五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-10-18 11:34:41 五年級(jí)

實(shí)用的五年級(jí)的作文精選【6篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的五年級(jí)的作文精選【6篇】

五年級(jí)的作文篇1

　　我很喜歡花，我過生日的時(shí)候，媽媽送給了我一盆旱蓮。

　　旱蓮有的是青綠色的，有的是淺紫色的，又細(xì)又長，縱橫交錯(cuò)地生長。

　　每根莖的頂部都頂著一片葉子，猶如小傘。葉子正面的顏色是綠油油的，反面是淺綠色的，葉子的`中間還有幾根葉脈，向四周擴(kuò)散。你知道嗎？旱蓮還有一個(gè)特點(diǎn)呢！他喜歡在陽光下生長，沐浴在溫暖的陽光下。

　　最引人注目的就是花兒了，是桔紅色的，有五瓣組成，像小喇叭似的，好像在說：“你看我多漂亮。”其中兩瓣有黑色的條紋，像眉毛一樣，還有兩瓣上有一些刺，仿佛魚刺一樣。花兒中間有些花蕊猶如小寶寶在睡覺。周圍有花托，像花的衣服。朵朵花兒像蝴蝶，在綠色的葉子里翩翩起舞。花骨朵是最有趣的啦！吐出桔紅，像小娃娃探出了腦袋，藏在葉子中間，如果你不仔細(xì)地看，你會(huì)看不到，太有意思了！

　　怎么樣？讀了我的文章，是不是也想買一盆旱蓮呀！

五年級(jí)的作文篇2

　　上周三我們結(jié)束了期中考試。考試不僅僅只是結(jié)果，是自開學(xué)后的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)的一個(gè)理性的檢測。它讓我們感受到了高中快速和高效率的教學(xué)方式，同學(xué)之間激烈的競爭。期中考試使我們更加清楚：高中三年必須咬緊牙關(guān)，才能苦盡甘來。

　　考試過后不免是幾家快樂，幾家愁。考試結(jié)果并不是最重要的，我們必須學(xué)會(huì)在過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己有所提高。因此在這次考試中發(fā)揮出色的同學(xué)不要過于喜悅而忽略了學(xué)習(xí)中的`細(xì)節(jié)，不如意的同學(xué)更不用過于沮喪，找出方法，跌倒了爬起來奮起直追勝利終將會(huì)屬于你。

　　在這里我提幾個(gè)小小的建議：

　�。�、學(xué)會(huì)自我分析，找到自己的學(xué)科的薄弱點(diǎn)，針對(duì)薄弱點(diǎn)，進(jìn)行檢漏補(bǔ)缺。

　�。病⒃敿�(xì)制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃不能寫得過高過滿，要能夠針對(duì)自己的特點(diǎn)，有步驟地進(jìn)行，其中要注意聽課的方式方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　３、要善于提問，善于發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，有問題及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，同時(shí)要學(xué)會(huì)問后知識(shí)的消化，把他人的思維方式內(nèi)化為自己的。

五年級(jí)的作文篇3

　　20xx年，我已經(jīng)41歲了，也已成家立業(yè)了，我是一位青年科學(xué)家了。

　　時(shí)代在飛速地前進(jìn)。20xx年，人們不用步行、自行車來行動(dòng)，而是個(gè)個(gè)開著先進(jìn)又外觀漂亮的汽車，使得到處彌漫著二氧化碳，連空氣都可以看見很渾濁，樹木被人們亂伐的所剩無幾。我作為一名科學(xué)家，作了一次初步統(tǒng)計(jì)，全球樹木覆蓋面積為0.001%。地球上的氧氣越來越少，在空氣中占0.00001%。人們呼吸十分困難。

　　我呢，正在開發(fā)一種神奇的種子，可以在15分鐘內(nèi)長成一棵參天大樹，釋放出氧氣1億噸吸入二氧化碳1億噸，但估計(jì)，人類的'存活期只有三天了。我不辭勞累，連夜研究，終于在第三天晚上6點(diǎn)15分完成1顆種子。我又迅速復(fù)制了1億顆，立即派人乘直升飛機(jī)在沙漠中種下去，終于，就在晚上11點(diǎn)50分，在世界上所有沙漠中放下種子，并迅速成長成了一棵棵參天大樹。人們這才緩過氣來。

　　經(jīng)過這一次災(zāi)難后，人們大大增強(qiáng)了對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)性。作為一位青年科學(xué)家當(dāng)然更要盡心盡力了，我正在研發(fā)一種吸塵器，可以將水中的污染物質(zhì)給吸出來，這樣，相信地球母親的乳汁將會(huì)更甜！

