六年級的作文(精品4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
古箏，是一門藝術，更是一種修養。它是一種漢族樂器，我在彈奏過程中不僅可以被悠長的琴聲所熏陶，還能把我帶入中華民族五千年的歷史長河中。可以說這是一種身心都能得到放松和愉悅樂器。
說起學古箏的源頭，那還得從二年級一個夏日的晚上談起。那晚，我興致勃勃地看著電視上我同學王晶鑫的鋼琴演出，外婆和媽媽就湊過來了，看著看著，她們談起了我的“人生大事”“王晶鑫小小年紀就這么厲害，鋼琴彈得是很熟練呢。”“是啊，那我們家晞晞也要行動起來？也得讓她學一個藝術特長。”“是啊，那給她學什么好呢？”說著說著媽媽和外婆就細細地分析起每一樣樂器來：鋼琴—學的人太多，沒有嶄露頭角的機會；小提琴---奉化不一定有好的老師，古箏---古典有優雅的樂器，能使彈奏的女孩子更顯安靜儒雅。為了能使我對此感興趣，媽媽第二天就帶我去樂器行親自感受了一番。當我第一次看到古箏便迫不及待地用手指去觸摸琴弦時，“嘣~嘣~”聲音是如此的悠遠流暢，是如果的清澈。好聽極了，馬上我就產生了濃厚的興趣并決定要好好學好古箏。
接下來就開始艱苦的.學藝之路，我的古箏啟蒙老師是青少年宮宋老師，她和藹可親，還很會講笑話。這使剛入門的我少了份緊張，也對古箏又多了一份喜歡。剛開始是練習手指擺位，接下來就是入門指法，那是很枯燥的一件事，差不多好幾個月都要練這些一根弦指法，特別是每天晚上，本來做完作業的我可以看看電視看看我喜歡的課外書，現在全部被古箏“霸占”了，我稍微一放松外婆和媽媽就在耳邊鞭策：“晞晞，你作業做完了，練會兒琴去！”我的心里滿是不情愿，這和我原來的想象不一樣，古箏不是應該是彈奏風花雪月的嘛，怎么這么多月了還在擺弄21根弦？我是徹底沒有興趣和想法了。但是看到媽媽和外婆期盼的眼神，我知道我還得繼續。終于開始教曲子了，先從簡單練習曲到三級曲《洋娃娃和小熊跳舞》，從第一邊彈奏是磕磕碰碰到一遍遍的練習順暢，再慢慢的彈奏四級、五級終于我慢慢的看到了希望，也慢慢地重拾了當初的信心
后來媽媽為了讓我能學的更多更全面，給帶我換了個一對一的老師，這個老師教學歷史長一點，等級更高點，果真起了作用。新的馮老師有自己的一套教學方式，她會根據每個學生不同的情況來修改合適的曲子學習，這樣我也學的更快，不知不覺已經學到了十級。那時的我又和古箏感情也越來越深厚，它就好像是我的知心朋友，是我的寵物。當我心情很好時，我愿意練習自認為好聽喜歡的曲子，自己也會陶醉其中；當我心情低落時會彈些而自認為不好聽的曲子，以此來發泄一下。可它雖然不會言語，沒有脾氣，但好像都能讀懂我的心事。漸漸地我把彈奏古箏當成是我生活的一部分。
其實有很多次我有過放棄的念頭，特別是年級的上升，時間越來越不夠用。但轉念一想：如果放棄了，我的努力不就白費了嗎？媽媽和外婆就會對我失望和傷心，如果放棄了，我就沒有一技之長，就會比別的有特長的小朋友要低一等，如果我放棄了，我就缺少了一種精神寄托。就這樣，我一次次地提醒著自己，不要放棄，不要放棄……終于，在我的堅持下，我順利考出了古箏十級，并且現在正與我表妹在合奏了《春江花月夜》，逢年過節我們就可以彈奏給親戚朋友們聽，想到這些我就為自己感到驕傲呢！
學藝的路程是漫長而又艱辛的，堅持不懈很重要！但是只要你堅持下去了，一路上就會有不同的收獲和驚喜！
六年級的作文 篇2
一盆花，綻放在人間；一盆花，綻放在中國；一盆花，綻放在房間；一盆花，綻放在自己的心田。
每個人的心中都有一盆綻放開的美麗的花，是羊乳花、火紅郁金香、海星花、芹葉鐵線……每個人的心田，都會有一顆特別的花。
我的心中，就有一顆特別的吊蘭。吊蘭有好幾種，我心中的這種，是雙層的吊蘭，顏色是粉紅色，花蕊向下開著。這吊蘭，我家里就有好幾盆。
在樓上，媽媽就養了兩盆。本想是要在年底的時候開放，可是有一盆已經開了，開的可漂亮了，雖然開了，但是可把媽媽給急壞了，她說：“哎呦，怎么辦呀，這盆花怎么先開了呢！”
“開了這不是挺好的嗎！”我在一旁幸災樂禍。
“本來想著在年底開的，這屋子里面還漂亮一點兒，但是現在開了，那一棵又開不了。”真是沒有辦法，媽媽就喜歡養花，來到這個房間呀，就會看見有兩棵吊蘭，八棵蘆薈，有一盆特別大寬幾乎有50厘米，高都有一米了。
從媽媽說的'這話里面，有幾個字，我認真聽了，就是“那一棵又開不了”，我是一個不愛表達想法的女孩子，但有自己的道理。媽媽說開不了花，我卻不相信，同樣是在一個地方栽培，是一樣的環境，為什么會開不了花呢？每一刻花都有自己的用處，每一棵花都有自己的用處，我堅信，它一定會開。
果然，那棵花真的開棵花骨朵兒。
從這一棵花中，我知道了每個人都有不可思議的一面，而這一面，就是別人沒有想到的一面，低估了你的一面。自己還沒有做的很好，那就說明，心田中的花朵還沒有開放，那心中的花朵，就是自己，是理想中的自己，我相信，我心田中的花正在一點一點的開放，總有一天，會有一個全新的自我，在花中美麗開放。?
