六年級年的作文4篇(熱)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
從妹妹呱呱墜地的那天起到現在，經常像個戲劇演員一樣，不斷地給我們枯燥的生活帶來很多歡笑聲。雖然這一切都是在她無意識的狀態下發生的，她十分的淘氣，十分的可愛，剛開始我還會吃妹妹的醋，因為媽媽將原本都屬于我的愛很大部分給了妹妹，而我呢，現在卻是相當得心甘情愿，因為妹妹實在太惹人愛了！
我的妹妹到底可愛在哪里呢？先從妹妹的造型上給大家介紹一下．黑黝黝的皮膚，一雙賊溜溜的眼睛特別有神，偶爾你可以感覺這對眼睛正在向你說著什么呢！呵呵，造型上最好玩的莫過于她頭頂上的那兩個羊角辮了，高高的'豎在那里，特別的“神氣”！
那么妹妹淘氣在哪里呢？她特別愛撒嬌，這大概是她的殺手锏，一旦她使出這一招，就無人能敵了，沒有一個人拿她有辦法。這次啊，不幸的事讓我給碰上了。周末，我正抱著游戲機玩得起勁呢！在快過最后一關的時候，我的精神正處于極度緊張興奮之中，這時，卻被不速之客的到來全給攪局了。那個人，就是我的寶貝妹妹！她豎著那羊角辮“咚咚”地跑來我身邊，毫不猶豫地撒起嬌來：“姐~給我玩！”
“走開走開，姐姐快通關了，別打擾我了。”
“不行~給我玩。”她在原地看我很久沒理會她，就撒腿跑開了。我心里這下樂壞了：哈哈，“撒嬌”終于今天被我給征服了。可是，沒想到的事情發生了，媽媽來了，而我那寶貝妹妹呢，自然也沒缺席，正被媽媽抱在手里一把鼻涕一把眼淚的“訴苦”著呢。我可冤了，我找誰訴苦呢。
我的妹妹大致已經介紹完畢了，她呀，就這樣一個人，淘氣著卻也不失幾分可愛呢！
六年級年的作文 篇2
"0"的遐想
如果你在一群人中問：＂０是什么？＂不同職業的人會給出不同的答案．
音樂家會說：＂０是休止符．＂數學家會說：＂０是自然數，是正負數的分界，是圓．＂摩登女郎則說：＂這是珠寶，是耳環，項鏈，戒指手鐲．＂廚師說：＂０是雞蛋，是餅．＂科學家認定：＂０是地球．＂體育教練說：＂０是籃球，排球，乒乓球．＂．．．．．．
他們的答案都是以他們的職業為中心，是以他們平日接觸的最多的事物為中心而評論的．我 一個小學生，在人生磨難來臨之際，０是．．．
一次次考試，０代表學習的起點：當你努力了，回報你的是帶０的滿分；當你松弛了，面對你的是無情的０分．
０是大腦，當你把知識源源不斷的`裝進＂０＂里，回頭想想：曾經不會的奧數題，想不通的古文，讀不好的英語．心里只是暗暗一笑．
０是對手，當你在人生路上賽跑時，＂０＂想飛快的超過你．你最終努力和勝了，感謝的的不是０嗎？
０是人生起點，當你步入人生道路，會從一個個０的起點開始走向成功的彼岸，再想想那些０，感謝的是他們．
“0”僅僅是一個數字嗎？當我有了一定感知能力后，我對這個“0”產生了疑問。所謂“一切從零開始”，渴求發展的我們當然是爭取通過不斷地努力取得進步，于是“0”搖身一變成了“起點”的代名詞。接著“0”已從起點變為了“失足點”．
人生的道路不是一帆風順的，唯有將“0”點永遠默記于心，才能從每一個“0”點開始走向成功的彼岸
六年級年的作文 篇3
