六年級年的作文經典3篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我和爸媽回鄉(xiāng)下探訪大姑媽。
大姑媽家有一個豬圈，圈里有一頭母豬，它剛產下一窩小豬崽。讓我數(shù)一下，一，二，三……一共有九只。好可愛!它們都在喝奶呢。
我好想抱抱它們，便輕手輕腳地走進豬棚。腳踩在稻草上，“沙沙沙”地響，幸好，沒有吵醒母豬。我輕輕抱起一只小花豬，那只小花豬毛茸茸的，不過，大事不妙，母豬被吵醒了。我趕緊抱著小豬跑出豬棚，關上門。那只母豬瞪大著眼睛，“呵呵呵”地叫著，意思是叫我放下小花豬。
我哪有那么笨，這么可愛的小豬，誰不想抱它一下啊?我也學它的樣子，瞪著它，指著它的腦袋說：“嗬，就你這豬樣還想對我發(fā)脾氣?我看你怎么出來?”不料，母豬撞爛了門，向我沖來。
好漢不吃眼前虧，三十六計，走為上!快跑呀快跑!我跑!我跑!我跑跑跑!!可是無論我怎么跑，母豬就是緊追不舍。這時，我順手拾起一根樹枝，一扔，老母豬竟然沒事。皮真厚!沒有辦法，我只好放下可愛的'小豬，逃之夭夭了。
回去后，我并沒有生氣。因為“母子情深”啊!母豬是不希望自己的孩子受傷的，所以它對我緊追不舍，直到小豬安全為止。經過這次教訓，我再也不敢去招惹母豬了。
六年級年的作文 篇2
綠綠的葉子，用它們自己連結成一條河流，在平原上洗滌一切，灌溉一切。一片片麥地在綠色的河流中安靜地睡著。翠綠的麥苗懷揣著地氣慢慢成長。那些綠色挺舉的手，偈一面綠色的旗幟， 在風中飄舞著一個人的視線。
花朵發(fā)出了一種芬芳。花朵發(fā)出了一種呼喚。花朵發(fā)出了春天的聲響。鳥兒飛過。鳥兒用自己的翅膀飛向太陽。鳥兒用自己的翅膀攪動天空的心扉。鳥兒用自己的翅膀在天空書寫自己的名字。鳥兒 的叫聲也是綠色的。鳥兒在綠色沸騰的平原上，留下了自己的影子。
五顏六色，以及七彩的鮮艷，在田野上走動。成片地綠，一朵朵曇花熱烈地追逐著春天，呼喊著春天的名字，喊得很深情。喊得很動聽。喊著喊著花就開了。
大美在田野上。花朵從春天里迸出了俏臉。油菜從春天里吐出金黃的火焰。大地的杯盞盛滿了春天醉意。柳樹伸出了自己綠色的雙手緊緊抓住春風，從春風里滴落了詩意。沿著綠葉，和花朵上升。
大地是春天的舞臺。萬物波動著生命的氣息。大地顫栗著萬物的根源。被春天放大的'生命，在連綿的綠意中，在連綿的拔節(jié)聲中發(fā)出自己的聲響。讓鋪天蓋地的綠色的希望漸漸扎根于大地，彌漫開 去。
所有的花朵展現(xiàn)綻開的姿式，讓春天的雙腳站在平原上，站成一種風景。萬物的芳菲在于春天，春天的芳菲在于花朵和綠，在于生命的氣息，在于生命的活力。
六年級年的作文 篇3
親愛的同學：
你們好！
我是新干實驗小學6年級的白妍，我生長在新干這片美麗的沃土上。我快樂，因為我可以在草坪上放風箏、打滾；我自豪，因為我可以看見祖國的大好河山……這一切的一切多么美好啊！
地球養(yǎng)育著我們，大地上都留下我們成長的足跡。可地球媽媽她的兒女們卻為了各自私欲，砍掉了為我們遮風擋雨的大樹，毀掉的是一寸又一寸的生機。化工廠將污水直接排放在清澈的湖水中，面對湖水那干凈的臉龐，那活潑可愛的水底生物，你們竟下得了手！大地奉獻出自己讓我們才得以繁衍生息，我們才得以看得見蔚藍的天空、悠悠的白云、翱翔在天空的小鳥，那是多么美麗的'一幅畫卷啊！可我們人類卻毫不節(jié)制的亂用、亂丟白色垃圾，難道我們要在美麗的母親臉上留下那道永遠的缺陷嗎？！當我們吃完零食，包裝袋隨手一扔時，我們也就成了破壞地球母親的一員啦。
在地球各個角落，有多少還在忍饑挨餓呀！可我們一到飯店點菜時，就點上那么一大推，吃也吃不完，這時我們是否想過還在挨餓的他們呢？想想他們一天可能就吃上那么一餐，我們只要少點一道菜，少浪費一粒糧食，那可以讓多少人得以溫飽啊！
親愛的同學們，我們是的明天的雄鷹，是祖國的未來，祖國的命運靠我們創(chuàng)造，讓我們自我做起，愛護環(huán)境，減少浪費，告訴身邊的親朋好友：少砍樹，多栽樹；不開污染環(huán)境的化工廠；少吃零食，不亂扔垃圾；節(jié)約用餐，我相信世界一定會永遠鎖定在最美的那一刻，我堅信地球的明天會更美好！讓我們一起加油、努力吧！
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