【集合】六年級的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的六年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1
我的課余愛好很廣泛,有看書畫畫觀察事物。我最喜歡的就是觀察事物了。
世界上有許多奧秘等著智慧的人們去努力探索。一個偶然的機會,我發現了蝸牛走過的`地方為什么總留下一條長長的線。這次的發現,使我喜歡上的觀察事物。
以后,我每時沒刻都注意著周圍的沒一件是,每一樣東西。
我還發現了會"唱歌"的杯子呢!有一次,我剛跑完步,渴得嘴唇快裂開了,就去冰箱里拿冰水,想滋潤滋潤那干燥的喉嚨。不小心,兩個杯子想碰,發出清脆的聲音,那么改用筷子敲打杯子也會發出聲音嘍!我馬上拿開杯子和筷子,杯子里的水從多到少放,用筷子依次敲打,多么想基本音符的do emifasollasi這些音。我欣喜若狂,敲打了一首首熟悉的歌曲。
看,貫徹失望多么有意思。當自己發現奧秘是,又是多么欣喜。
生活中這樣的"寶藏"還很多,只要我們平時細心觀察,多動腦筋,就能取得出人意料的收獲,更重要的是還能增長知識。
整篇文章設計巧妙,引人入勝!
六年級的作文 篇2
暑假,我們一家乘車來到了西昌。
西昌的景色很美,一棵棵挺拔的樹站立在馬路兩邊,像一排士兵在歡迎我們。不時還可以看到一朵漂亮的小花。
我們到了賓館,放下東西,就到邛海邊散步,細細的波浪輕輕拍打著水沙灘,形成了一首交響曲。向那邊望去,幾乎看不到對岸,偶爾會有一兩艘快艇經過,靜靜的湖面頓時熱鬧起來,可一會兒,聲音又消失了……太陽慢慢地落山了,邛海上灑滿金輝,像鋪上了一層碎金子,輕柔的風拂過樹梢,柳條微微地蕩漾。柳樹下,一些老人坐在長椅上乘著涼,還有一些小孩在沙灘上玩耍。我們沿著邛海,邊散步邊欣賞風景。
晚上,我們到夜啤酒廣場吃燒烤,那里的味道跟城市里的味道截然不同,西昌的燒烤辣得我直喘氣。媽媽問我:“好吃嗎?”我說:“好吃!這是我第一次吃到這么好吃的燒烤!”
第二天的六點多,我們向螺髻山出發,大約7點到達了目的地,一下車,一群熱情的彝族人就迎了上來歡迎我們這些遠到而來的客人,他們的衣服非常精美,紅、藍、綠、紫……他們頭上戴了一條黑布做底子的頭巾,上面鑲著紅色、藍色的圖案。頭巾的'頂上繡著排花,閃閃發亮,領口和袖口裝飾著精美的花邊。有些人還戴著大大的耳環呢!她們的裙子五彩繽紛,旋轉起來,就像一朵盛開的鮮花。十分具有少數民族的特色,他們的皮膚非常黑,應該是被火辣的太陽曬成這樣的吧!一笑,就會露出雪白的牙齒。
我們乘景區大巴、纜車來到了步行的地方,最先映入眼簾的是黑龍潭,黑龍潭的水是黑色的,但又非常清澈,我不禁贊嘆道,真美啊!接著我們去參觀了仙草湖,仙草湖位于山頂,靜靜的水面上浮著幾根清綠色的草,散發著一股淡淡的清香味。接著我們還去參觀了仙女湖,仙鴨湖……
西昌景色優美,氣候宜人,是一個旅游的圣地,讓無數游客流連忘返。
六年級的作文 篇3
有的人把心愿比做一圈五彩的花環,絢麗多彩;有的人把心愿比做一只展翅的小鳥,自由自在無拘無束地飛翔;但是我認為真正的心愿是一把不會熄滅的火炬,引導我們不斷前進。
你問我的心愿是什么?我會毫不猶豫地告訴你,是成為一名出色的科學家。
為什么我要當科學家呢?科學家一天到晚在實驗室里不是很枯燥辛苦嗎?但你們想過沒有,如果沒有熱于獻身真理的科學家,人類的歷史將會停滯不前,我們也不會過上今天這樣舒適幸福的生活,有空調知寒問暖,有電話千里傳音,有電腦知曉天下,有飛機一日千里……科學家的使命是偉大的,而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個科學家。
當科學家說起來容易做起來卻很難。因為當科學家要懂得很多的.知識,還要有創新的精神。所以從現在開始,我要好好學習,在課堂上認真聽講,課后多看有益的書籍,不怕困難與挫折,并在在困苦中鍛煉自己,使自己的意志更堅強,品格更高尚,學識更加出眾。
