五年級作文(熱門)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，同學們紛紛走進教室。老師對同學說：“今天我們來玩一個關于漢字的游戲——‘猜字謎’！”同學們聽后，興奮不已。
老師宣布游戲開始。同學們目不轉睛地盯著黑板，老師寫下第一個字謎“一手倒一座山�！蔽夷弥P在紙上畫來畫去，還是想不出來。老師請了陳杰回答，陳杰脫口而出：“掃。”我聽了恍然大悟。老師宣布正確，便開始寫第二個字謎“一口咬掉牛尾巴�！崩蠋焺倢懙揭话耄瑢W們就迫不及待地舉起手。我心里嘀咕著“哦！是個“告”字，因為把牛字下半部分去掉，再加上個口。于是，我興奮地舉起了手多么希望老師點到我的名。可是老師點到丹瑩的名字，丹瑩正確地猜出了這個字謎。第三個字謎是“一個大，一個小，一個會跑，一個會跳，一個吃肉，一個吃草，一個難追，一個難找。”同學們遇到難題了，個個皺著眉頭冥思苦想，我也絞盡腦汁還是想不出來。教室里一下子沉靜下來，老師見狀，提示我們，她指著“找”字說：“什么會跳？它是吃肉的�！蓖蝗�，有個同學大喊道：“跳蚤！跳蚤！”“對，那什么會跑，還是吃草的？”老師笑著說。“馬！馬！”我大聲說到。老師對我們豎起了大拇指：“對，你們答對了，真聰明！把兩個字組合在一起是什么字？”是個“騷”字，這個字謎太有趣了。
漢字神奇，有趣！我從游戲中感受到漢字的.博大精深和它獨特的魅力。我喜歡你——漢字。
五年級作文 篇2
當你跨進校園，整個校園煥然一新，小樹都長高了一截，小花都在個個跳著優美的舞姿，小草也點著頭，爬山虎也不甘落后努力地往上爬，還有活潑的小學生在操場上你追我趕。
春天、校園里的樹木抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草也偷偷的探出了腦袋，爬山虎下長出了幾朵五彩濱紛的花，幾只小蜜蜂嗡嗡的叫著在五彩濱紛的'花朵上勤勞的采蜜，校園里一片朗朗書聲……
夏天，天氣漸漸的變熱了，同學們也換上了薄的衣服，顏色絢麗無比，上體育課的時侯，校園里一片生機，同學們都在陰涼地上休息，或去洗一下臉，這樣就不會太熱了。校園里花兒都綻開了笑臉，好象在看見同學們那么開心，自己也跟著笑起來，校園里一片朗朗書聲……
秋天，天氣漸漸變涼了，樹上的葉子慢慢的飄落下來，像幾只翩翩起舞的蝴蝶飛來飛去，樹葉一片片落在了地上，給大地鋪上了一層金黃色的地毯。人們也給有的小樹穿上了厚厚的衣服，這樣小樹就能夠安心的過冬了，同學們在操場上快了地玩耍著，有的在跳跳繩，有的在踢鍵子，還有的在撿樹葉，操場里傳來了一陣陣的笑聲。校園里一片朗朗書聲……
冬天，下起了雪，雪花落在操場上，落在樹枝上，落在樓頂上，整個雪百的世界。同學們有的玩打雪杖，有的在堆雪人，玩得可開心了。校園里一片朗朗書聲……
我們學校一年四季真誘人！真美麗！是我們成長的好地方，也是讓我們受挫到良好教育的地方，所以我們要認真學習。我喜歡我們美麗的校園，喜歡校園里的春夏秋冬。
五年級作文 篇3
我品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極向上有良好的思想品質。優異的學習成績，全面發展的統合素質。
我尊老愛幼，有一顆善良真誠的心，在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、倒垃圾，有幾次還在爸爸媽媽的指導下幫他們熬粥呢！讓家庭親情、溫馨、快樂，對待那里小朋友，總是謙讓的帶他們玩各種小游戲，對待鄰居長輩，總是禮貌問好，深得鄰里喜愛，大學校，我也是力所能及的`幫助同學，從沒計較過個人的得失。尊重老師，感恩老師對我的教育和指導。
大學習上，我刻苦好學，勤于動腦，從一年級到現在，基本上各科成績都在前五名，年年獲獎，被評為三好學生，業余讀書是我最大的樂趣，從童話>故事到歷史讀本，從自然科學到科幻故事，名人事跡，我都讀得津津有味，樂之不疲。
