(熱門)四年級的作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
前言
時光荏苒，白駒過隙。眨眼間我們從無知的孩童，在老師的精心培育下變成了懂事的少年。這所學校見證了我們蛻變的每一個階段，記錄了我們奮進的每一次失敗，每一次成功，每一次挫折，每一次榮耀……六年里我們生活在校園，六年中，我們在寬敞明亮的教室里書聲瑯瑯，奮筆疾書，吹奏豎笛，在驕陽肆虐的操場上認真做操，揮汗奔跑，盡情玩耍......六年來，我們學到的不僅是知識，還有終身受益的人生哲理。六年時光的背后，我們留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。這些，都讓我們永遠銘刻于心，回味一生。
我看到過這么一段話：作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節的聲音。這本每位同學親手書寫的`作文合集冊，就是同學們用寫作的方式把六年來自己的美好回憶、成長歷程及對這所學校的情誼記載下來，這里面或許有的文章文筆有些稚嫩，可有些行間還有錯別字，但是每一篇文章都融入了同學們的辛勤汗水及心血，每一篇文章都記錄了同學們的成長，嵌入了許多回憶的味道。當生命的成長成為一個回憶的時候，那記憶里的東西是最真實的、最珍貴的。無論是喜、是悲，在時間的長河之中，都會幻化成一彎彎小河，緩緩流注心海；匯聚在心靈成為不可重唱的歌。生命在我們的筆下有了豐富的色彩，生活在我們的眼中呈現出不同的價值。
四年級的作文 篇2
我家養著兩只毛茸茸的小雞，那是弟弟送我的，因為他養了67只，太多了，養不過來，便送我養著，玩一玩，提高心情嗎，也好仔細觀察一下。
小雞的兩只葡萄似的眼睛，令人陶醉，簡直迷死人了。它的一張小嘴很可愛，尖尖的，黃黃的；有趣的是，嘴的前面有兩個小鼻孔，嘴上長鼻孔可算是天下一大奇聞。我想，也只有雞鴨的鼻子才長在嘴上吧！
小雞全身上下都是毛，那些毛是毛茸茸的，土黃色的，手摸上去的感覺是非常舒服，這感覺直想讓人放在臉邊也弄幾下。小雞的四肢并不粗壯，可很有力，腳上的腳趾又小又細，腳趾上有鋒利無比“削鐵如泥”的爪子。專門讓一些小蟲子一命嗚呼。有時，我還會為小蟲子和蚯蚓做祈禱呢？
記得那次，我拿著兩只小雞和朋友們來到草坪上，交它們飛翔找食。首先，我們選了一塊草長得比較茂盛的地方，先讓小雞們站到手掌上，隔地有著十幾厘米，讓它掉下去，會不會用一下翅膀。經過幾次試驗，小雞已經差不多掉下去的過程中飛起來一點了。下面是找食，先把它們放在草叢中，自己找一些小螞蟻什么的。以前有小米粒，從大自然中找吃的'，它們那找到了又搶，不給，搶來搶去的樣子令我們哈哈大笑。就這樣，兩個小時過去了，不知不覺該回家吃晚飯了，于是我們便結束了這一傍晚歡樂地時光。
小雞的外貌。與我和它的趣事總是總是一種用語言無法形容的可愛、歡樂。正是因為這樣，才使我被它深深地吸引。因為你是我們大家的'開心果。
四年級的作文 篇3
早在前幾天，奶奶就告訴我準備過了端午節要帶我們兄妹去看望90高齡的太婆，我心里特別的高興。因為明天就要回老家看望太婆了，所以今天晚上我就想先提前打個電話給太婆，問問太婆想要什么。
我按照電話本的號碼打過去，接電話的是舅公，我首先先問了聲好，問吃過晚飯了嗎？然后就說想叫太婆講電話，很快太婆就來接話，我先叫了聲太婆好，太婆在電話的那一頭笑著說了聲：“哎！”，過后，我就問太婆：“明天我們準備去看望你老人家，需要買一些什么吃的東西嗎？”太婆高興的說不用；接著我又問：“那么要什么用的東西嗎？”太婆說：“這里什么都有，不用買東西了，只要早點回來就好。”我聽了后說了聲：“好的，我們會盡快回去，太婆請你保重好身體。”太婆說：“好的。”然后我就掛了電話。
掛了電話后，我感慨萬千，我想太婆已90高齡，她既不要吃的也不想用的`，心中想的不是物質享受而是想我們快些到家，盼望早些見到我們，盼望一家歡聚一堂。這讓我想起了一首經典老歌《常回家看看》，老人不圖兒女作多大貢獻。只盼望兒女能團團圓圓……這首歌說盡了兒女對家的想念，明天我一定要好好地陪陪太婆，讓她感受到一家人團聚時的溫暖，衷心祝愿太婆福星高照、健康長壽！
四年級的作文 篇4
