八年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
春姑娘的步伐多么輕盈！她悄悄地來到了田間。你瞧：一片片的油菜竟相綻開了黃澄澄的花。在春風的吹拂下，涌起了層層金黃的波濤，散發出沁人心脾的清香。它們仰起可愛的笑臉，天真得仰望著蔚藍的天空。挺立在路旁不起眼的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤的微風中輕輕擺動。嫵媚多姿的垂柳，飄起長發，翩翩起舞，輕輕地從人們肩頭拂過。它舞呀舞呀，好像在炫耀春天對它的撫愛。一棵棵小草從睡夢中醒來，他們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。
春天的到來讓小朋友們按耐不住了，小朋友們毫無顧及的'跑到游樂場里去玩，游樂場上、公園里又有了歡聲笑語，春天里的公園又有了風箏的痕跡，給蔚藍的天空帶來了幾絲生氣，到處到是笑聲。這笑聲讓藍天姐姐聽見了，她笑的咧開了嘴，讓祖國媽媽聽見了，她慈祥的笑了。
因為春姑娘的到來，小朋友們脫去了厚厚的棉襖，穿上了色彩鮮艷的春裝，大家再也不說冷了，各個臉上都紅撲撲的，像一個個小蘋果。
八年級作文 篇2
翻開歷史，總是能沉重地感受到歷史的車輪曾一次次無情地碾過一條條鮮活的生命，聽此刻的新聞，也總是能看到硝煙四起中那些無辜的生命傾刻間消失。應對這個世界，我們不禁要問：世界何時鑄劍為犁?
回首往事，日本侵略者占領我國東北三省時，曾于上世紀三十年代修筑了一軍事要塞，名曰：“海拉爾”的死角。走在其陰暗的千米隧洞中，我猶如跌入了歷史的死角。經過那些冰涼的洞窟，我觸摸到了戰爭、陰謀與死亡，還聞到了血腥與狼子呼吸的氣息。
眼前的每一個房間上都寫著規整的漢字。這些漢字簡約、清晰，充溢著古香。寫著“信”字的是通訊站，寫著“患”字的是病房，寫著“診”字的是醫務所——看著這些漢字，我靈魂間有了一種莫名的震顫。這就是我們“同文同種”的民族!這就是那個屠殺我三十萬同胞的民族!這就是一向在肆虐篡改歷史的民族!這就是對我國的歷史、語言、書法、茶藝充滿了敵意與興趣的`民族!他們在那里留下了印記的民族!
而這個軍事要塞和所有的日本秘密工事一樣，都是在槍口的威逼下，用中國老百姓的生命筑成的。工程修了四年，死亡也就延續了四年。更讓人不寒而栗的是：在工程完工時，為了保密，日軍竟然將所有參與建筑的人集中在一起，用機槍射殺。在此地附近，人們發現有無數具尸體的肩胛骨被鐵鏈穿在一起，有的尸骨口型大張。這明明是我同胞在掙扎，在反抗，在怒吼。日軍何其殘忍，我同胞的生命是何其低廉，如蟻、如草。
回首戰爭，它究競給勝利者帶來了什么?禮貌?進步?殺戮?野性?我不明白。我只明白，這個地球不是人類的，但人類是屬于地球的。人生活在這個世界上所需要的東西是有限的，用貪欲獲取的再多也是剩余的。我想問問那些發動戰爭的人們：世界何時鑄劍為犁?