六年級的作文 篇3
嗨！大家好！今天我想和大家談一個關于小動物的話題。 每一個人都會有喜歡的小動物，對吧？尤其是女生，肯定會喜歡。而你們有沒有去保護他們?也許，你們會說：“為什么我們要去保護他們啊？
他們自己不會保護自己嗎？”或許，你們根本想不到，這些可愛的小動物，真的是自己保護不了自己的。我也是一個非常喜歡養寵物的五年級女生。我家有一條小狗——“卡米爾”它是一條長毛小狗，也算是屬于“吉娃娃”這類品種的。它長著一個圓圓的小腦袋。長長地棕色毛發遮住了它的一只眼睛。只露出了一只左眼。盡管只露出了一只眼睛，但還是可以看出來，它很可愛！四肢小爪子靈活的支撐著它。在卡米爾脖子邊的毛發并不怎么長。而你再看看它的尾巴就不這樣認為了。哎~~~卡米爾的小尾巴像一把雞毛扇一樣。與不同的是雞毛扇上的毛是雞毛，直直的粘在上面。而卡米爾的尾巴，有點向上卷起了一個圈兒。長長地毛發猶如少女的秀發般披散在身上。這毛發反而讓人覺得它很可愛！你被看我家的卡米爾長得那么可愛，其實它可是很兇的！
那天晚上，時間在一點一滴的流失，人們也進入了自己的夢鄉。滴答，滴答。
這時，我家門口傳來陣陣腳步聲，我們聽不見，可名干的卡米爾卻叫了起來。將我們每一個人從自己的夢鄉中來了回來。怎么了？這是大家心中的想法。可大家到門口一看，額???木有啥不對勁的啊。在仔細看看，咦？張阿姨家電動車的上的電平呢？在聯想一下，哦！看來是剛剛經過的人偷走了。不要然小狗也不會叫的那么厲害。再加上我們這只要過了10點，就沒啥人趕出來了。因為，在這寂靜的`不能再寂靜的樓房之下，只有一座座明亮的路燈。想讓人不害怕都不行！最后，在大家的“追捕“下，終于抓到了犯罪嫌疑人！可這張阿姨是菩薩心腸，最后還是放走了那人。
幾天后，只要這人經過我家門口，卡米爾都會撲上去要他，還是狠狠的咬。哎~~~看來卡米爾和他杠上了，有一次，卡米爾差點把他的手指咬出血來。怎么樣？我家的卡米爾是不是很兇啊?不過，狗狗是我們人類的朋友。
六年級的作文 篇4
六年的小學生活如流水，從我的腦海里流過；似蠟筆，將我們童年的白紙上繪上了豐富多采的顏色；像春風，吹過我們無知的心田。在有兩個月，我們就要告別母校，告別豐富的課余生活，踏上初中的階梯，踏上新生活的希望了。望著母校的背影，我陷入了那美好的回憶……
在最后一次運動會上，我來到跳高場地，今天是男子跳高。跳欄首先升到了50cm，我們都能夠輕輕松松地跳過去，可升到１米時，隊里連續下去好幾個人。我呢！也快堅持不住了，連續兩次都沒能跳過去，只剩下最后一次機會了，在我熱身的時候，劉豫哲走了過來，信任的說：“xx，加油！我相信你能跳過去！”。“嗯”我堅定的回答。短短的一句話中充滿了信任，充滿了支持，充滿了鼓勵。我感覺到了朋友的溫暖與友誼的重要。在我們的努力下，我取得了一個好名次。
我就要畢業了，在這兩千多個日日夜夜里，我們就像一棵棵幼苗，受園丁的滋養，教室里回蕩著我們的讀書聲，操場上響這我們的笑聲，校園里閃現著我們的'身影。在每一個角落里，我們都有著難忘的回憶。
在老師的教誨下，我得到了很多寶貴的東西，許多朋友，老師教給我們的新餓知識，是我成為了一個人見人夸的好學生。不知在何時，不知在何處，我們都成了校園里的大哥哥，大姐姐。
一晃眼，五年的光陰離我們遠去，小學的生活是多么令人迷戀，依依不舍，啊，美麗的校園，你個了我多少歡樂，多少啟迪，我，一生難忘。
再見了，美麗的校園，再見了，我多姿多彩的小學生活。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文12-18
六年級的作文12-18
六年級的作文12-19
六年級的作文12-20
六年級的作文12-20
六年級的作文12-20
六年級的作文12-21
六年級的作文12-21
六年級的作文12-21