二年級作文(經(jīng)典7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
當(dāng)教練把我抱上馬背時，我一下子感覺到了緊張甚至恐懼。我一直看著馬頭，不敢有一絲放松，就怕馬一發(fā)狂把我甩下去。
慢慢地，我有點熟練起來了，擔(dān)心也就少了。騎在馬上感覺很有趣，甚至有點得意。馬跑起來的'時候，有點一上一下的感覺，屁股也一抬一抬的。我居高臨下，微笑著，仿佛一個打了勝戰(zhàn)的將軍。
等我從馬上下來的時候，我卻快被轉(zhuǎn)暈了，因為馬都在轉(zhuǎn)圈圈。不過，此時此刻，我已經(jīng)喜歡上騎馬了。
二年級作文 篇2
風(fēng)和日麗的春天，小強、小龍、小喬、小林、小美在學(xué)校的操場上玩游戲，他們選了一個裁判是小強。
小喬是紅隊，小龍是藍隊，小龍和小喬在踢足球規(guī)則是把球踢到對方的球門誰就贏一次，他們誰也不讓誰，他們玩得熱火朝天，小林和小美花樣跳繩規(guī)則是看誰玩花樣跳繩跳得多。比賽結(jié)束了，小強說：“玩踢足球的人紅隊勝利，玩花樣跳繩的'小美贏了，輸?shù)娜瞬灰艞壚^續(xù)努力下次一定能贏，然后，她們高高興興的玩下一場比賽。
二年級作文 篇3
星期天，我寫完了作業(yè)，閑著沒事下樓捉蚱蜢。正捉的起勁，我看見了一個奇怪的景象:一只燕子飛的特別低，肚皮都快貼到地上了，我很奇怪為什么燕子要低飛?
這時，天突然陰沉下來，隨即就下起了雨，我趕緊跑回家，心想:剛才下的雨會不會和燕子低飛有關(guān)?我還不能確定，于是去問爸爸，爸爸說他不知道，我又去問媽媽，媽媽說:“I don't know ”。我急得像熱鍋上的螞蟻，可是我并沒有放棄。
一天，老師讓我們互相借書看，以便豐富我們的知識。聞聽此文，我向同桌借了一本《十萬個為什么》的.書，翻開書，一個題目吸引了我，燕子為什么低飛?我迫不及待地翻到那一頁，上面說:快要下雨時，空氣里的水氣變多，小雨珠粘在小蟲子的翅膀上，小蟲子就飛不高了，這時燕子就可以飛到低處去捉蟲，也就是你看到的“燕子低飛”啦。
噢!原來是這樣的，我高興的一跳三尺高，同時我領(lǐng)悟了一個道理，生活中處處有學(xué)問。
二年級作文 篇4
從前有一只小青蛙，它從出生開始就一直生活在井里從未離開過，被稱為“井底之蛙”。森林里的小動物都知道有這么一只青蛙，于是決定勸它出來，但很多小動物都失敗了。
有一天，一只小鳥來勸青蛙，它飛到井沿上，對青蛙說：“朋友，請你跳出井來看看這個柳綠花紅、鳥語花香的世界吧！”“朋友，別說大話了。”小青蛙說，“井口那么大的世界怎么可能柳綠花紅、鳥語花香？”“朋友，不信你就跳出來看看。”
小青蛙聽了小鳥的話很不服氣，決定跳出來看個究竟。
小青蛙跳出井后，看到了無邊無際的天空，感到非常慚愧，心想：“原來世界那么大！那么廣闊呀！那肯定也有很多我不知道的東西。”于是它決定跟著小鳥一起出去歷險一番。
它們走到小溪邊，看到清澈見底的溪水，小青蛙問身邊的小鳥：“這里的水怎么這么清啊？”“當(dāng)然嘍，森林里的小動物都很愛護環(huán)境的。”小鳥回答道。“哦！原來如此。”
它們沿著小溪漫步，看到了五顏六色的花兒，小青蛙又問：“這是什么？這么漂亮？”小鳥說：“現(xiàn)在是春天，正是萬物復(fù)蘇、百花齊放的好時節(jié)，你看，有了這些花兒，森林也變得多姿多彩了！”