八年級作文 篇3
馬克思說:“欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義�！笔前�，世上音樂何其多，交響樂氣勢恢宏、輕音樂悠揚婉轉、搖滾樂熱烈奔放。但在我的生活中，只有那種“音樂”我認為是最美的。
一聲聲叮嚀，一次次嘮叨，家的音樂，何其溫暖。
記得在一個天昏地暗的清晨，還未從床上起來的我，早已聽見父親踏著厚重的腳步向我的臥室走來，推開門“今天又變天了，記得多穿件衣服，傘我給放在鞋架上。”父親用他那僵硬般的話語對我說，那種語調總是那么生硬，半點柔和也沒有，好似漠不關心一般，這也許是他那深沉的性格吧。我則躺在床上不屑，心想“真煩，變天了難道我不知道�！卑�，走在回家的路上豆大的雨滴開始下落，我撐起早已在書包里溫存的傘，“砰”一下打開，雨水被擋在傘外，寒風被厚實的'衣服所遮住，此時我不禁想起父親那深沉的語調，瞬間感覺到心中無比的溫暖。
一聲聲評語，一次次指責，學校的音樂，何其警醒！
在一次交作業時，由于我是最后一個，不得不把作業給老師辦公室送去。就在老師翻作業時，看見上面文字飛流、只為應付時，不禁生氣了，但她卻忍住心中的怒處。我原以為又將會被很批一頓時，沒想到卻聽到一句柔心細語“要好好寫”，回想昨日邊看電視邊做作業而未能完成學習任務時，我不禁慚愧得低下頭來。老師的話語似警鐘般警醒著任馬游疆的我。
一聲聲鼓勵，一次次加油，同學間的音樂，何其振奮。
診斷性考試過后，成績大跌，各門成績高低不平，當我看到凹凸不平的成績時，不禁感到往后學習的渺茫。此時我似側在懸崖邊上一般，一步就能掉入黑暗的深淵。此時同學里我聽“成績起伏沒關系，是平常事，弱科差點可以通過學習來彌補�！迸笥训脑捳Z好似一道暖陽，揭開我心中的愁云，仿佛將我從懸崖邊上拉過來一般，讓我重新振作。
生活中的音樂，一聲聲、一次次地充實了我的生活。
八年級作文 篇4
唐玄宗是個有作為的皇帝，要是陪伴在他的身邊有多好小姐楊玉環癡情地看著一幅她親手制作的皇帝圖說。小姐，您的衣服破了，我們還是去集市選步料，準備做衣服吧！我輕輕地對小姐說。小姐一驚，裝著若無其事的樣子，微微地點了點頭。
集市上人山人海，摩肩接踵。我拉著小姐的手慢慢的在人群中挪步。突然，小姐的眼睛直愣愣地盯著前方，手絹順著她的腿無聲地滑落。我順著小姐的`目光望去，一位衣著華麗，眉清目秀的公子正在與仆人交談。那不正是唐玄宗嗎？真巧，唐玄宗也無意間朝我們望了一眼。剎那間，只見他身子怔了一下，顯然他是被我們小姐的美貌所打動這樣，我隨著小姐順利的入了宮。
小姐成了被皇帝寵愛的貴妃。從此有穿不完的綾羅綢緞，享不盡的榮華富貴。貴妃生日的那一天，皇帝竟沒有上朝，陪著貴妃去欣賞美妙絕倫的宮廷畫作，游覽美麗寧靜的小花園。來到大殿內，殿內金碧輝煌，歌舞升平。能看到著樣繁華的情景，我這個下人真是死而無憾！沒過多久，一位兵卒快馬傳書報告：日本遣唐使后天將要來我國訪問�；实圻�是以國事為重，依依不舍地道別了。晚上，貴妃徹夜未眠，感動得泣涕零如雨。
日本人到達了長安。貴妃以第一的夫人的身份陪同玄宗前去迎接。唐玄宗與使者會晤了一下午。貴妃也適時侃侃而談。會晤結束，他們用日語互致禮儀，隨后會心地大笑起來。哇塞！唐玄宗會說日語，我驚鄂極了。后來，貴妃告訴我，日本人說的那句日語意思是愿意與我國加強聯盟，進行貿易文化往來。這將大大的促進了我國經濟文化的發展。貴妃驕傲地說：這多虧了皇帝呀，沒有他的勤勉治國，就不會出現這樣的大唐盛世。日本人也不會對我們刮目相看，與我們合作。弱國無外交呀！
日本遣唐使帶來了許多日本當地的特產，其中一種水果頗受貴妃喜愛。吃完后，貴妃又不好說讓皇帝去買。因想吃水果，整天愁眉苦臉，日漸變得憔悴難看。后來，我偷偷地告訴了皇帝。不到三日，一盤新鮮可口的果肉映入了我和貴妃的眼簾。以后每天，唐玄宗以犧牲許多俗人的生命和無數剽悍的野馬為代價，滿足貴妃的愿望，博得紅顏知己的歡心。
時光匆匆，宮廷依舊，旭日依舊，我們主仆二人也依舊。
八年級作文 篇5
將近一個月的緊張復習總算熬過了。清晨，一縷明媚陽光迎來這一學期最后一場考試，它將會檢測這半年來我們對所學知識的掌握情況。
我帶著媽媽的重托、老師的期望踏著堅定的步伐走向考場�？紙鍪前凑粘煽儚那巴笈诺�，一、二考場的考生都是名副其實的學霸，每每經過那兩個考場，總覺得氣氛甚是不同，靜得連針掉在地上都能聽見。而我所在的是四考場，三、四考場的考生可算是學霸中的學渣，學渣的學霸。整個考場都是浮動著躁動。
前腳剛踏進，后腳便來了老熟人，都是小學時玩得特好的伙伴，考場里不再覺得陌生，氣氛甚是活躍。旁邊，兩個人正在問候：“你幾號呀，成績下降了沒有�！痹偻�，一群同學圍著一起，議論得異常激烈。整個考場在陽光的`照耀下充滿了溫暖。