最近，太多太多的感動令我們淚如雨下，最美司機吳斌，最美教師張莉莉，最美媽媽吳菊萍，最美大學生徐建龍，他們的英雄事跡都定格在千萬人心中，而在我心中，最美的人就是我家對門的修車師傅。
他，是一個聾啞人。雖然每一天放學總要經過那里，但我從來沒有正眼瞧過他。
那是一個寒風呼嘯的傍晚。爸媽都不在家，我做完了作業正在看電視，突然聽到一陣急促的敲門聲。我忙打開門，只見昏暗的暮色中，站著一位穿著又臟又破的老頭，頭上還戴著一頂破棉帽，手上、臉上都沾滿了油污。仔細一看，正是他。他焦急的用手比劃著，嘴里還發出“啊啊”的聲音。我怎樣也搞不明白他想要說什么，我越是聽不懂，他越急，叫的聲音也越高。天有點晚了，爸媽又不在家，我心里還真有點害怕，就趕緊對他擺擺手，關上了門。隔著門，我又聽見他在敲別人家的門。
一會兒，爸媽回來了。吃晚飯時，爸爸突然想起中午自行車壞了，他就把車子推到對門的修車鋪修理，下班忘了推回來。我猛然想起他來敲門的事。此刻我才明白，原先他是在一家一家地尋找失主呀!我和爸爸趕緊放下碗筷，穿上外套，跑到修車鋪。只見那位修車師傅還站在冬日夜晚的寒風中，不停地搓手跺腳，還不停地往手上哈氣，在他身旁放著的正是爸爸那輛已被修好的自行車。看到這個情景，爸爸連忙上前，借著路燈的光，修車師傅認出了爸爸就是車主，于是他不聲不響地從口袋里掏出了鑰匙，遞到了爸爸手中。爸爸激動地握住修車師傅的雙手，對他邊比劃邊說：“謝謝您，真是太謝謝您了!您把車鎖在這就行了。”修車師傅仿佛弄懂了爸爸的意思，用凍僵的手從口袋里掏出了紙和筆，在紙上哆哆嗦嗦的寫了幾個字：我怕你晚上用車。看到那里，我的眼睛濕潤了。想到他挨家挨戶尋找車主的情景，想到他在寒風中久久的等待車主的焦急，他在我心中的形象突然高大起來：不再是破舊的衣服和滿身油污，而是心地善良和心靈完美。我的心里油然升起一股敬意!
感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動.感動是完美人生的啟迪.它富于完美與幸福又富于感慨與同情.如果沒有感動，人之靈魂也將是死寂一般，沒有半點生動的感受與顫動.感動是橋梁，是通往內心深處的橋梁;是階梯，是搭起成功人生的.階梯;感動就是真誠的召喚，是喚人覺醒的真誠的召喚;感動就是內心的吶喊，是生命支源和生命之終的發自內心的吶喊!
他是一個修車師傅，一個平凡的人，卻有一顆不平凡的心，舍己為人，再冷，他都不怕，用真心打動了身邊的每一個人!
四年級的作文 篇5
在我小學生活6余年當中，曾經遇見過許多的人，而他們之中有同學、朋友、鄰居……在這六年生活之中，許多人的面貌、樣子慢慢地淡忘，可是我始終忘不了那個人，他的外貌，我快要忘記，可是他帶給我的感動卻歷久彌新，他就是我的數學老師——覃老師。
還記得五年級上學期，瘦小的他第一次走進教室的時候，我們都在討論：老師又換了，讓他來做我們班主任管得住我們嗎？他難道不知道我們班在年級很不聽話嗎？
可是很快，他融入了我們班，雖然我們仍然不太聽話，但他很和藹，上課也比較幽默，漸漸地，我們也開始服他了。
記得一次上體育課，體育老師一喊解散，同學個個如一匹匹脫韁的野馬沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的.踢毽子……好不熱鬧，而我也和幾個小伙伴一起踢起了足球。那場面好不快活，我們跑啊，踢啊，十分開心，這次輪到我發球了，我把球帶到主席臺，正準備把球踢出去，可是來了個攔路虎——唐同學，他從左邊跑過來，我十分驚慌，飛起一腳就在這一剎那間，飛出去的球正好撞到了田九天同學身上，他可剛剛做了手術還在恢復當中啊！不好，這下可攤上大事了。于是下課后同學讓我去老師那里，正從辦公室出來的幾位同學不懷好意地對我說：“祝你好運！”我緩慢地走過去，天是陰天，好像即將有一場傾盆大雨要來了，沒想到秦老師已經在辦公室外“等”我了，可是，應有的傾盆大雨并沒有出現，覃老師把雙手搭在我的肩上，嚴肅而又語重心長地對我說：“劉覃鵬飛，你要記住，事不過三，這是第一次，下次再不要這樣了。”這短短的一句話，卻讓我的心沉甸甸的，也讓我濕了眼眶。
這件事雖然經過了許多時間的沖刷，但使我一生難忘，一生感動，老師，我不會辜負您的。
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