五年級的作文

[優(yōu)秀]五年級的作文9篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　每當聽見”叮叮鐺鐺“的聲音，我的眼前就會滑過一幅長著黃色大耳朵的小狗用它那熱情的眼神看著我，一動不動的。這就是我姥姥家的小狗——貝貝。

　　貝貝是一只具有著貴族氣質(zhì)的大耳朵狗，它的耳朵能拖到嘴邊，就想兩根粗粗的大辮子。它身穿咖啡色西裝，臉上鑲嵌著兩顆明亮的大眼睛，它的脖子上還綁著一對小鈴鐺，伴隨著它的走動不時的發(fā)出清脆悅耳的鈴聲，十分討人喜愛。它的鼻子非常靈敏，只要一聞到炒菜的香味，就馬上吐著舌頭，嘴里發(fā)出”哈哈“聲飛跑到我面前”汪汪汪“地叫著，還用它那雙無助的眼睛看著我，如果我還是無動于衷，它就會又蹦又跳，還踮起腳尖扒著碗眼巴巴地看，還生氣的咬著我的褲邊，真是使盡渾身解數(shù)，最后我只好把到了嘴邊的肉肉扔給它吃貝貝的尾巴會說話：餓了的時候它會快速急切的搖尾巴，倒了想睡覺的時候就會左右緩緩地搖尾巴。每到這時候它就會一眨眼功夫鉆到它的溫室里睡起覺來。每當我從姥姥家回家時，貝貝就會淚眼汪汪地看著我，還依依不舍地送我老遠老遠。慢慢地，我與貝貝狗之間架起了一座友誼的橋梁。

　　貝貝很頑皮。每當我牽著它出去遛狗時，它就會跟隨者陌生的小朋友玩，給人家翻跟頭、滾球球，兩只前蹄翹得高高的，象極了雜技演員們在踩高蹺，常常是逗得大家捧腹大笑。貝貝一走出我的視野，我就會歇斯底里里大聲喊叫它的名字，這時，它會閃電般現(xiàn)身，我狠狠地瞪他一眼，他就會乖乖的搖搖尾巴，還忍不住回頭再看看人家小朋友。

　　貝貝在工作崗位上很負責。有時我到姥姥家敲門時，姥姥沒聽見，貝貝就會迅速跑到姥姥面前”汪汪汪“地叫個不停，直到姥姥引起注意，它那是提醒主人有客人來訪；如果有陌生人從姥姥家門前走過，貝貝就會立即警覺地狂叫，那是在提醒主人有陌生人來了。

　　又是一個星期天，我想貝貝了，迫不及待的.來到姥姥家，卻聽不到貝貝嘹亮的叫聲了，也看不到它那熟悉的身影了，搜遍了整個家也沒找到。頓時心里有種火辣辣的不祥預感。我哭著大聲的質(zhì)問姥姥，姥姥傷心地說貝貝出車禍了，已經(jīng)永遠的離開我們了。這個震耳欲聾的消息如同天空猛然間黑了一樣，眼淚奪眶而出。

　　又是一個艷陽高照的周末，我和爸爸媽媽在碧綠的草地上散步，迎面滾過來一個黃色的毛茸茸的圓球球，滾到我身邊時，啊！是貝貝！我張開雙臂緊緊地、緊緊地抱住它，"哈哈哈”地笑出了聲。

　　醒來是一場夢，貝貝啊，你在哪里？好想你再回到我身邊！

五年級的作文 篇2

　　幾年前我迷上了看漫畫書，所以每到有空閑的時間，一定到租書店看漫畫。那時我每天都享受閱讀漫畫的樂趣，其中我最喜歡的是少女的愛情漫畫。每當我看到一本感人的漫畫時，我的心就像故事中的主角一樣，淚水泛濫成災(zāi)，難過不已。因此，我立下了志愿，將來一定要當個漫畫家，畫出精彩的作品與世上的人分享。

　　在形形色色的漫畫作品中，我最愛林青慧的玻璃鞋之約、星星水果糖花千與還在持續(xù)連載中的焚月。她的作品讓每個看了，都彷佛自己身處故事中。因此更堅定了我未來要當漫畫家的信念。