如果我真的當了一名科學家,首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國,像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。我最想發明的是一種多功能手表,它能看電視、報時間與天氣,還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個地球,讓一部分人去住,因為我們這個地球現在太擁擠了。我還想……唉,總之還有很多。
六年級的作文 篇4
時光流轉,歲月蹉跎,我才發覺,時光流逝只會讓我對你的愛只增不減。
——楔子
再次來到這里,這已泛黃了的梧桐樹下,記起和你在一起的美好日子,記起你的一笑一顰,記起你的一言一語,記起你的一舉一動。天涼好個秋,任秋風肆意刮過,我的心,卻在回憶中慢慢升溫。
記得剛認識你的時候,你是一個默默無聞的女孩,喜歡呆呆的靜坐在那里,一副“不近人情”的'樣子。但縱使如此,你的成績拔尖,仍然遮擋不住你身上耀眼的光芒。我記得,那個黃昏,第一次與你對話,才知道你的內心想法,才了解了你那鬧人的小性,才知道,你也是如此多情的人——喜歡傷感,喜歡落淚。
當了你的幾日跟班,才明曉了你那捉摸不透的個性,有時愛笑,有時愛哭,有時愛鬧,有時憤怒。我說你是“多變的情”,而你則是笑笑,說我是“善總結的孩”。我說你的好,你就說我的優,互相推讓著,就相視一笑。
記得喜歡與你惡作劇,還記得那年愚人節,我說是老師在辦公室等你,然后看你上氣不接下氣的往老師辦公室跑,我在旁看的一直笑,而你,雙目怒睜,兩眼放火;記得那次萬圣節,我專門拉著膽小的你去我家看了一部非常有名的恐怖片,平時話嘮一般的你一下變得安靜,也不曉得何種原因,你總是低頭回避,然后頻頻找借口起身離開。直到后來,我才知道,原來你是膽小的。而我,則像是抓住了你的把柄一樣,每日都要說上一番,讓你重新回憶起電影的情節,然后坐立不安。
沒辦法,我就是這樣,喜歡與你惡作劇。
我們形影不離,每日放學回家,出門上學,一起說笑,一起悲傷,一起歡樂,一起痛苦。曾經對你說過“生死亦相隨”的玩笑話,你笑笑,然后很嚴肅地告訴我:“我也一樣。”夕陽西下,你我牽著手,走向天涯的盡頭——那泛白的地平線。
可是,一年了,這樣的日子卻一去不復返了。你走了,走得那樣干脆,不留痕跡,只留下我孤獨而又獨自傷感的內心,去牽掛著遠方的你。在一些時候,我都會想起以前如影如隨的你,牽掛著你的幸福,你的快樂。
情系明月,清月流殤,讓風帶走一切,然而我對你的愛,只增不減。我永遠記得,那個如夢寐一般的你,如一顆流星,在那一瞬間,照亮了我的心房……
六年級的作文 篇5
4歲那年,媽媽為我買了兩只可愛的小雞。它們一只是白色的,一只是黃色的,毛絨絨的,可愛極了。我還給它們起了兩個好聽的名字:絨球和毛球。
一天早上,媽媽去買菜了,我在家里便和兩只小雞玩了起來。它們一會兒用小嘴啄啄花兒,一會兒用小爪子刨土,我一會兒追得它們到處亂躥,結果弄出了一些麻煩,把媽媽種的'花弄翻在地,地面上還被它們拉了兩泡雞屎。玩著,笑著,突然我覺得兩只小雞的毛臟了,應該給他們洗洗澡了,我便放了小半盆涼水,用吃奶的勁端到客廳,盡管濺了一身,我才不管呢,又一勺一勺地往盆里倒熱水。這樣折騰了近一小時,才將水準備好。我到雞窩里去看,它們還在吃食呢!
我把毛球和絨球抱在懷里,來到小水盆旁邊,準備把它們放入水中時,它們突然大聲尖叫,且很不安分。我剛要把絨球放入水中時,由于沒抓緊,絨球溜走了,我說:“還是毛球乖。”于是,我就把它放入水中,毛球還是“嘰嘰”地大叫不已。“毛球乖洗澡了!”邊說,邊把掙扎著的毛球放入水中,過了一會兒它就老實了,我趕緊給它打香皂沖洗。洗完了,才發現毛球雙眼緊閉,才知道它已經死了。我馬上大哭起來。不一會兒,媽媽回來了,我一五一十地告訴了媽媽,媽媽安慰我說:“毛球睡了,明天就醒了”。我將信將疑。
第二天早上,我看見一只和毛球非常相似的小雞,還真以為毛球醒了,高興得不得了。后來才知道是媽媽趕早給我又買了一只,并且把毛球悄悄埋了。
至今我還覺得當年我真是做了一件大壞事。
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