我一直要求自己做個'好孩子''好學生'尊重長輩和師長，團結同學，遵守校規。對人有禮貌，興趣廣泛，除認真學習課本知識，我還學習繪畫、英語、游泳、武術。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，我時時要求自己努力的向這個目
標前進，提高自己，增長更多的知識和才能。
五年級作文 篇4
我和同桌是對互不相讓的冤家。我兩坐同桌，可謂桌場如“戰場”，硝煙滾滾。接下來請聽我一一細來我兩那驚天地，泣鬼神的“戰爭”吧！
我和同桌坐的是單人桌，所以中間隔著條線，我們便稱它為“楚河漢界”。有一次，同桌的手一不小心超越了“楚河漢界”。我扭過頭，跟同桌說：“你的手超越‘楚河漢界’了，伸回去。”可沒想到我一個好意的勸告卻換來一個惡意的臟話，“我就超了，怎樣，不爽啊”同桌一臉挑釁的'看著我�！昂�，好！你不仁，就請別怪我不義！”于是，我也伸過去，一場激烈的戰爭開始了。我把手撞過去，同桌也撞過來……就這樣大戰了九九八十一回，我兩累的氣喘吁吁。同桌不服，便又撞過來。這次，他把我的文具盒撞掉了�！芭椤钡囊宦暎嗤瑢W的眼睛看著我們，老師走到我們身旁，叫我兩去吃了頓“竹筍炒肉”。
今天，英語老師搞了個突然“襲擊”——抽背英語單詞。我頓時呆了，我沒有背，怎么辦？我忐忑不安。這時，老師走到我身旁，叫起我同桌，要求他背第八單元單詞。同桌緊張不安，突然，他似乎想到了什么，便拉我，對老師說：“老師，我同桌也沒背。”全班五十多雙眼鏡齊刷刷的看著我，我恨不得挖個洞鉆進去�！班福菃�？作為一個組長沒背誦，是不是太丟臉了？”老師說。接著，下課就被老師請去辦公室“喝茶”了。
哎。我和同桌這場“亂世戰爭”什么時候才能消停會呢？
五年級作文 篇5
自從藍鼻子小女巫送給小木偶人類所有的表情，小木偶就來到了鄉下，日子過得倒也清閑�？墒怯屑�，打破了小木偶往日的清凈。
那是在一個陽光明媚的下午，小木偶漫步在林間小道上，這時，從草叢里竄出了一只瞎眼貓來，把小木偶嚇了一大跳。
瞎眼貓用柔聲細語的聲音對小木偶說：“親愛的小木偶，你好嗎？我給你很多很多，數不勝數的金幣，你給我一些表情，可以嗎？”
小木偶想到了自己只有笑的表情時的苦惱，搖了搖頭。
“什么？不可以，那你可是委屈了這些金幣，其實你會后悔的�！毙∧九急幌寡圬埖奶鹧悦壅Z所吸引，變得財迷心竅，于是，他和瞎眼貓就這樣做起了這筆交易。就這樣一天天過去了。
財迷心竅的心使小木偶變成了一個大富翁，但是小木偶的表情也逐漸減少，最后只剩下一個表情，那就是笑。
可是光會笑怎么生活呢？別急，下面我們就來看看小木偶的遭遇吧。
有一天，小木偶一位朋友的母親去世了，小木偶應邀去參加。全場人都沉浸在悲痛之中，唯獨小木偶嬉皮笑臉地哈哈大笑，全場人的目光像一把把利劍瞄準了小木偶。
為了懲罰小木偶，人們把他扔進了荒野，吊在了一棵高大的橡樹上，小木偶越是拼命掙扎，繩索勒得越緊。
這時吹來一陣大風，把勒著小木偶的.繩索吹斷了，小木偶就像一片枯葉似的飄落下來，昏倒在地。
過了一會兒，小木偶醒了過來，他感到身上翻江倒海般難受，但卻欲哭無淚，小木偶還是只會笑，他想我一定要把表情買回來！無論遇到什么困難和波折我都不會退縮。但是小木偶捫心自問，我怎樣才能買到表情呢?
小木偶看見一個老態龍鐘的老婆婆因為沒有錢給兒子治病而痛哭流涕呢！于是小木偶給了老婆婆一個金幣，老婆婆高興得心花怒放。就這樣，小木偶每捐贈一個金幣或者做一件善行，就會得到一個表情，最后，小木偶的金幣花光了，表情也豐富了。
小木偶激動得熱淚盈眶，他終于明白了什么是真正的幸福！
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