　　當我的朋友們知道我的志愿是當漫畫家時，都鼓勵我要加油，還告訴我，如果以后我出了名，一定不能忘記我曾經(jīng)有過這些朋友。于是，我不斷收集有關(guān)林青慧的歷程，她說：“只用一種最認真的情緒呼吸著，能哭……懂笑……我知道自己用這樣的方式存在著，若非用最刻苦的方式走過時間，不會知道，我曾路過生命！” 如此謙虛的訴說自己，我祟拜她。近年來她已紅到德國了，所以我希望靠自己的'努力，能和她一樣走向成功的里程碑。

　　俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”現(xiàn)在我要汲汲朝著畫圖的方向去努力，將來我要以精致的作品，送給世上每一位喜歡漫畫的人，也盼望透過漫畫的橋梁，讓人與人的相處更加和諧，永無紛爭。

五年級的作文 篇3

　　清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的震氣，溫柔地灑在萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。

　　晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨人間。

　　漫步花園，濕潤的泥土氣息，不斷地撲鼻而來。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜;清風徐來，花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花……爭芳斗艷、姹紫嫣紅。電線桿上不知哪只小鳥亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音，霎時組成一首首奇妙的樂曲。

　　漫步校園，我感到校園是那樣的寧靜優(yōu)美，有時大霧像一層層薄紗籠罩住整個學校，除了教學樓和一些高大整齊的樹木隱約可見，其它的什么東西都看不見了，晨風輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。

　　漫步大壩，蝴蝶纏綿著鮮花，柳樹染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身，它們打扮著自己，扎著又短又嫩的小辮子，多么優(yōu)雅自在啊!桃樹的枝頭長出了許多粉紅色的'小花，一陣春風吹來，桃花發(fā)出淡淡清香，成群的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小草偷偷地從泥土中探出頭來，仿佛要把外面的世界看個夠，它們有的像害羞小姑娘彎著腰;有的像活潑可愛小孩擺動著自己的身子。

　　早晨的一切都是這樣朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。

五年級的作文 篇4

　　我們每個人都有自己的夢想，夢想是在黑暗中點亮的一盞燈，夢想是一扇智慧之門，夢想是在你絕望時帶來的前進的動力。

　　我的夢想是當一位老師。這個夢想雖然樸實無華，但卻堅定的支持著我前進的步伐。

　　這個夢想源自于我的老師，老師對我們非常的好，有時給我們糖吃，有時讓我們做課前運動，有時會跟我們做游戲......就這樣，日復一日，年復一年，我的心中萌發(fā)了一個夢想——當一位老師。

　　我當上老師后，一定要讓同學們減輕負擔，每天晚上布置家庭作業(yè)，我只讓他們看一看書，預習或復習一下課文，下課后我會陪同學們一起做游戲，讓同學們的童年充滿快樂。上課時，我會讓同學們做一些有趣的游戲，讓孩子們在游戲中學到無窮無盡的知識。在周六。周日的.時候我會帶大家去郊游，讓他們領(lǐng)略大自然無限美好的風光。在學生惹禍時，我會對他們說：“我們要寬容別人，不能斤斤計較，只要我們互相謙讓，大家是不是就能友好相處了呢？”在同學們難過時，我會幫他們排憂解難，讓他們把心里的話都說出來，那樣心里就會好受多了。

