(熱)二年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
在我們美麗的校園里，有幾棵高大茂密的樹。它們的名字雖然叫“法國梧桐”，卻并非產自法國，而是產自英國，其學名叫懸鈴木，晉朝時開始引進中原。自河南的省會搬到鄭州后，開始大規模的'移栽。
當時，在僅有十幾平方公里的鄭州市區內，還載有楊樹、柳樹，但它們的壽命短，不適宜城市里惡劣的土質條件和空氣污染，于是，楊樹、柳樹在市區慢慢地少了，取而代之的是遍布大街小巷的法桐。它為鄭州帶來了“綠城”的美譽。
我們學校的法桐也很美，夏天時我們在樹陰下乘涼，秋天時我們一起撿掉下的黃葉……每天都在法桐下快樂地學習、生活。
道路上的法桐可以擋風沙，還可以保護眼睛。以前，外地的游客來到鄭州，都會情不自禁地贊嘆：“多美的梧桐樹呀！”那時，鄭州是名副其實的“綠城”。
可是現在，人們為了建高樓，把很多梧桐都給砍掉了。你們看，現在的鄭州很少有那么高大茂密的樹了。好在我們學校的那幾棵法桐還昂首挺胸地站在那里，讓我們有一個好的學習環境。
春天來了，讓我們多種一些梧桐樹吧，讓它們繼續成為“綠城”的驕傲！
二年級作文 篇2
今天，我、小朋友和媽媽一起去滑冰，我們走到站臺等車，車來了，我們上了車，坐了一會兒就到站了。
我們走進了超市，上到了四樓，拿到了卡、再用卡換了冰鞋，走進了冰場。
我和朋友開始滑了起來，冰場的人可真多呀！過了一陣子，我就出來休息。
休息完后，我又進去了，過了幾十分鐘后，媽媽就叫我們回家了。
今天，我和小朋友玩的都很開心。
二年級作文 篇3
雨就那樣下啊下啊。
雨聲，聽煩了，關上窗。
煩躁。
多書米說我的文字太過于做作，我承認，伊甸園說我的文字太過悲傷，我默認。
你的文章做作有過于走向悲傷化，這是老師們最討厭的文章了！當江穎，我們班的大才女，但著全班同學的面，批判我的作文時，心就那樣，狠狠的抽了一下，緩之，抬起頭，是的，我知道，文如其人，我就是個做作的人，怎么會寫出干凈的文章。江穎愣了愣，隨之換上一張笑臉，走向我，剎那，愛憐的擁住我，你不是做作的孩子，你很單純。我不懂，不懂她說的是真話還是假話，我不懂她到底是喜歡我還是厭惡我，我不善于去看穿別人的情感，她的話只是為了體現她是個好人么，畢竟走向我們的是我們班的班草。
琦亞說，我是個干凈的孩子，干凈的讓人窒息，單純的讓人受不了，可你的文字，為什么卻嬌柔的可怕。我不喜歡單純和干凈這詞，它們讓我有種很強的負罪感，我也不喜歡自己的文字，就像亞說的嬌柔做作，真的'討厭，真的，連自己都快做嘔了，從前那么喜歡的文字，現在竟讓我想吐。
他們說在我的小說里，總是會有雨，似乎雨永遠不會停下，是的，雨從未停過，我想讓它停可它停不了，就像我不想讓自己的文字過多的風花雪月，無病呻吟一樣，我也做不到。討厭這樣的自己，真的，很討厭，很討厭。
如果可以，雨請你停下。
二年級作文 篇4
今天的早讀課，我們正讀得投入。突然，翁老師拍了拍手，示意我們停下，要抽背書。教室里的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色，生怕有的地方背不出來，被老師批評、同學嘲笑。
抽背書開始了，首先抽到的是洪佳宇，他猶豫了一會兒，從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來，拉了拉衣角，撓了撓頭。開始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到后來就一字一頓，最后干脆背不下去了。
老師真狡猾，洪佳宇這句話沒有背出來，就叫應參佶接著背。原來應參佶一直和旁邊的'同學竊竊私語，哪知道洪佳宇剛才背到哪了，經過老師的提醒，他才開始背，雖然只背了一小段，但還是改編了許多詞語，并不時偷偷地看同桌的書。老師氣得吹胡子瞪眼睛，一個手勢，冒出兩個字：“罰站！”
這時，教室里鴉雀無聲。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。