它們走到了樹林邊，看著一棵棵健壯的大樹，小青蛙問小鳥：“這些又是什么？為什么長那么高、那么茂密？”“這是大樹，它們能制造新鮮空氣，是地球的‘空氣凈化器’呢！”小鳥說，“還有，我們的'家就在那里。”小青蛙驚訝極了。
接著，它們又走到了山林邊，看到了巍峨的高山，讓它眼前一亮，便又問小鳥：“這個三角形的龐然大物是什么？”小鳥回答說：“這是高山，是由地球版塊運動并碰撞形成的。”
走著走著，不知不覺天都黑了，小青蛙雖然意猶未盡，也只能結(jié)束了它的第一天歷險生活，它和小鳥依依不舍地分別，小鳥回到了自己的鳥巢，小青蛙也回到了井里，不過他們約好了第二天再一起去歷險。
通過這件事，小青蛙明白了：這個世界并不只有井口那么大，外面的世界很大，也很精彩，有許多它不知道的事物，要通過認(rèn)真思考和親自實踐才能了解。
二年級作文 篇5
我有一只可愛的.小金魚，這只小金魚全身披著又細(xì)又薄的魚鱗，魚鰭似乎人的手掌在水中嬉戲呢！
小金魚在水中有來游去，似乎在尋覓食品吃呢！我往水里撒了三四粒魚飼料，小金魚飛快地游上前去，猛地把食品一口吞掉了。我爸鉛筆伸進魚缸里攪動幾下，小金魚嚇得上下亂躥。缸里的水濺起了水花。小金魚實在太有趣了。
二年級作文 篇6
我們的校園有一個無人不知無人不曉的“三角洲”，它在四號通道的盡頭。
走進那五彩繽紛的三角洲，里面的花萬紫千紅、各式各樣，美麗無比：有香氣迷人的桂花，有紅似火的“杜鵑”，還有喇叭狀的“牽牛”……外面的梧桐樹又高又挺，就像個護花使者。樹上的果實氷像一枚枚子彈，梧桐樹葉就像一塊塊的翡翠。
早上，有一些孩童在花壇里盡情地玩耍著：玩“鷹捉小雞”，玩“鎧甲勇士拿瓦”，玩“剪刀、石頭、布”……真是花樣百出，個個不亦樂乎。
中午，大哥大姐們都在梧桐樹下乘的乘涼，看的看書，賞花的.賞花……一陣微風(fēng)吹過，伴隨著芬芳撲鼻的香氣，他們陶醉于其中，讓人不能自拔。
下午，一陣沙沙的聲音，從花壇傳來，原來是我們班的同學(xué)在掃地呀！他們不放過任何一個角落，將地掃得一塵不染。一塊塊白豆腐似的磚塊，在太陽照耀下金光閃閃，就像一地金子，直晃我們的眼睛。樹上的果實掉下來與墻壁親吻，在墻上留下了一個“小吻痕”。淘氣的螞蟻飛檐走壁，辛苦地走到果汁面前，津津有味地吮吸著果汁。
晚上，走下八級的階梯，我們個個流連忘返。啊！這美麗的“三角洲”讓我無法忘懷，哪怕是做夢都是它的影子。
二年級作文 篇7
我們家有一個共同的愛好——撿石頭，今天早上，我全家人又到小河邊撿石頭了，一開始爸爸發(fā)現(xiàn)了一塊美麗的石頭，爸爸說“這是一塊木紋石”媽媽說“這是沉積巖”他們把石頭拿給我“石頭觀察員”，我一手拿著放大鏡，一手拿著石頭仔細(xì)的看了看說“這石頭的木紋很清晰，但是它硬度高不高啊”——這可是我爸媽常講的話。爸爸笑了，他拿起石頭重重地砸下，“啪”別的石頭碎了，而“木紋石”紋絲不動，“不錯，好石頭”我把它收好。突然，我看見一塊有小狗圖案的`石頭躺在我腳下，我興奮的大叫起來“爸爸媽媽快來，我找到寶藏了”這塊石頭是白色的，它中間印著一條黑色的小狗，小狗小小的眼睛，張得大大的嘴巴，兩只耳朵豎得直直的，尾巴像火山噴發(fā)，它正在奔跑著，真是太可愛了。爸爸，媽媽都說我很幸運撿到了一塊很好的觀賞石。我興高采烈地背著兩塊“寶貝”回家了。
今天的收獲真大啊！
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