三年級的作文集錦（4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
有一天，小明拿來了一個喇叭，他到正在看報紙的爸爸面前說：“爸爸，今天我變只喇叭給您演奏一首歌。”他一邊說一邊吹起來，可是，喇叭好像死也不張嘴，一直沒有聲音。半響，爸爸說：“讓我來試一下。”“喔”。小明說。然后把手中的喇叭遞給爸爸，可爸爸與小明一樣，把臉都吹紫了，也沒聽到一點聲音。小明想，會不會是有東西堵住了喇叭的口呢?他看了看喇叭的口。小明想了想，跑回家去，出來的時候，手里拿著一個打氣桶。爸爸問他：“你干什么?”小明說：“等一下你就知道了。”說著，他把打氣桶的管子放進了喇叭的另一個頭里，一按!小紙團飛快地從喇叭的頭里噴出來，喇叭還發出了悅耳的`音樂聲。
就這樣，父子倆在音樂聲下度過了一個歡快的下午，他們快樂地、歡喜地笑了!
三年級的作文 篇2
耶！今天我們星洲小學的學生都沒有作業。那是因為今天晚上我們全校同學都要看藝術演出。
傍晚6點15分，我早早地來到了演出場地。空曠的場地上已經擺滿了整齊的凳子，擺在中間是小塑料凳，兩邊是高凳子。同學和家長們都持邀請函陸續來到場地，孩子坐中間，家長坐兩邊。坐在位子上的同學們都在熱烈地交談著。五彩繽紛的舞臺上“星舞飛揚星耀校園——杭州市星洲小學藝術展演暨杭州少兒藝術團下校演出”耀入眼簾。
7點演出開始啦。管樂隊的同學們個個精神百倍。隨著音樂響起，他們走在寬寬大大的舞臺上，像一個個操練軍隊的士兵，整齊伐一的腳步和動作，氣勢震撼了全場的觀眾！觀眾席上的個個也是專注地欣賞著。輪到合唱隊表演啦。身穿藍色連衣裙的同學們站在明亮的燈光下，顯得特別耀眼。演員們臉上的笑臉是多么燦爛。頭和身子還隨著歌聲搖擺起來。他們的每個人的'嘴形都擺得大小一致，像是一群黃鸝鳥在枝頭歡快的歌唱。我的身體仿佛也被“黃鸝鳥”帶到了舞臺上，合著歌聲搖擺著。再看看表演胡桃夾子——花之圓舞曲的同學們吧！他們的動作都是那么的整齊劃一。每次旋轉每次跳躍每個舞步都把自己的情感深深地融入了其中的表演。真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！表演完了臺下都響起了雷鳴般的掌聲。
這個沒有回家作業的夜晚，我不僅認識了很多的樂器，享受到了音樂表演的美，更懂得了一分耕耘一份收獲！
三年級的作文 篇3
我的“絕活”應該算是大人的活吧！那是我從醫院學會的。
有一次，我照顧生病的爺爺，當時爺爺在打吊瓶，眼看針快打完了，正想叫護士阿姨時，可是又看見護士阿姨正在處理急診的病人，正忙得不可開交,感到護士阿姨太辛苦了，于是就想著自己動手去試驗一下。隨即就拿起兩只手給爺爺拔起針來，腦海里想著平時醫生拔針的情景。我把手洗干凈后，先用兩只手輕輕將膠布揭開（不粘住手背就行了），拿一只手迅速拔掉針頭，與此同時，用另一只手按著爺爺拔針的地方，按上兩三分鐘，要是不出血的`話就沒事了。爺爺看見我拔了個“安全針”高興地不得了，連聲夸我：“我娃是個小護士，長大了一定當個好護士”。
從此之后，我給爸爸拔過針，給媽媽也拔過針，還給自己拔過針呢！他們說我技術不錯，既快又不疼，我也很高興，能做到這一點。
我的絕活厲害吧，你的呢!
三年級的作文 篇4
我猜大家應該都被欺騙過吧！這次我被欺騙得心里很不是滋味。
那是個星期二的上午，我正在排著隊給老師訂正作業。忽然，耳邊響起了戈瑤的.叫聲：“沈一涵，英語抄寫本找不到，放哪兒？”我聽了，心急如焚，心想：怎么辦，沒帶怎么向老師交差呢！我訂正完作業，飛快地向座位上跑去，在書包里東找西找，但還是一無所獲。
無奈之下，我只好愁眉苦臉地向戈瑤報告自己沒帶，一點兒也不知道被她耍了。之后，我低著頭回到座位上，想象著英語課上怎樣被批評、處罰。
下午，上英語課了。老師說：“沒帶的站起來，沒寫的去后面補起來。”我們都乖乖照做了。時間過得可真慢呀！過了好久，才挨去了半節課，老師這才叫我們坐下。
下課了，老師改抄寫本時，告訴我有帶，為什么站起來。此刻我恍然大悟。我有帶只是被戈瑤耍了。知道后，心中暗暗埋怨戈瑤。
回到家，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們聽了哈哈大笑。過后，爸爸對我說：“以后要多加小心，可不要再被騙了。”我點點頭。
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