實(shí)用的四年級(jí)作文(集合3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
今天真是個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香，我和櫻桃小隊(duì)的伙伴們來(lái)到湘湖，進(jìn)行了一次踏板上的旅途。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，我們終于租到了船。這是一艘腳踏船，需要兩個(gè)人合力踩著踏板才能使船前進(jìn)，由于小隊(duì)人數(shù)過(guò)多，我們只好分成兩隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。我和黃書櫻躍躍欲試，腳踩在踏板上，開(kāi)始踏。大約過(guò)了十分鐘，就連比我們晚出發(fā)的孫倩瑤組也漸漸消失在我的眼前，只留下了一層又一層的漣漪，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出白銀色的光芒，這種白，是很難在調(diào)色盤上調(diào)出來(lái)的。
孫倩瑤他們的“飛速”前進(jìn)使我不禁心生疑惑：這不可能啊，孫倩瑤他們明明比我們晚出發(fā)五分鐘，可為什么踏得比我們快？難道是我們的船故障了？不可能啊，這艘船是我們等了很長(zhǎng)時(shí)間才租到的，也就是說(shuō)在這之前，還有許多人做過(guò)這艘船，如果出了問(wèn)題應(yīng)該早就拿出去修了。難道是我們踏得不夠快？這也不可能，孫倩瑤他們比我們晚出發(fā)，頻率也應(yīng)該比我們慢，就算他們踏得比較快，也不應(yīng)該相差那么多啊！難道是我和黃書櫻的動(dòng)作不協(xié)調(diào)？有可能。想到這里我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)黃書櫻踏得比較慢，和我相比慢了一拍。
問(wèn)題找到之后，解決也變得容易。我放慢了自己的速度，盡量和黃書櫻保持一致，腳放在踏板上，用力地踩，時(shí)不時(shí)還抬起頭望望黃書櫻的`膝蓋，再看看自己的腿，保持著和她一樣的節(jié)奏。漸漸的，動(dòng)作變得融洽，船的行使速度也變快了…….不到四十分鐘，我們就游玩了湖面，向租船的方向駛?cè)ァ?/p>
踏板上的旅途，雖然辛苦，雖然勞累，可也讓我明白了許多，真是一次美好的旅途。
四年級(jí)作文 篇2
水果中的營(yíng)養(yǎng)王——蘋果
蘋果是一種富有營(yíng)養(yǎng)的水果.蘋果的品種可多了,有：美國(guó)進(jìn)口蛇果、富麗山出產(chǎn)的紅富土……蘋果的形狀像個(gè)笨笨的不倒翁,可愛(ài)極了!蘋果的上面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的“頭發(fā).”是名副其實(shí)的“一毛.”蘋果的顏色是中紅的,像個(gè)紅燈籠.
蘋果的味道是酸中帶甜,咬上一口,所有的蘋果汁都溢出來(lái),既解渴又生津.蘋果可以穩(wěn)定血糖,預(yù)防老年糖尿病.早在古埃及,人們就不只反蘋果當(dāng)成一種食物,更把它當(dāng)作一種藥材.加拿大人的研究表明,發(fā)現(xiàn)蘋果汁有殺滅病毒的作用.有的醫(yī)師把蘋果稱為“全科醫(yī)生.”
蘋果的產(chǎn)地來(lái)自富麗山.蘋果出生的地方在一棵棵高大的蘋果樹.蘋果剛結(jié)出潔白的蘋果花,泛著悠悠清香的香味.經(jīng)過(guò)幾年的培育后,一棵棵蘋果樹上掛滿了大大的果實(shí).
一年一度的元宵節(jié)來(lái)了,又到了上燈的時(shí)節(jié).陳老師讓我們把各自的花燈帶到教室來(lái).第二天早晨,教室里頓時(shí)就成了燈的海洋.
各種各樣的花燈色彩斑斕,五花八門.有活潑大氣的金魚燈,有機(jī)靈頑皮的`猴子燈,有憨厚可愛(ài)的小豬燈.其中我的老鼠燈格外漂亮,顯得非常醒目.我的老鼠燈絢麗極了!烏黑的眼睛閃爍著機(jī)智的目光,嘴角翹著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,十分俏皮.卡通的臉上帶著動(dòng)人的微笑,異常親切.頭上系著一個(gè)火紅的蝴蝶結(jié),分外喜氣.它身后還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,成了個(gè)會(huì)飛的老鼠.我的老鼠燈不僅美麗還很有趣呢!打開(kāi)開(kāi)關(guān),它就唱起了這首歌,它的蝴蝶結(jié)、臉蛋、翅膀上會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒,翅膀和手合著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞,仿佛是為元宵節(jié)載歌載舞,慶祝這歡樂(lè)時(shí)光!
我愛(ài)花燈!我愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日!
四年級(jí)作文 篇3
今天中午天氣非常的冷，我吃完午飯，我以為不午睡，所以我在家里打了一會(huì)兒電子游戲。我玩了一會(huì)兒我同學(xué)來(lái)了，接著又有一個(gè)同學(xué)來(lái)了，接了好幾個(gè)呢？一共有四個(gè)呢？我打玩了電子游戲快一點(diǎn)了，所以我就上學(xué)去了，在路上我們看到了小花小草，非常好看呢。我和同學(xué)們嬉鬧著，玩耍著，非常高興。不知不覺(jué)就到了學(xué)校門囗我非常奇怪怎么今天要午睡啊？到了升旗臺(tái)有人叫我管五年級(jí)。
我來(lái)到我的教室了一看一個(gè)人也沒(méi)有啊？我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)。就發(fā)現(xiàn)有人躲午睡，于是我就沖出教室門就對(duì)老師說(shuō)：老師我去捉躲午睡的行嗎？說(shuō)完我就沖出了學(xué)校門囗。就看到了一個(gè)躲午睡的。我飛一般的`速度跑了過(guò)去，原來(lái)是我們班的余志松同學(xué)啊。他跑的像兔子一樣跑的那么快啊。我追上去就沒(méi)影了。
我就在旁邊的房屋找著，就發(fā)現(xiàn)了他們，我還發(fā)現(xiàn)了有兩伙，一伙是五個(gè)人的，一伙是三個(gè)人的，一共有九個(gè)人，我當(dāng)然就追五個(gè)人的，我跑了好久才把他們追上的。我就點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)五個(gè)一個(gè)不少。就把他們?nèi)孔プ×耍麄兊拿址謩e是余睿智，余志松，肖本發(fā)，余瑞江，余文林。就把他們帶到了學(xué)校的升旗臺(tái)，在那人站著。我就在次出發(fā)，去找另一伙的。我找了一會(huì)兒就找到了他們了。我就把他們抓到升旗臺(tái)名字分別是余微東，余才云，另外一個(gè)的名字我就不知道了。我就看到了語(yǔ)文老師，老師不分清紅皂白就把我的屁股踢了一腳。當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直恨死他了。
在下午第一節(jié)課的時(shí)候，語(yǔ)文老師向同學(xué)這么多人的面向我道歉。當(dāng)時(shí)，別提我心里多么的高興。
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