“丁零零！”，“救命”的下課鈴聲終于響了，我們這才松了一口氣，真險啊！
二年級作文 篇5
今天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我們去鳴鶴古鎮。到了鳴鶴古鎮，我們沿著白洋湖往里走，白洋湖的水清澈見底，湖邊一叢叢蘆葦也迎風招展，擺動著美麗的身姿。
我們首先到了二十四間走馬樓。映入我眼簾的是大門上的一對大銅鎖，讓我想起了以前的人敲門時的情景。走進大門，我看見了一個個“小蘿卜”，正躺在大缸蓋上，享受著陽光浴。我對爸爸說：“這些‘小蘿卜’怎么還長著尾巴呀？”旁人聽見了，哈哈大笑。我摸不清頭腦地看著他們，爸爸說：“這是大頭菜。”我這才恍然大悟。
再往里走，就來到了銀號。我把銀號誤解為銀色的號子，看到了里面的'簡介，我才知道銀號是沈氏大屋，傳說是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財捐官，故可在此建五馬大墻屋——銀號。抬頭望去，五馬墻頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的兩側。
我們參觀完銀號后，就往下一個景點。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一只大黑貓”。再仔細一看，哦！原來是一座像黑貓一樣的房屋。走進一看才知道這是小五間房。在小五間房里有一口井，幾個小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了過去，連忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一會兒就灌滿了一桶水，我費力地往上提，這時妹妹也跑過來幫我一起提了上來，用手一摸，神奇的是這水是溫的。
欣賞完了小五間房，我們就迎著早春溫煦的陽光，高高興興地回家了。
二年級作文 篇6
晚飯后，我和爸爸在廣場散步時，無意中走進里“玩土陶吧”。
“小朋友，想玩兒嗎？”一位叔叔和藹地問。
我望了望四周陶土做成的東西，又看了看上了顏色的陶瓷，無比羨慕那些跟我年齡差不多大的孩子，他們竟然能做陶瓷，既然如此，我也要試試！于是，我說：“想呀！”
“那你想做什么樣的？”叔叔問。
“嗯——”望了望愛心型的`杯子，想起自己最愛的黃色，“愛心黃色杯！”
“你先去把手洗干凈。”叔叔命令道。
我把手洗干凈后，叔叔叫我把手伸進黃水中浸泡一下。可手剛從水里拿出來，我不禁大驚失色——我干凈的手變成黃黃的骯臟的手！
“第一步……”叔叔一會兒給我講解，一會給我做示范。一會讓我自己做。“這第一步也太簡單了吧，這種雕蟲小技難得過誰呀！”我捧著未成型的陶瓷想。
“第二步……放松放松……靠著，對！”我總是做不好，但叔叔總是不厭其煩地教我。
“第三步……”咦，第三步咋跟第一步一樣？
“老師我斷了！”
“老師我斷了！”
“耶！大功告成！我竟沒斷過一次！”我望著身旁兩個男孩奇怪地想。
“兩天后來染色哦！”叔叔對我說。
“知道了。再見！”我回頭看了看，跨出了大門。
二年級作文 篇7
陽光明媚、春風拂面的假日里，爸爸媽媽帶我去千島湖羨山半島游玩。那里風景如畫，碧綠的湖水拍打著岸邊的巖石，濺起了水花，還時不時地有兩三只白鷺飛到湖面上來戲水呢。
一路賞景，我和爸爸媽媽不知不覺得來到了蓮花峰。聽說幾萬年以前這里是座火山，現已成了死火山。山巖兩邊是很高很高的'石頭，唯獨在巖石中間留有一個窄窄的通道，當地人稱之為“慕乳縫”。這細細的石縫連我這種偏瘦的身材都必須側著身體才能通過，想來胖一點身材的就會被卡住。
當我們貼著巖石挪到山峰另一頭的湖邊時，已是黃昏。我們便坐在湖邊，旁邊便是著名景點”千島神牛”。它在晚霞中顯得格外地雄壯，仿佛有了靈氣，栩栩如生，凝視著那美麗的湖面。此時的天空被夕陽染成了紅色，桃紅色的云彩倒映在水中，整個湖面則成了紫紅色。天邊仿佛燃起層層大火，如水彩畫般，我被這日落美景陶醉啦！
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