實用的四年級的作文集合4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會看到成群的牛羊。一放假，我就會去鄉下奶奶家。
我的奶奶是一個非常勤勞的人，當我還沒起床時，她已經在為我做早飯；當我才剛剛吃飯時，她已經去田地里勞動；當我進入夢鄉時，她還在不分晝夜地洗衣服，但我卻經常向她發脾氣，嫌她太喜歡嘮嘮叨叨。
這一天，我見奶奶剛耕地回來，豆大的汗水從她臉頰上留下，她手上沾滿了臟兮兮的泥巴，于是我對奶奶說：奶奶，我幫你洗手吧！
我先裝了一盆水，奶奶開心地伸出手，我愣住了奶奶的手是多么粗糙，手掌上爬滿了許多老繭，還有一條條蚯蚓似的`手紋。那飽經風霜的臉上皺紋縱橫交錯，刻著60年來的千辛萬苦，但她依然精神瞿鑠，滿臉紅光！淚水在我眼眶里打轉。
從此以后，我再也沒有對奶奶發過脾氣。那雙手，一直留在我的心中！
四年級的作文 篇2
今天我和我的媽媽還有我的好朋友張忠洋去人民廣場放風箏了。
到了人民廣場，我看到有各種各樣的風箏在天空中來回飛舞，有小魚的、有飛機的、還有小鳥和老鷹的。
我和我的好朋友張忠洋的放都是老鷹的風箏。我們倆商量好了要比賽看誰的風箏飛得高，我們就開始了比賽。
我們的風箏有風的時候升的.很高，沒有風的時候它會緩緩下降，一會兒我的風箏比他的風箏飛得高，一會兒他的風箏又比我的風箏飛得高，我們的風箏就這樣忽高忽低地飛著。
看著搖搖晃晃的風箏我們都開心地笑了。
四年級的作文 篇3
每個人都有自己的讀書感言，那么我也來說一句吧，“書猶清水，一天不讀書就像一天不喝水。”
如果有一天書和你分離了，你就會感覺心空嘮嘮的。望著那空空的書架心里很不是滋味，一天不讀書，真的就像一天不喝水一樣。那些書再次出現在書柜上的時候，你是那樣的如饑似渴，猶如一塊干燥的海綿，吮吸著知識的甘霖。
其實對我來說書可能比水要更重要，沒有了書，生活的色彩就被一絲絲的抹去，直到最后世界就變成了黑白色。哪怕我整天待在家里，可我身邊只要有書，我的靈魂就在世界的各處飄散。我看到美麗的風景，做過有趣的事。我一動不動，都能實現環游全世界的這個夢。
我聞著書香就像聞到了美食的味道一樣。是那么的誘人，我雖然是個名副其實的.吃貨，可你若問我世間還有什么美食更好的東西呢？我的回答一定是書。
書它好似是個啞巴，確是全世界最好的老師。在書里能學到很多人都不知道的知識，感受知識涌入你的心中，就會無比的暢快。有一句名言叫做書猶藥也，善讀之可以醫愚。哪怕是再笨的人，只要好讀書，讀好書，都能把愚蠢醫治好。可想而知，讀書是多么的重要，一起努力吧。
四年級的作文 篇4
我們常常到中學的操場上去玩沙。
中學操場的旁邊堆著許多沙子。我和許多同學都非常喜歡去那里玩耍。一天，我又約了幾個同學一起去中學操場上玩耍。來到那里，我就說：“今天，我們還是玩沙吧！”大家說：“好，怎么玩？”我說：“再來玩地道戰。”大家都拍起了手，說：“這個主意真不錯！”于是，我們散開開始挖了起來。
我和王誨偉兩個人在一起挖。其他的同學也是兩個人一組去挖沙。我們兩個人一人挖一個洞。我越挖洞越大。后來，我們兩個人把洞連在了一起。后來，我們往下面挖，越挖越深。挖到后來，我們竟然挖出了地下水。我們急忙開了渠道，把水引到別的.地方去。挖了一會兒，我們覺得累了，我就對王海偉說：“我們休息一下再挖，好嗎？”他說：“好！”
休息了一會兒，我們看到地下水沒有了。我們又分別去挖洞了。挖好了，我們就相互觀賞。然后，我們就回家去了。
第二天，我們又來到操場上玩沙。竟然忘記了自己在沙堆上挖過的洞和陷井，有幾個人都掉了進去。還好，我沒有掉進去。大家說我靈活，其實我是走在別人的后面。才幸免以難的。這一天，天氣不好，竟然要下雨了。我們只得分散回家去了。
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