此時我剛要去將物品放回時，又聽到兩個同學間的對話，女生說：“喂，那個歷史學得咋樣啊�！薄拔业臍v史是年級主任教的，你不想想�！蹦猩侯^，一臉不無驕傲得說道。只見，女孩靠近他嘀咕了老半天，說完后甚是開心的樣子，這使我不免覺得有點好奇：兩個人在考場上還能有什么悄悄話啊。很是疑惑地回到座位上。(原創投稿 )
“叮鈴鈴……”，本場考試開始。這場考試正是歷史，我不禁想起了剛才那兩人的談話，卷紙發下來，我決定收回那份疑惑，專心地融入到考試。時間一分一秒地流逝，而我也沉浸在考試中，周圍一切在我的印象中漸漸消失。
突然，一聲斷喝將我驚醒，“這是誰的卷紙，你的桌上怎么有兩張答題卡呢。”只聽監考老師滿臉怒容的對著一個女孩兒吼道。一臉迷茫地我朝聲音處望去，平靜的考場剎那間躁動起來，老師批評地正是剛才課間對話的那兩個人，從老師的話語間我明白了：男孩將自己的答題卡給了女孩，女孩照抄時被老師抓了現行。
此時的我怎么也不敢想，還算是優等生的學生也能做出這樣的事情。老師拿起卷紙在桌上狠狠地一拍，然后收起卷子，轉身便走，臉上充滿了失望。那兩人也羞愧地低下頭。
考試就是要有考試的樣，如果你想照抄了那又要考試干什么，直接兩人坐在一起，翻開書抄一下不就行了。我們應該認真的對待每一件事，考試是為測試你的半年來所付的努力，做一個講誠信之人。
八年級作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我是來自初二一班的xx，我演講的題目是《我愛我�！贰�
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中的圣地，是我們第二個家。
兩年前，我經過自己的不懈努力，終于踏進這片學習的圣地。通過自己的努力，不斷的完善自我，為自己打下堅實的基礎。感謝你——xxx中。
在這里，我認識了許多來自不同學校的同學，大家在一起談天說地，暢語開懷�！爸弘y逢”，大家在閑談時都填了幾分幽默，同時也增長了幾分見識，更讓我深刻感觸的是：每個人都有一顆真誠而又美麗的心靈，每個人都懷有“贈人玫瑰，手有余香”的慷慨，每個人都有似海如江的胸懷，這，讓我更深的愛上了這里，愛上了這似乎永遠不會枯燥的生活！
在這里，我遇到了默默無聞的老師們，他們有園丁般的辛勞，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的作為，有對學生們不放棄的精神。他們總是為學生而操勞，總是忘了自己。老師，其實，遇到您才是我們的榮幸。我們從您這學到了豐富的知識，學到了高尚的品德，學到了怎樣成為一個優秀的中學生。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的`歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。
我們從xxx中學到了仁愛、誠信、博學、篤志。學校與它教育的真諦互相吻合，激勵著我們發憤圖強。年復一年，日復一日，學校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學，并用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們，教育成意氣風發的青少年。它毫無怨言，盡職盡責的工作，并看著學生們循序漸進，日有所學，送走了一批又一批的棟梁之材。
一段段真摯的感情一串串樸拙的言語匯成了一句話：我愛我校！
八年級作文 篇7
小時候我對書包的幻想停留在那種裝著法杖與魔術書的神奇百寶箱上，用手一摸，就可以掏出一本刻滿了古老文字的書籍，念出上面的銘文，就可以發射出金黃的火花當我漸漸長大了解到了真像，那種新鮮仍舊沒有退去。
書包多神奇啊，看似面積不大，卻可以在幾個口袋中放上帶有墨香的一本本課本，頭伸進去一嗅：內心好似都散發出了一種妙不可言的芳香。
內心中印象最深刻的書包是在我三、四年級時期，背了好久的一個小書包，沒什么特別之處，只是正中間的一個裂縫被我用米老鼠形狀的彩貼給壓住罷了。小米老鼠十分可愛，眼睛圓溜溜的，笑容中帶著陽光般金色的清香。
三、四年級是我比較逆反的時期，我的脾氣暴躁，媽媽的脾氣也是，這種怒火不知不覺，也是在預想之中燃燒到了學校里，可以說，我的成績一落千丈。
幾次想放棄學業，把書包從三樓扔下，但每當我將要把書包放開的那一瞬間，那張令人捉摸不透的笑臉又令我的`手縮了回來。
幾次我站在黑夜中的陽臺上天馬行空，對著蟲鳴鳥叫遐想每個書包是否都有它的一個故事?是否有自己的喜怒哀樂?想到這里，我突然對書包產生了一種敬畏之情。
就是它，無言的伴我沖過雨中的烤鴨店，灰壓壓的天空下樹蔭亂舞;圣誕前夜，和我一起拆開帶有圣誕老人胡子的賀卡，和我一起想象溫熱的火炕和山頂上樹木間的霧淞;它的肚子里有班主任龍飛鳳舞的批評語和我呆板的筆記;它是否在用無言的目光注視著我?我何時才能得知呢?