　　現(xiàn)在我上六年級，以后我一定要好好學習，努力實現(xiàn)我的愿望。夢想是無止境的，我相信只要我們堅持不懈、腳踏實地，我們就能夢想成真！

五年級的作文 篇5

　　人生猶如五味瓶，酸甜苦辣咸，應(yīng)有盡有。有些事像烙鐵，會給心靈帶來創(chuàng)傷。在我的心里那最深的烙痕，恐怕就是這道了。

　　那天，下著蒙蒙細雨，我和一個要好的同學一起撐著傘，走在泥濘的小路上。上學的`路上雖下著雨，但我倆愉悅的聊天，一路上傳遍歡聲笑語。正聊得開心，一個路人從后邊撞了我同學一下，便轉(zhuǎn)身繞了過去，連聲對不起都沒說。而我同學則被他撞翻了，頓時，她跌了下去。我伸手去扶她，而她卻踉踉蹌蹌爬了起來，衣服上沾滿泥水，猛地把我的手一甩，大吼：“你是故意的！剛剛你全裝的！”我滿臉委屈地說：“不是我……”她搶過我的話：“別解釋！你就是狡辨！咱們從此井水不犯河水！”說完，扭頭就走，她那長長的馬尾剛好打在我臉上。

　　這時，我的心酸酸的。我默默走進學校，看見同學們歡樂地嬉戲，我的鼻子不禁一酸：天呀！我又失去了一個朋友！我多么希望她跟我和好！這時，她走過我身旁，連看都不看我一眼，面無表情地從我身邊掠過。我心如刀絞，渾身像被水澆了個透，涼涼的。

　　想到這兒，我不由感慨：友誼是多么脆弱呀！我們應(yīng)該好好呵護！這時，一顆淚珠劃過我的面頰，酸酸的……

五年級的作文 篇6

　　淡黃色的長發(fā)，打著幾個卷，披在肩上，我和孩子來個作文大PK。瘦長的臉上，嵌著一對又黑又亮的大眼睛，那鼻子那嘴小巧精致。小紅青春痘零零散散的，就像朵朵小花綻放在臉上。高高瘦瘦，苗苗條條的身材散發(fā)著25歲年輕人的青春朝氣。你一定猜出她是誰了吧?對，她就是我們新來的綜合課李老師。其實，因她那臉"小花"，我更愿意叫她"痘痘"老師，不會怪我吧?

　　她，不僅長的"新"，對我們的要求也是"新"的。你聽呀，上她的課可以不用死板地把手背后，可以不用挺胸抬頭地硬挺著身體，可以放松，可以大笑，可以隨便地提問。不過，必須認真聽講。呵呵，多好的老師呀，這回我們可解放了。你看，同學們樂呵呵地聽著，笑著，說著，一看就知道都喜歡李老師。開始講課了，天上的，地下的.，中國的，外國的，數(shù)學的，語文的，英語的，科學的，李老師懂得真多，同學們簡直被她迷住了，聽得津津有味，學得輕輕松松。有時候，李老師還興致勃勃地幽上一默，逗得同學們前仰回合，鼻涕眼淚直流，我真想叫她"逗逗"老師。本來嗎，綜合綜合就該多多學科，綜合綜合就該樂樂呵呵。李老師還說，如果我們學得好，學得快，就帶我們?nèi)ザ嗝襟w看電影，看動畫片呢。想不到吧，她的課也是"新"的。

　　下課了，李老師還像個孩子似的和我們一起玩，一起游戲，我們也經(jīng)常把她當成個小姐姐聊天，我們都知道她現(xiàn)在還沒對象呢。呵呵，李老師，你還小呢，就像個"小豆豆"，哈哈，不著急，不著急。

　　這就是我們的"痘痘""逗逗""豆豆"老師，我相信，聽了我的描述，你也一定特別喜歡她吧。

五年級的作文 篇7

　　一天中午，炎熱的太陽高掛在藍藍的天空上，大地仿佛成了烤籠似的。樹上的知了都在叫個沒完，仿佛在說：“熱死了！熱死了！”我漫無目地的在路上閑逛著，汗珠已經(jīng)“爬”了臉上，衣服也親切地“貼”在了身上。