我看過許許多多的書，但我最喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這本書主要寫了一個叫尼爾斯的一本書的小男孩經常欺負小動物，有一天，他正在欺負小動物，飛來一只小精靈，這只小精靈是動物守護神，他看見尼爾斯在欺負小動物，生氣極了，一氣之下把 尼爾斯變成了一個小矮人，尼爾斯見自己變成了小矮人，跑出去尋找小矮人。他的伙伴是一只公鵝叫莫頓，于是尼爾斯騎上莫頓，開始了旅行記。
他們遇到了雁群，大雁的首領是世界上有名的鳥：阿卡。阿卡已經一百多歲了，她來自大雪山。當大雁知道尼爾斯是人的時候，嚇了一跳，莫頓發誓：尼爾斯不會傷害它們一根毫毛的，阿卡相信莫頓，變答應莫頓帶尼爾斯跟隨它們。
大雁幫助尼爾斯，尼爾斯也幫助大雁，尼爾斯不讓狐貍接近大雁，尼爾斯不在欺負小動物，還幫助小動物，不讓小動物受傷。經過千山萬水，歷經各種磨難，終于找到了小精靈，原來，小精靈就在森林里，為了不讓尼爾斯欺負小動物，小精靈便考驗尼爾斯的.愛心，后來把尼爾斯又變了回來。
這個故事，讓我體會到了善有善報，惡有惡報，我們既然是人類，就要盡到保護動物的責任，現在有人為了發財，亂砍樹木，吃動物肉，這真是人類的恥辱，我們不能眼睜睜的看著動物沒有了家園，如果你是小動物，你會高興嗎？
這就是我喜歡得以本書，你們喜歡嗎？
六年級年的作文 篇4
感恩生活賜予的愛與挫折，我們將走的更遠……
——題記
肖楚女曾說過做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。我們感恩的往往只限于轟轟烈烈的事，人。而忽略了那些默默為我們付出的人，同為幫，為何有貴賤之分？我們所感恩的為何只限于轟轟烈烈，而那些人微言輕的人物所做的一切卻常常被我們忽略不計。忽略了太多，錯過了太多，忘記了感恩的太多太多……
我學會了吝嗇我的眼淚，因為在你們的嘲笑聲里，我哭過，我絕望過，我自暴自棄過，后來，我把你們的輕蔑看做了平常事，漸漸地我學會了無視你們的輕蔑，嘲笑，唾棄的每一個眼神，動作。我不會再哭，不會再因為你們而傷心，因為我學會了吝嗇我的眼淚，謝謝你們，讓我學會了這么多。
我學會了拼搏，因為在你們不屑的言語中，我學會了化壓力為動力。我學會了在你們施與的壓力中，努力拼搏，我無視你們的一切“搞笑，不可能，幼稚”的表情。感謝你們，在你們的壓力下，我學會了堅強，學會了很多很多。
我學會了長大，因為在你們一字一句的'幼稚聲中，我悄悄地長大了，我沒有學會怪你們，沒有學會報復你們，沒有學會嘲笑你們。我選擇了釋懷，選擇了在挫折中磨礪自己的意志。
曾經嘲笑我的人，謝謝你們，因為是你們讓我學會了面對；曾經給予我壓力的人，謝謝你們，因為是你們讓我懂得了拼搏；曾經辱罵我的人，謝謝你們，因為是你們讓我學會了無視；曾經傷害我的人，謝謝你們，因為是你們讓我學會了強堅。曾經……謝謝，因為……我學會了……
生活就像一片海，有水平如鏡，也有波濤洶涌；有風和日麗，也有雷電交加。生活，總會讓我們感受成敗得失，歷盡悲歡離合，嘗盡世間滋味。對生活抱有感恩之心，我們就從中磨礪自己的意志，豐富生命的厚度，從而一步步走向成熟，走向成功。感恩生活，我們將走得更遠。感謝生活的賜予吧，美好的人生只眷顧懂得感恩和珍惜的人。當你學會了感恩，你變便能洞悉生活的奧秘，當你學會了感恩生活，你便能得到美好的人生。
福建福州長樂市長樂洞江小學六年五班六年級:鄭詠瑩
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