五年級(jí)的作文篇4

　　自從我跨入小學(xué)的大門以來，我上過許許多多的課，但是讓我記憶猶新的，還是一節(jié)科學(xué)課。

　　“ 叮鈴鈴”上課鈴響了，科學(xué)老師慢悠悠地走進(jìn)教室，還讓我們每一組的組長去領(lǐng)了一大盆水，一張餐巾紙，一個(gè)杯子。老師微笑著說：“我這可是劉謙表演魔術(shù)的時(shí)候用的魔術(shù)紙哦！”聽到這話教室里一陣驚喜。可有的同學(xué)覺得這是一張普普通通的餐巾紙，有的同學(xué)認(rèn)為這是一張加工后的紙，還似乎明白了什么，坐在那里苦思冥想。老師接著說“我可以把這張有魔力的餐巾紙放在杯子里，然后把被子垂直放入水里，浸泡在水里之后，把杯子提上來，餐巾紙不會(huì)濕！”還沒等老師說完，同學(xué)們就議論紛紛，躍躍欲試。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把餐巾紙放在杯子里，然后快速地把杯子垂直放進(jìn)水中，同學(xué)們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯子里的餐巾紙，看起來很緊張，似乎怕這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗似的，而老師呢，卻在一旁笑嘻嘻地看著。終于，老師把杯子一提，“見證奇跡的時(shí)刻到了！”老師把那張有“魔力”的餐巾紙給放到了桌上，讓同學(xué)們來摸，那張紙竟然真的'是干的！有的同學(xué)再也按捺不住了，直接問：“老師，什么時(shí)候讓我們親手做實(shí)驗(yàn)��？”老師說：“既然大家這么想做實(shí)驗(yàn)，那么我們現(xiàn)在就開始吧！”隨著老師一聲令下，教室里立刻沸騰起來了。大部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，老師就示意同學(xué)們安靜下來，有幾個(gè)小淘氣迫不及待地問：“老師，怎么回事，怎么會(huì)這樣？”老師慢條斯理地說：“這是因?yàn)榭諝饪梢哉紦?jù)空間，所以等我把餐巾紙垂直放入水中的時(shí)候，杯子里就儲(chǔ)存了空氣，空氣可以把水彈回去，最后，餐巾紙就不會(huì)濕了。這時(shí)候我們才恍然大悟，老師讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩呢!科學(xué)老師真聰明！

　　這節(jié)課結(jié)束了，可這節(jié)充滿智慧的科學(xué)課卻深深地印在我的記憶里，永遠(yuǎn)銘記在心。

五年級(jí)的作文篇5

　　“美”，一個(gè)神秘的詞，它并不只限于一個(gè)人外表的美。許多時(shí)候，它似一朵百合，恰如心靈之美，在無形中綻放……

　　胡亂扒了幾口早餐，匆忙跑向?qū)W校。即將到來的考試令我的手顫抖著，平日清新的空氣里無形中增添了一絲灰色的色彩。這時(shí)的我心中被各種公式填滿了，它們又變成了蔓生植物纏住了心。

　　“早��！”一個(gè)聲音打破了煩悶而又尷尬的空氣。我抬起頭，雙手不自然地從口袋里拿了出來，一雙詫異的眼睛望著她，一個(gè)問題閃電一般地從腦海里飛馳而過：怎么還會(huì)有人在期末大考時(shí)自愿來當(dāng)“禮儀崗”呢？我只是嘴角微微向她笑了一下。

　　而她則露出了一個(gè)大大的笑容，沒有可愛的容貌，又甜又圓的小酒窩也沒有，但她的'笑容卻像一束溫暖的陽光直擊我的心靈。她短而笑意盈盈地說了一句：“祝你考試成功！”有那么一瞬間，我似乎產(chǎn)生了錯(cuò)覺，把她的臉當(dāng)成了一位天使的臉。笑容，就像潤滑劑，消除了人與人之間的隔膜。

　　在奮筆疾書的考場上，一剎那，我又想起了那張“天使”的臉。

　　生活中，從未缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)槊谰驮谖覀兩磉叀５嬲鄙俚�，卻是用心靈發(fā)現(xiàn)美的人。

五年級(jí)的作文篇6

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲把我們推進(jìn)了教室。

　　同學(xué)們議論紛紛：這節(jié)課是體育活動(dòng)課，不知道老師會(huì)帶來怎樣一個(gè)活動(dòng)呢？正熱鬧時(shí)，老師走了進(jìn)來，教室里立刻靜了下來。老師說：“今天我們來舉行一個(gè)活動(dòng).”說完就轉(zhuǎn)身寫了四個(gè)字：擊鼓傳花。我們立刻沸騰了起來，教室里又是一片歡呼聲的海洋。

　　老師說: "游戲的.規(guī)則是；從第一位同學(xué)頭開始一個(gè)一個(gè)往下傳，如果擊鼓手的鼓聲一停，花在誰的手上，誰就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。”“什么？”我想：“誰要上臺(tái)表演？我好似血壓突然升到了一百六十度了，險(xiǎn)些暈了過去。”

　　游戲開始了，我們穩(wěn)定了一些情緒，“咚咚咚�！敝灰娀ㄏ褚魂囷L(fēng)似的忽上忽下的飛了過來，花每飛一次，我的心就咯噔跳一下，逐漸地比鼓聲還快了。我正在想時(shí)，鼓聲就大了起來，我耳朵快被聽炸了。鼓聲正好停了下來，花傳到了我的同桌那里，我心頭的那塊大石頭終于放了下來。我同桌陳冬琴上臺(tái)表演了，只見她大搖大擺得走上講臺(tái)，一點(diǎn)都不緊張，還不是因?yàn)樗吓_(tái)的次數(shù)太多啦，膽子練出來了！

　　陳冬琴開始表演了，他想表演什么呢？同學(xué)們議論紛紛，講個(gè)笑話吧，唱個(gè)歌吧，跳個(gè)舞吧，還有人說背古詩呢！害得她抓耳撓搔了好半天，不久，陳冬琴說：“豬是A，狗是B。我說豬，你說A，我說狗，你說B。”話說完，她就說豬，我們說A（呆），她又說狗，我們說B，合成了狗B（屁），說完了我們立刻哄堂大笑。

　　啊，這節(jié)課真是有趣啊！我真希望這一個(gè)游戲可以再舉行一次。

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