　　眼前出現(xiàn)了一條小巷，一絲絲的穿堂風吹在臉上，涼涼的，舒服極了。

　　耐不住好奇心的'驅(qū)使，不免的往里面看一看，有許多西瓜皮鋪在街上，簡直沒有落腳的地方。

　　忽然，有一個婦女映入我的眼簾，她有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。

　　她穿著一雙高跟鞋小心翼翼的在其中走著，連觀看得我都不免為她所擔心， 她很快就要走出這條危險的小巷可是一不留神就踩在了西瓜皮上，摔了個狗屎。我連忙將頭轉(zhuǎn)過去只用余光來關(guān)注著她。果然不出我所料她摔倒了之后并不是先關(guān)注她的傷勢，而是連忙看了看四周，查看是否有人注意到，然后優(yōu)雅的站起來，整了整衣冠，拍了拍身上的土，強忍著疼痛試圖掩蓋剛才的事。但從他離開的樣子就可以看出她摔的并不輕。

　　我也休息夠了，大步的往里面走，雖然很小心謹慎，但還是逃不過西瓜皮軍的包圍立定往前一跳向滑冰一樣向前移動了幾米一個屁墩坐了下去，我還沒來得及喊疼旁邊幾個人就訕笑起來指著我滑稽的樣子邊笑邊走，惡人自有惡人磨他們也難逃厄運，摔在地上看著我，好像在說“你笑吧，我不介意” 我只是站起來拍拍土，回去把香蕉皮撿了起來，什么也沒說就走了。

五年級的作文 篇8

　　我一直在尋找，尋找丟失了的童年足跡。卻“霧失樓臺，月迷津渡。桃源望斷無尋處……”

　　童年的足跡，宛如白云對太陽的輕語呢喃；童年的足跡，恰似樹蔭對花香的嫣然回眸；童年的足跡，仿佛月色中歡歌對黎明時深沉的夢囈。難道我就找不到童年的.足跡了嗎？

　　眾里尋它千百度，驀然回首，童年足跡卻在心靈深處……沙灘上的足跡讓人難忘。

　　清晨時的我，還睡眼朦朧，便從飛機上走了下來，終于到達了目的地——青島。一大早，第一縷嫩陽撒向大地，微風拂面，我已在沙灘上漫步行走，海水在慢慢上漲，我在沙灘上的足跡撰寫了大海的孤獨與寂寞。

　　童年時夜晚的足跡，矜持而又浪漫。在江邊微步徜徉，月色充滿了笑的音韻。每當散步時，姐姐都會逗得我捧腹大笑。夜晚的足跡，低語傾訴了童年的美妙。

　　其實，童年的足跡不必刻意去追求，只要你珍惜童年，依戀眷顧童年的足跡，就會將它牢牢地抓住……

五年級的作文 篇9

　　在五年級上學期一次電子琴課上，老師對我們說：“下個星期，所有學電子琴的學生舉行一次音樂交流會。一個人準備一首曲子，彈時不能看譜，一定要彈熟練，別到時候彈不成調(diào)七零八落的，大庭廣眾之下看誰出丑!”聽了老師的話我心里像十五只吊桶打水——七上八下的'。

　　心想：“完了，沒戲了，就等著到時候出丑吧!”我是一個很不自信的人，做什么事，只要能過關(guān)，不倒數(shù)幾名就行。為使演奏會不致于太丟丑，原來寫完作業(yè)不是看電視就是游手好閑的我，每天不得不安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在電子琴旁，專心致志地練習曲子了。我要彈的曲目是《夜鶯》，這是一首非常好聽的曲子。老師彈的時候像是夜鶯在鳴唱，怎么到了我手里就像驢子在叫呢?我重新研究了一下譜子，原來是我忘記這個曲子里的咪、啦、西都應(yīng)彈降音。經(jīng)過調(diào)整后，整首曲子聽起來和諧多了。我又配上左手，哇噻，總算找準調(diào)了。 時間不知不覺就溜到了星期天，也就是交流會的那天，人還真不少，我有些緊張。輪到我演奏了，我深吸一口氣走上臺，熟練地彈奏起來。演奏完畢，同學和老師都給了我熱烈的掌聲，最后老師還讓我談?wù)剬W習方，給大家做榜樣。功夫不負有心人，我終于成功了。通過這次活動，我找到了自信。以后無論做什么，我都會盡自己最大的努力去做。我相信只要努力了，成功就會離得不遠了。

　　我嘗到了成功的滋味，也找到了成功的秘訣。

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