐姐也打起了水漂,不一會兒大家就開始了打水漂比賽,我們打得熱火朝天。不管有多累,我們都非常開心。

      我們還來到了寺廟,看到自己腳下的竹筍大的驚人,不經意的就能觸摸到。

      最后,我們來到采茶地里采茶葉,一眼望去,一片都是綠色的,我們采了滿滿一手的茶葉。采茶奶奶看了我們的茶葉,直夸采得好啊!采茶奶奶還送了幾把茶葉給我們,然后我們上了車,依依不舍地離開了。

      這次上山,深深地刻在了我的腦海中。下次有空,我還要來這美麗的地方。

    四年級作文 篇9

      “丁零……丁零……”,一陣下課鈴響徹天空。

      “終于解放了!”就在老師的影子消失在班門口后,不知是哪個頑皮的同學說了這句話。

      頓時,我和我同桌方嶼互相對視著,眼神中盡是輕蔑。許久,我打破了寂靜:“怎么樣,服不服呀,別告訴我上次那場還沒把你徹底制服。”

      “切,裝什么逼,看我怎么把你“打”得心服口服,到時候,可別向我跪地求饒!哈!哈!哈!哈!哈……”

      方嶼的笑聲頓時引來了一群“不懷好意”的人,而這些人引起了同學們更多的關注,不一會兒,我們課桌前前后后,都擠滿了同學,我知道,不“打”一仗恐怕沒法在同學之間“立足”了。

      方嶼頓時亮出了他的“重式機甲”,我也不甘示弱,亮出了我的——“超重式機甲”,擺在了“三八線”的兩邊。

      石頭,剪子,布!方嶼贏了,他先打。

      方嶼把力聚集在食指上,只聽得“當”地一聲響,他的鋼筆旋轉著,向我的'鋼筆“飛”了過去,只聽得又一聲“當”,他的鋼筆撞上了我的鋼筆,伴隨著這一聲的,還有一聲更響的“當”,我緊張地閉上眼睛,心想:我的鋼筆受到這樣的重擊,看來是必死無疑了。咦?怎么沒聽見鋼筆掉下桌子的聲音?

      我睜開眼睛,這時,方嶼惱火地說了一句:“可惡,這怎么可能?我可是已經用了十成功力了呀,怎么可能沒有“死”!”

      我頓時把目光轉向桌子邊緣,居然發現我的“超重式機甲”“停”在桌子邊緣,并沒有out,我頓時哈哈大笑:“你怎么可能打敗我的“超重式機甲”呢,看我的必殺技——“無盡沖刺”。”

      只見我的鋼筆飛向方嶼的鋼筆,“當”,他的“重式機甲”被我的“超重式機甲”撞飛了,又是一聲“當”,他的筆落地了。

      “鈴……”,鈴聲再次響起,我高興地看著他……

    四年級作文 篇10

      那天看新聞,說一小菇涼買了頭小香豬當寵物,這個寵物還是比較正常的噢呵呵。可是呢,買來時比較正常,到后來就變得不正常了。什么原因呢?原來香豬越長越大,最后長成了一頭大肥豬OMG好吧。沒辦法啊,一時半會也不好處理,于是就由那小菇涼的外婆還是奶奶記不得了,替她每天照顧這頭豬嗯。這個事情呢,本來當作一個新聞,看看也就過去了。

      但是碰到這小鬼吧,傻不拉唧地就又開始胡思亂想開了。原來是自己喜愛的寵物,結果卻不是由自己來養,僅僅是因為那頭豬已經沒有原先那么可愛了吧。也許是我想錯了,但是,我就是這么想的。所以從這個案例引申開去,其實很多事情是值得我們去好好反思的。明明是自己的事情,卻又父輩甚至祖輩來替我們操勞。我們一個勁地在那顯擺,其實背后真正的受罪人往往是我們的親人。

      沒有他們,恐怕我們會不太好過。比如現在小兩口結婚了,號稱崇尚獨立自由的我們,自己出去玩樂去逛街不喜歡父母在身邊的,但孩子嘛得需要你們來帶著,這本身就不能完全稱其為獨立自主。要是真那么獨立自主,孩子也不要丟給父母。什么沒時間要上班那都是理由借口,可以請保姆嘛。要真找借口,完全是沒完沒了的。他會說現在保姆貴,你又不放心。總之說千道萬,孩子由自己父母帶著是最合理的。

      然后小兩口又東晃西晃一會兒去哪里玩啦,一會兒開著車又去哪里了,他們沒有真正替父母考慮過。但是話反過來說,哎中國的父母,絕大多數,特別是祖輩,還真挺樂意,心甘情愿要幫自己的孩子帶他們自己的孩子,還要讓自己的孩子早結婚,完了早生娃,這樣他們可以來帶。這個現象的普遍,背后有著很深層次的根源,這涉及到中國的文化,歷代以來的教育,腦袋里的固化的思維,你不可能在短期內把這個情況改變過來。

      所以從某一角度來說,中國父母也是最不會享受的父母,為孩子付出太多,然后還要繼續為孫子付出太多。倒不是說不能為后代付出,只是一個整體的風氣,一種對待的思維。

      現在我們都在搞西化,什么都要西化,向西方靠攏,向西方學習(雖然也有傳統文化回歸的潮流),我想正如開文的這個案例,如果按照西方的思維,我想一定是這樣的:那不管那頭香豬怎樣,你自己買的寵物,自己來管嘛,管不了了養不了了,自己想辦法處理嘛,總之不管你怎么弄,我是不會來替你干這活的,你喜歡的東西,就要接受這個東西帶來的負面的影響,可愛的時候要拿去了,干活的.時候丟給我了,這樣不行。

      所以現在的中國,就是一個東西方不管文化也好經濟也好別的方面也好,就是一種雜糅并存但還沒完全協調融匯過來的那么一種狀態,我們聽得很多的中國特色,其實你也可以理解為不中不西嘛,有東方的東西,也有西方的東西,再說難聽點那就是不上不下,不倫不類。倒不是說不好借鑒西方的優秀的地方,也不是說不好中西合璧,我之前也寫過類似中西結合的文章,不是說不好用,關鍵是看你的取舍,你的融會貫通。不扯開去了,我們明天再見。

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