小書包很久以前就被扔進了黑洞洞的車庫里，這些片斷似乎也離我很遠了。但我每次遭到打擊時，心中似乎都在閃爍著一個金色的笑臉。可能到很久以后，當我看見小朋友興奮地拆開他的新書包時，我的心中都會出現一個笑臉的影子!
八年級作文 篇8
頭發成為問題，要追溯到明淸之際。吳三桂領著清軍入關，陰陽式的頭發成為明清皇權交接的重要標志之一。頭發和如此重大的政治問題聯系在一起.在中國歷史上還是第一次。300年后孫中山領導的辛亥革命，又把頭發問題推向高潮，頭發再次成為政治集團交鋒的戰場。之后的張勛復辟，皇帝重登龍廷，直鬧得魯鎮的“七斤”悝悝不可終日，茂源酒店的老板趙七爺把盤在頭上的辮子又重新放了下來……
向從上初中起，我的頭發就與前途搭上了關系，面臨著“留發不留校，留校不留發“的嚴峻選擇。因為學校鄭重宣布：不管男生還是女生，凡留長發者.不準入校。
為了保留性別的特征，我選擇了“娃娃頭“，可是沒過多久，問題就出來了。寫字的時候.頭發散到前面來擋住了視線，只好把頭發拉到耳根后，可是維持不了多久.頭發像放簾子似的跑到前頭來“關照”我的眼睛。因此沒多久.我的鼻梁上就架了一副“望遠鏡”協助工作。
為了不讓頭發再次威脅我的健康.我決定剪“運動頭”。雖是“運動頭”，可是運動起來一點也不方便，暴露了一大堆缺點。運動中，被汗水打濕的頭發粘在一起.遵循牛頓的慢性定律上下拍打，令我的腦袋飽受“酷刑”。特別是額頭，尖尖的發梢在額頭上瘋狂地跳躍。為了減輕痛苦，就把前額的.頭發對半分幵。可這一分，竟使我具有了小痞子的特征。因此，頭發又涉及到我的“品行”問題。
品行問題事關重大，我決定再次剪短頭發，剪個“平頭”，既透氣又可避免頭發引發的健康、品行問題。也許是我天生好動的緣故.再加上一身短打扮，有時便被人誤認為“小弟”。頭發這下又給我惹來了性別問題。
如果再剪短.恐怕又會招來我的身份問題，到底是小尼姑呢,還是佛學院的小學生?
八年級作文 篇9
讀完《駱駝祥子》這本書后，從祥子的遭遇中，使我深刻的意識到現實的殘酷，“金錢”“地位”“勢力”是人與人之間你死我活的斗爭，只有知識才能改變命運！
看到祥子不幸的命運，使我也感同深受的回憶起自己那段悲慘的時光。
那還是我上小學的時候，學習一般，每次開家長會，母親回家后都說的是老師沒有表揚我也沒有批評我，期末考試，也只會眼巴巴的凝視著別人上去領獎狀，從未想過自己要好好努力，爭取和他們一樣……也許是因為當時的心靈太幼稚，認為來學校就是為了“玩”從而失去了太多自己不該失去的東西。
偏偏我就在一個競爭極其強烈的家族中，只有學習好才是“好孩子”所以我幾個舅媽家的哥哥﹑姐姐都讀上了重點大學。我有一個舅媽家的姐姐她和我讀同一所學校，不同的班級，但是她的學習卻是那樣的好，小學以來幾乎都擔當著班長的職位，每學期都能領一張金燦燦的獎狀回家，而我總是考不好，小學以來從未見過獎狀的面。理所應當，她是家族中的“好孩子”雖然我們只有5個月的大小之差。
因為姐姐的成績好，所以會受到不少的優待，二我卻恰恰相反，總是受到不少的白眼。
我還記得那是9年前，舅媽家擺酒，我們便早早地去了，又因為是才下了不久的雨，路上有水凼，我便欣喜地跑去踩，一踩就迸射出水花，結果到了舅媽家，我那雙原本干干凈凈的鞋上都沾滿了泥土，有的還濺到了衣服上。和姐姐玩的是后面，她的腳踩打了我的鞋上，弄臟了她的紅皮鞋，舅媽正好從房里出來，看到這鞋上沾了泥，立刻放下手中的活兒，朝我倆走來，結果——舅媽啦開了我，然后嗦使姐姐把那穿著紅皮鞋的腳踩在我的腳背上，一股鉆心兒的疼布滿了我的大腦……我沒敢哭，因為舅媽還瞪著我……
從5歲那年開始，我就對舅媽產生了畏懼。一直到四年前，外婆的生日上，我和姐姐一起跳皮筋，但舅媽卻把她叫走了。當姐姐回來時，衣兜里裝著一大袋糖果。后來姐姐說這是她伯娘（舅媽）給她的，還再三叮囑不讓姐姐給我，但姐姐還是給了我一顆糖果。再后來，姐姐成績越來越好，我也考了雙科94分，舅媽聽后，一口答應著給姐姐買衣服……
小學的生活就是這樣度過的，現在到了初中，不僅是在家族中，班上年級的競爭力更是激烈。
不知是否是自己經歷太多，自己在上初中后，便開始在學習上用起心來。學習的時間比玩耍的時間多得多。第一期還沒有多大進步，在班上十多名。到了下冊的時候，我更加用心學習，出乎意料的`考上了年級前三十名在班上排名第5名，還差一點兒，就能超過姐姐的分數了。后來放寒假的時候，我們去了舅媽家，第一次看見她對我笑。第一次聽見她不再吹噓姐姐，第一次她主動給我糖果，第一次她給我夾菜……到了八年級我得到了老師的重用，在期末考試中，取得了年級第九名，是班上第四名，雖然我還是沒能超過姐姐，但是在舅媽眼里，我離好孩子越來越近。中秋節我們去了舅媽家，舅媽還沒等我叫她，便先一步叫了我：“春梅，快上樓去看電視，哥哥姐姐都在！”頓時，我覺得這句話是那樣的陌生，我點了點頭，說了句：“嗯，知道了！”我便上了樓去，平時從不和我交談的哥哥突然叫了我的名字：“春梅來啦！快來吃水果一會兒再下去吃飯！”我應了一聲：“哦！”說著便遞給我一塊西瓜。到了吃飯的時候，舅媽便不斷向我碗里夾菜……下午，我們準備回家的時候，舅媽吧我拉到一旁，從口袋里摸出20元錢塞到我手里，還囑咐我說：“春梅，要好好學習，有個好成績，將來才會有個好前程，！”他們的態度發生了180度的逆轉，給了我從前沒有過的東西。
所以，讀了《駱駝祥子》后，我油然而生覺得社會的現實，也使我明白了學習的重要性，想要成為一個有所作為的人，知識是必不可少的條件，只有知識才能改變命運！
八年級作文 篇10
周五，是八年級的最后一次課了。下周一到校，就是期末考試了，八年級就要畫上句號了。
當我說到這一點時，有的孩子臉上顯出凝重的神情。是啊，見過了高考和中考，他們可能也感受到了即將到來的責任和重負吧。在中國，無論在哪個角落，初三和高三都會和“苦”字密切相連。親愛的孩子，你們準備好了嗎？
我知道，有的孩子可能會經受失敗。因為當大家都站在同一條起跑線上，大家都同樣用功努力的時候，曾經的排名可能會重新改寫，六年級時的佼佼者是否仍然領跑，需要我們用實力去證明。
我知道，有的孩子可能會漸漸感受到自己的力量。那些曾經經貪玩的孩子，當他從沉睡中蘇醒過來時，潛能迸發出來，那種自覺自主真的像春潮涌動，會有一種排山倒海的氣勢，不可一世。
我知道，會有一些意志薄弱的孩子，經不住長途跋涉的艱辛，因為貪戀路邊的'一塊綠蔭，可能會就此停歇，早早地讓自己的小船泊下。
當我的目光輕輕滑過眼前這一張張笑靨如花的小臉時，我不禁在心里說，親愛的孩子，希望你能在初三這一年，努力，拼搏，讓自己的腳印深深，讓自己的青春無悔！
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